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NICHE排名：2
安多佛菲利普斯学校成立于1778年，是全美最优秀的私立学校之一。学校除了向学生提供普通教育所必须的基础课程以外，为迎合不同学生的不同兴趣，还开设丰富的选修课程。学生可以在任何一个科系选择各种高级课程。班级人数相对较少，每一个学生都有机会获得老师的直接指导和帮助。学校拥有最优秀的教师和课程，一流的设施和资源，以及有不同背景的优秀学子。教育周报称安多佛是“最优秀的寄宿学校，提供大学预备教育的同时，还培养学生的品质”。安多佛的学生报纸是美国最古老的高中学生报纸。校友中名人满门，包括美国前总统老布什和小布什，以及前佛罗里达州州长小布什，还有电报发明人沙姆尔∙莫斯(Samuel Morse)和美国著名诗人奥利夫∙温德尔∙霍姆斯(Oliver Wendell Homes Sr.)也是从安多佛毕业的。
一、学校交通情况
安多佛菲利普斯学校（Phillips Academy Andover）位于美国马萨诸塞州安多佛市，地理位置优越，交通便利。学校距离波士顿约21英里，距离波士顿机场约30分钟车程。学校周边环境安全，交通便利，适合学生出行。学校周边有完善的交通设施，学生可以步行前往安多佛市区，也可以选择乘坐火车或驾车前往波士顿。此外，学校周边的交通状况良好，交通管理较为有序。
1.机场接送：学校为寄宿学生提供免费的波士顿洛根国际机场（BOS）接送服务（通常在开学、放假等关键时间点）。
2.周边便利性：校园步行10分钟左右即可到达安多佛镇中心，那里有餐馆、超市等生活设施，生活比较便利。
3.其他交通方式
·火车：安多佛镇有通勤火车站（MBTA Haverhill Line），可以乘坐火车前往波士顿的North Station，班次和具体时刻表需查询官方信息。
·公共交通：从波士顿市区也可以选择乘坐通勤铁路（Commuter Rail）或巴士前往安多佛，但可能不如开车便捷。
·校园拉力车：带有安多弗印章的班车将在校园内的八个站点提供服务，周五中午至晚上 11 点，周六上午 7：30 至午夜，周日上午 8 点至中午运行。具体情况请访问留尼汪校园地图查看指定的班车站。
·酒店班车服务：从 Tewksbury Transit 出发的班车将提供往返波士顿/安多弗希尔顿惠庭套房酒店和波士顿/安多弗希尔顿逸林酒店到校园的交通服务。这些班车将于周五和周六下午 4 点至午夜运行。
二、学校安全情况
安多佛菲利普斯学校（Phillips Academy Andover）高度重视学生的安全，学校采取了多种措施来确保学生的人身安全。学校制定了严格的安全规章制度，并通过各种技术手段和人工巡逻来保障学生的人身安全，包括PACS全天值班巡逻、严格的门禁制度、校园内实时监控等有效措施，让学生们可以在这里安心地学习、生活。
1.安全校园：学校有专业的校园安全部门负责24小时巡逻和应急响应。校园内也设有监控摄像头，并严格控制校园进出口，对访客进行登记和管理。
2.定期演习：学校还定期进行演习，以确保学生在紧急情况下的安全。这些演习包括火灾演习、龙卷风演习和危机演习，旨在提高学生的安全意识和应对能力。此外，学校还设有监控系统，以确保学生安全，访客必须在办公室登记，然后才能进入校园。
3.宿舍管理：作为寄宿制学校，安多佛菲利普斯有详细的宿舍管理规定。例如，有学生提到学校有定期的宿舍检查，并规定学生必须按时返校和就寝。
