卡耐基梅隆大学工程学院录取/Carnegie Mellon University-Engineering School

  从重庆南开中学到卡耐基梅隆大学  

学员背景

录取结果

  申请故事  

01.专业目标明确

笃定申请工程专业，立志于环境保护领域的职业规划是Evan在申请大学时非常明确的专业目标和职业规划。专业目标锁定在环境工程，所以从高中课程选择，AP考试科目，SAT科目考试Evan都优先选择了物理，化学，数学等自然科学学科，并且在这些学科的成绩方面都取得了比较有竞争力的分数。标准化考试（托福&SAT）有竞争力帮助Evan获得了进入工程学院的敲门砖。

围绕申请专业的活动和研究做的比较到位是申请规划的核心：第一次接触Evan的时候，她告诉我们自己想要申请环境工程专业，但是在专业方面的探索比较少。所以想要把这个短板补起来，同时也想在这个过程中更好的探索这个专业。为了帮助Evan更好的了解这个专业，我们给她匹配了学环境工程的斯坦福大学的导师，给Evan详细分析了环境工程在大学的课程设置和要求，以及之后的就业领域和研究方向等。通过和专业导师的几次沟通，Evan更加明确了这个专业的要求。同时，结合Evan父母可以提供的资源，我们建议Evan去了当地的一家主要做废水利用的环保公司进行了实地学习和调研，把专业导师的课程和实践很好的结合起来，不仅拓展了自己的专业经历，还为文书写作积累了素材。

02.深度挖掘，工科女的文书写出“文艺范”

自信乐观是Evan比较突出的性格特点，也是美国大学招生办公室特别看重的学生个人品质。虽然理科成绩突出，Evan在历史和文学方面也十分喜欢：她组织成立了学校的第一个文学社团，带领有兴趣的同学研究关于中国古代道路遗址的课题。活跃于学校的各项活动中，有很好的组织管理领导能力。

很多申请理工科的学生在文书中不免总是想强调自己在各种学科中取得的成就，或者学术上是如何克服困难。但是，分析了Evan的整体形象，我决定“另辟蹊径”更好的向招生官展现她“与众不同”的特点：和Evan我们反复沟通了三次，针对文书的素材，布局，写作方法，活动细节的描述。一次次头脑风暴后，Evan也摸索出了文书写作和自我呈现的方法，选择写了自己带领同学寻求古代道遗址的故事。为了能够让Evan的领导力优势显示出来，我们建议Evan找了比较了解她的能力的南开中学校长作为她其中一个推荐老师。

03.标化考试被延迟，迅速调整选校梯队

由于10月SAT考试被延迟出分，本来打算做ED申请的Evan不得不放弃了早申请这个机会。但是此时我深知，对于想要申请到前30的学生，早申请的机会是比较重要的。Evan的压力也是很大，为了让她更有信心，我们反复沟通了很多次。最终我们打算在常规申请中将学校的梯度分的更清晰，同时更多的对各个学校做research分别写出每个学校的不同特点与自己的match点。经过往返将近30封邮件的文书修改，在12月25日Evan递交了所有学校的申请。

04.梦想一定要有，也一定会实现

从未参加过数理化方面的竞赛，这个申请短板让Evan在申请季总是有一丝担忧和焦虑。卡耐基梅隆的工程学院也是Evan最向往又觉得高不可攀的学校。 在等待录取的日子里，我们总是一次次的沟通，及时和学校互动，关注最新的申请状态。3月底Evan 收到了卡梅的offer，实现了自己觉得不可能实现的目标。通过申请季，Evan的独立思考能力有了更大的提升，更重要的是她追求梦想的决心更加坚定。