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加州大学戴维斯分校-数学 /UC Davis-Mathematics

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作者:传兮留学 发布时间:2021-06-01 17:40:12


  从北师大附中到加州大学戴维斯分校  


学员背景

姓名Cathy Xu同学
本科院校与专业

北师大附中AP课程

GPA3.6
TOEFL107
SAT/


录取结果


University of California-Davis-Mathematics

加州大学戴维斯分校-数学专业

Tulane University- Mathematics

杜兰大学-数学专业

Purdue University-Mathematics

普渡大学西拉法耶特-数学专业

University of Washington-Seattle-Undecided

华盛顿大学-西雅图分校

Rutgers University -Business School

新泽西州立罗格斯大学-商学院

Gettysburg College

葛底斯堡学院 (奖学金:$20000/年)


  申请故事  


01.我为什么要赴美读本科

我是Cathy,高中就读于北师大附中国际班。在今年的申请季中我获得了6枚录取及两个等待(Waitlist)。最初我的留学规划是想研究生的时候出国留学,但是和周围的朋友以及家长沟通研究讨论一番后,觉得美国本科质量远高于国内,想要学到更多知识得到更多机会,美国的本科教育水平和就业质量在是全球是最顶尖最具有竞争力的,所以我选择了赴美读大学。在中考之后我选择了入读北师大附中的AP课程,开启了自己的赴美本科申请准备。


02.选择传兮

最开始了解到传兮留学是我妈妈同事推荐的,在多家沟通对比后,我和妈妈发现管老师非常专业,传兮的老师也是最细致的,于是我选择了传兮留学。在管老师和传兮申请老师们的帮助下,我的申请季很成功,传兮留学本科的老师们不仅帮我在帮助我精细化的完成了申请材料和文书,而且给了我很多在英语学习和课外活动以及生活能力提升方面的建议。


03.传兮基础科研-数学统计学帮我定位申请专业

最初和传兮老师们沟通时,我自己对专业的选择其实有一些迷茫。因为在学校社团活动中一直参与了学校模联公众号的编辑撰写工作,因为一直坚持Cos-play和舞蹈这两个兴趣,自己也参与了许多视频的拍摄剪辑,社团宣传类的活动也做的比较多,逐渐发现传媒方向自己的一个专业兴趣。但是,传媒是什么?学习这个专业将来可以选择什么样的工作,美国大学的传媒专业又有什么课程,这些都是我不了解的。另外,一直以来数学是自己学习中的一个优势科目,初中时期数学成绩一直也很不错,在接触了了AP统计学之后也对这个方面有一些兴趣,但是要不要作为之后的专业选择,也是我在一年前十分迷茫和不确定的。

还好,传兮美本专业精准的专业指导以及专业测试帮助我一步步明晰了自己的申请专业,同时帮助我在自己感兴趣的专业方向进行了深入的学习。在专业规划沟通中,管老师详细给我讲了传媒专业的分支,带着我一步一步了解美国大学传媒专业的课程设置,不同侧重点大学在这个专业方向给学生提供的实习和机会,通过第一次传媒专业规划课,我从整体上了解了这个专业的特点。在第二次传媒专业沟通课中,管老师和毕业于西北大学新闻学专业的导师详细和我分享了她本科和研究生阶段学习新闻专业的心得体会,通过和专业导师的沟通,我意识到新闻专业其实对学生的写作要求和新闻捕捉敏锐度非常高,如果将来我想学习这个专业,扎实的英文写作功底非常重要。同时,导师还给我分析了传媒方向的各个分支,让我对这个专业方向的理解不仅仅是停留在表层,引导我深入思考自己的专业方向,我逐渐意识到兴趣和专业是不一样的,对于一些学科可能我只是错把兴趣当成了专业,是否适合我自己还是需要做到深入的了解才能做出正确的判断。

同样,在数学和统计学专业课上,管老师帮我安排了目前就读于威斯康辛大学的统计博士Thomas学长,在专业导读课上,Thomas学长对统计专业深入浅出的讲解让我对这个专业越发感兴趣。于是,我参加了传兮独家基础科研课程-统计学,跟着Thomas学长进行了3个多月的深入的统计学专业课程的学习和研究。通过这个项目,我完成了自己在该课题方面的报告,对学术科研论文写作有了新的认识。这段宝贵的学习经历也作为我why major的素材写进了申请文书。我想分享的是,传兮美本团队的导师们真的非常专业和负责。每次课程之前助教老师都会及时提醒我,课程中我稍微有一些不明白的地方导师都会很细分的解答。课后的答疑群里,导师也是第一时间回复问题,这些学习体验不仅帮我深入了大学的专业学习,帮助我明确了将来的专业方向,而且为我大学的学习奠定了很好的基础。