4.设施安全：学校会定期排查校舍及设施的安全隐患，包括建筑物墙体、消防设备、供电线路等，以确保硬件环境的安全。
5.食品安全：学校食堂通常会严格遵守卫生标准，提供营养均衡的膳食。校园内设有健康中心（Health Center），配备专业的医护人员，为学生提供日常医疗服务和紧急医疗救助。
6.校园规定：学校还禁止任何可能威胁到人身安全或财产安全的帮派活动，或扰乱校园环境的行为。学生的行为、着装、活动、举止等不应暗示或表明与帮派有关联。学校将对违反规定的学生产生纠正和纪律处分。
7.赛克斯健康中心：丽贝卡·赛克斯健康中心24/7 全天候开放。学生可以随时前来寻求医疗护理、指导或信息。
安多佛菲利普斯学校通过多种措施和制度，确保了学生在一个安全、和谐的环境中学习和生活。
三、学校伙食情况
安多佛菲利普斯学校的主食堂不仅是一个用餐场所，其建筑本身也很有历史感且非常漂亮宏伟。学校致力于为学生提供多样化的饮食选择，以满足不同口味和需求。
1.主题周与多元选择
学校经常会安排每周不同的饮食主题，例如专门有一周做印度菜，另一周做法国菜，还有一周做中国菜等等。这种安排能让学生体验到世界各地的美食风味。
2.“开小灶”服务
一个比较特别的服务是，学生甚至可以花钱“开小灶”，让厨师专门为你制作餐点（这通常需要额外付费）。这为有特殊口味需求或者想偶尔改善一下饮食的学生提供了便利。
3.周边餐饮选择
除了学校食堂，安多佛菲利普斯学校周边的餐饮选择也相当丰富。学校就在安多佛小镇上，周边有很多很好吃的餐馆，包括泰国菜、中国菜、意大利菜、墨西哥菜等等。各类超市也为学生购买零食、饮料或其他生活用品提供了便利，整体生活便利度很高。
四、学校课程
（一）课程设置
安多佛菲利普斯学校（Phillips Academy Andover）提供丰富且多样化的课程体系，所有课程的设计宗旨都是激发学生对学习的终生热爱。学校设有18个院系，提供近300门课程，涵盖广泛的学科领域，包括艺术、英语、世界语言、历史与社会科学、实验科学、数学（包括统计学和计算机科学），以及哲学与宗教研究。这些课程不仅包括基础课程，还提供了丰富的选修课程（超过150门），学生可以根据自己的兴趣和学术规划进行选择。
学校课程设置分为不同的层级（Level 1-Level 6），学生可以根据自己的学习进度和兴趣选择适合的课程。一些高级课程甚至达到或超过传统的AP课程水平，六级课程通常相当于大学二年级的课程。此外，学校还提供8门世界语言课程，如西班牙语、俄语、汉语、日语等，鼓励学生使用外语进行交流。
安多佛菲利普斯学校注重小班教学，班级人数相对较少，互动性强，每个学生都有机会获得老师的直接指导和帮助。师资力量优异，超过 200 位教师，其中超过80%拥有硕士及以上学位学校课程设置严谨，强调学术卓越和全面发展，旨在培养学生的学术能力、领导能力和服务意识。
每个学期，学生都会学习五到六门课程，其中一些是所有学生的必修课，另一些则是根据能力安排的。英语100和历史100是青少年的标准课程。学生根据所展示的能力被安排到数学、科学、外语和音乐课程。换言之，那些在数学、外语或音乐方面有特殊天赋的大三学生，如果希望在其中一个（或多个）领域取得进步，可以通过分班考试来实现。此外，九年级学生通常会选修一两门额外的艺术课程作为他们的第六门课程。
安多佛菲利普斯学校的课程涵盖广泛，主要包含以下领域：
1.艺术：学生可以接触到绘画、舞蹈、剧场艺术、建筑、陶土、照相、视频拍摄等多种门类。课程分层设置，例如数码照相、编织等，高级课程还会融入跨学科学习，如"艺术与数学"。
2.英语：提供写作、文学分析、创意写作等课程，注重培养学生的批判性思维和表达能力。
3.历史与社会科学：从世界历史、美国历史到高级选修课程，内容涵盖美国流行文化、非洲、生态和全球经济等。
4.数学、统计学和 CompSci：包括综合代数和几何（问题解决和证明）、微积分预科 Precalculus、AP微积分（AB/BC）、多变量微积分、线性代数、荣誉数学研讨会。
5.音乐：凭借其多样化的课程设置、私人课程和表演机会——包括音乐会和爵士乐队、交响乐团和室内乐团、大型合唱团、无伴奏合唱团以及福音和手铃合唱团——安多弗帮助学生磨练他们的才能并拓宽他们的音乐兴趣。
6.自然科学：提供各种入门和高级课程，包括生物学、化学、物理学和跨学科领域，为期一年和学期。
7.哲学与宗教研究：示例课程如人性观、责备和宽恕的伦理、棒球与哲学等。
8.体育：PHD200 采用全面的方法，涵盖运动、睡眠、营养和心态之间的相互依存关系，以及它们对个人健康的影响。在本课程中，教师与赛克斯健康中心团队成员合作，讲解诸如卫生、感染预防、营养、健康人际关系和物质使用等主题；强调安全决策和个人责任。此外，还会利用室内绳索课程来促进积极的冒险精神、建立信任和沟通。个人能动性以及个人对更大群体的贡献是本课程的关键方面。
9.戏剧与舞蹈：通过现场表演、课堂作业和课外活动的合作，探索创造性的表达，从而提供调查人类状况的机会。戏剧课程旨在通过现场讲故事的艺术赋予学生权力、启发和改变学生的能力。该课程以个人讲故事和戏剧过程的多学科方法为基础。目前提供的一些课程包括嘻哈戏剧、设计戏剧、导演等。
10.世界语言：学校提供中文、法语、德语、日语、拉丁语、俄语、西班牙语等8种世界语言课程。
（二）学术要求
基本文凭要求为圆满完成四年制中学课程，且最后一年需在安多弗校区就读。学生毕业时必须保持良好的学业状态（未处于试读或停学处分期）。遭开除处理的学生除非重新被录取，否则无资格获得文凭。
所有学生必须达到体育系的游泳技能要求方可获颁文凭。具体文凭要求因学生入读菲利普斯学院时的年级而异：初级班（Junior）和低级班（Lower）新生须通过体育200课程以及哲学与宗教学系开设的一门单学期课程（通常于低级班年级修读）；高级班（Senior）新生的语言要求可适当调整，零基础学生须通过一学年的世界语言课程。
1.视觉与表演艺术类文凭要求如下：
·入学初级班（Junior）须获得艺术、音乐、戏剧与舞蹈课程合计不少于4个学分，其中艺术和音乐至少各1学分（多数学生于初级班学年末完成艺术和音乐各1学分）。
·入学低级班（Lower）须获得艺术、音乐、戏剧与舞蹈课程合计不少于3个学分，其中艺术和音乐至少各1学分。
·入学高级班（Upper）须通过本校开设的艺术或音乐课程（任一门单学期课程）。
2.学期学分要求
获得文凭所需总学分（包括入读安多弗之前获得的学分）如下：
·入学初级班（Junior）需54个学分
·入学低级班（Lower）需51个学分
·入学高级班（Upper）需48个学分
·入学毕业班（Senior）需48个学分
学生在其高级班（Upper）和毕业班（Senior）学年期间须累计获得至少27个学期学分，其中毕业班（Senior）学年至少获得12个计分学分。经批准的独立研究项目可按计分课程纳入学分统计。
3.安多弗学业规划制定
菲利普斯学院的教育体系涵盖学术、体育和社区三个维度。《课程设置手册》详述学术课程的必修组成部分，并与阐述相关机会、要求、责任和期待的《蓝皮书》配合使用。