科研项目的沟通与反馈


04.美本申请让我重新认识了标化考试

在申请季中我遇到的第一个挑战是标准化考试,由于2020年疫情的影响报了名的SAT考试频频取消,居家网课也让自己的学习效率变得很低。因为学习效率不高,英语学习方法没有掌握到位,在托福成绩提升的过程中我一度遇到瓶颈,很难提升;特别是托福听力,提分一度非常困难。因为托福迟迟未达到理想的要求,我不得不放弃了ED的申请机会。在与管老师和申请老师沟通中,老师们和我分享了很多提升托福的学习方法。在我想要放弃听力的时候,老师们鼓励我要坚持每天晚上不断精听,在几个月内提高了近20分。随着托福分数的提升,我的学习习惯和方法也得到了很好的改善。随着英语能力的提升,高三上半学期的校内成绩(GPA)也突飞猛进得到提高。


05.传兮专业的文书指导助我成长

文书素材的选择也是我在申请中遇到的另一个挑战。因为一直在公立学校读书,对于美国的申请和录取体系不是很了解。对美本申请文书也比较陌生,之前自己对文书的理解非常浅显,甚至不明白文书是什么。在这个方面,传兮暑期文书训练营给了我极大的帮助。通过10个小时和传兮文书导师Evan上课,我不仅了解了本科申请文书的要求,如何构思属于自己的独特故事,还和这位普林斯顿大神通过阅读不同的文书sample,欣赏到了英语语言的优美。通过文书训练营系统的讲解,激发了我对自己文书素材的思考,在高中期间我的活动经历相对比较丰富,模拟联合国是我投入相对比较多精力和时间做的一项活动;结合自己的兴趣我还开设了北师大附中的Cos-play社团,用两年多的时间把社团从零做起来,发展到了60多人的规模。除了活动经历方面,我个人的旅行经历以及对生活的思考也都被我列为了可以写的文书素材。如何把我的这些经历故事合理的放在文书中,各个题目要选择哪一个素材,如何谋篇布局成了我在文书写作中第二个难题。刚开始,我想把Cos-play作为一个重点内容进行写(毕竟这是一个我自己从零做起来的社团,我投入了很多的心血),于是在Passion essay写作过程中,我洋洋洒洒写了3000多字交给了管老师。管老师看完之后反馈给我删掉了很多内容,同时指出我的文书没有灵魂。在与老师的头脑风暴中,帮我列举出了很多可以写的思路,同时管老师帮我列出了具体的提纲。第二稿按照老师的修改建议和提纲我很快梳理清楚了思路,把主文书的初稿完成。但是,在和海外导师沟通完之后,导师告诉我cos-play这个文化现象对于部分招生官来讲并不是很熟悉,如何在文书中很好的解释清楚它,同时让别人产生共鸣也是文书需要描写的重点。在导师的指导下在文书的开头我们刻画了一个场景设置了一个悬念,通过这个hook不仅解释清楚了这项在亚洲青年中比较流行的活动而且让读者有兴趣阅读我的文书。经过几次不断的调整和细节的完善,两个多月的努力我完成了自己满意的主文书。有了主文书的经验,加州文书和why essay在写起来就得心应手了很多,加之在文书训练营中Evan给我们详细分析了加州文书的题目,在做school research的时候也很快能下手,找到学校和自己比较match的点,我的supplement文书写起来就顺手了很多。 跟着传兮申请团队的老师们一步步走来,我明白美本文书有这么多的事情需要做,而且美本文书的撰写也不是一蹴而就的,而是需要不断打磨分析。

06.美本申请让我飞速成长

“成长比结果更重要”是我这一年申请最深刻的体会。

我对于美国大学有了深一步的了解,在写作方面也有了提升,最重要的是我敢于与面试官,招生办等美国大学工作人员直接对话以及发送邮件。美国的大学不像很多公众号说的那样吸毒或者犯罪的很多,在浓厚的学术氛围下,美国大学学生学业生活很忙碌,同学关系也是很好的,教授都是很友善的。我觉得自己在这个申请过程中成长了好多。一是对美国学校的评价体系有了更加深入的了解,知道了某个分数并不能决定一个人的全部。二是也在其中结交到了很多志同道合的好朋友,无论是在文书训练营的课堂上也碰到的小伙伴,还是在和申请顾问团队和传兮的海外导师,在2020年这个特殊的申请年,有导师们的鼓励以及小伙伴们的陪伴一起一路走过来虽然过程曲折,但也充满了惊喜。


07.致学弟学妹们:

找到一个专业性强,负责的申请顾问团队老师真的很重要,能给你很多可行的建议,同时避免走很多的弯路,因为大多数我们这个年纪的同学还没有强到真的能DIY走完全程。在能力允许下,要多发展自己独特的爱好,美国大学很喜欢有特点的孩子。标化成绩一定不能懈怠,申请过程中也要经常学习英语,不要害怕与招生官面试或者电话沟通,每个招生官都是很友好的。

面试反馈




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