在学业不同阶段，学生可能需要参加PSAT、SAT、ACT以及进阶先修课程（AP）等标准化考试。学生应咨询任课教师、学业导师及大学升学辅导办公室，以确定参加这些考试的最佳时机。
（三）学术机会
在安多弗，学术探索永无止境。当学生已完成安多弗标准课程时，可选择通过独立研究项目（IPs）进行高阶学习。
1.阿博特独立学者计划
阿博特独立学者计划（AISP）为经选拔的毕业班学生提供与导师合作开展独立研究并获得课程学分的机会。每个项目均由指导导师按照0-6分的标准评分体系进行评分。
2.布雷斯学生研究员项目
每年，少数申请者将获得布雷斯中心（Brace Center ）资助，开展性别研究领域的独立暑期研究项目（含多种族与多元文化方向）。学生研究员系列论坛于秋季举行，为研究员提供在公开论坛分享研究成果的机会。
3.CAMD学者计划
CAMD学者计划为精选的菲利普斯学院学生提供从事多元文化相关独立暑期研究的机会。学生将在春季学期与项目导师及协调员密切合作，聚焦并规划将于暑期开展完成的研究项目。CAMD学者需在暑期完成重要研究论文，并在新学年向全校社群进行成果展示。
4.优等生协会
优等生协会于1906年在马里兰州的雅各布·托姆学院成立，旨在美国中学建立表彰学术卓越的荣誉组织。菲利普斯学院分会成立于1907年，阿博特学院于1926年成为首个设立分会的女子学校。每年约有20%的毕业班学生因具备求知精神、学术卓越和品德高尚的特质，被遴选加入菲利普斯学院优等生分会。学生将在毕业典礼上获知入选通知。
（四）SAT 和 ACT 考试成绩
平均SAT：1480（Math：740|Verbal：730）
平均ACT：33（Math：32|Reading：34|English：34|Science：33）
五、大学介绍
菲利普斯学院（Phillips Academy），也称为安多弗（Andover），成立于 1778 年，是一所独立的男女同校中学，拥有广阔的世界观和卓越的学术传统。这是一所随时准备结识、匹配和扩展全国和世界上一些最聪明的学生的思想和热情的高中。这是一个充满伟大传统和创新的地方。由于其规模，安多弗提供了巨大的深度和广度的活动和机会，同时仍然感觉像一个个人场所。拥有300多门课程、150+选修课，加上自主留学和留学，成长机会无限。安多弗的“需要盲目”录取政策是中学中最全面、最慷慨的招生政策之一。
（一）学习方面
1.唐人学院
唐人学院是一个教学中心，与安多弗的教职员工和社区/全球合作伙伴合作，培养植根于公平和证据的有意义、变革性的学习体验。目前包括以下项目：
·工作坊项目：工作坊是一项专为春季学期毕业班学生设计的沉浸式跨学科项目。
·九年级衔接委员会项目：九年级衔接委员会旨在制定一套贯穿安多弗九年级课程体系的能力标准。
·伦理计算机科学项目：ethi{CS}项目（伦理计算机科学项目）协助计算机科学及其他技术类课程教师，将伦理思维有效融入编程教学及其他课堂项目。
·反馈优先教学法：反馈优先是安多弗数学系采用的教学方法，通过反馈、自我评估与反思机制，更注重学习过程而非成绩评价。
·全性别宿舍寄宿教育课程：本项目旨在为全性别宿舍开发寄宿教育课程，使住宿生能够从容识别、讨论并应对交叉性动态，同时具备相关行为能力。
2.皮博迪考古研究所
皮博迪考古研究所由罗伯特·辛格尔顿·皮博迪（Robert Singleton Peabody，1857 届毕业生）于 1901 年创立，拥有杰出的土著物质文化收藏，特别关注美洲原住民。皮博迪收藏的 60 多万件物品包括美国 50 个州和地区以及 32 个国家，其年龄从 500,000 万年前到现在不等。这些项目反映了该学院的使命，即通过访问皮博迪的藏品和员工的专业知识来丰富为安多弗学生提供的跨文化和跨学科教育。该研究所还致力于促进菲利普斯学院与美洲原住民、考古、学术和博物馆社区的持续关系。
3.盖尔布科学中心
三层灵活配置的现代化实验室与教室空间，配备大学级别科研设备与数字化系统。内置地震仪、水族箱、爬行动物及鸟类标本收藏，屋顶观测台装有科研级望远镜穹顶，可用于天文发现与奇观观测。包括菲利普斯学院观测台、分子生物学研究实验室。
4.艾迪生美国艺术馆
坐落校园核心地带的全国知名艺术博物馆，珍藏爱德华·霍普、温斯洛·霍默、辛迪·舍曼、乔治亚·欧姬芙及1954届校友弗兰克·斯特拉等大师作品。
5.奥利弗·温德尔·霍姆斯图书馆
拥有创客空间、9万册馆藏图书、数十万电子资源，以及全美中学领域最完备的参考书文库。
6.咨询与学术支持
·顾问制度：每位学生都配有一名学业导师，旨在指导学生规划兼顾广度与深度的长期学术课程体系。在制定学习计划时，学校将充分考虑学生的需求与志向（只要这些因素能够明确），同时严格遵循学历证书的获得要求。导师将在九月开学前的迎新期间与新生会面，审核并批准学生于春季或夏季预选的课程。此后，学生每两周与导师进行一次面谈，以此建立密切的师生关系，并确保及时处理学业计划中出现的各类问题。在整个学年中，走读生的学业顾问与住宿生的舍监导师将定期向家长汇报学生的成长与发展情况。春季学期末，三个低年级段（低年级、中年级和高年级）的学生将与各自导师共同制定新学年的课程选择方案，学校将于六月将课程选择表的副本邮寄给家长。
·同伴辅导项目：通过同伴辅导项目，符合资格的学生可提供数学、科学和语言类课程的辅导服务（辅导范围覆盖学历要求的所有内容）。每周有四个晚上，数学与科学学习中心及写作中心均配备同伴辅导员，为学生提供特定学科的专项支持。
·残障学生支持服务：菲利普斯中学致力于为残障学生提供无障碍的、具有支持性与挑战性的学习环境。我们鼓励学生积极成为教学便利措施制定过程的参与者，并主动掌控自己的教育体验。通过学生个体与残障学生支持服务处（SAS）的持续协作，我们着力培养学生的自我认知能力、自我接纳意识和自我维权能力——这些关键的生活技能对于学生在安多弗乃至未来的成功至关重要。
·学业便利措施：SAS为持有残疾证明的学生提供合理便利措施，确保其平等参与教育项目。这些措施旨在减轻或消除因残障导致的不利条件，在不根本改变课程核心要素或其他毕业要求的前提下，帮助符合条件的学生全面参与学校所有项目。申请学业或住宿便利的学生须提交相关证明文件，这将帮助我们准确评估残障对学生的影响程度，从而做出科学一致的便利措施决策。资格审定采用个案评估方式，需经过完整的文件审核流程。请注意：既往学校的便利措施使用记录不能作为安多弗提供便利措施的保证。
·学习管理与时间规划能力培养：学业技能中心的学习专家会根据需要，通过一对一或小组辅导形式教授作业整理、时间管理和高效学习策略等技巧。在学年的关键时间节点，我们会专门为新生开设时间管理与学习技巧工作坊。
·课业辅导时段：每周设有两个专用辅导时段，学生可在此期间与任课教师面谈获取额外学业指导。
·学科辅导中心：安多弗设有数学、科学和写作三个专项辅导中心，均由教师和同伴辅导员驻场提供课业答疑和作业指导。
·校外辅导限制:本校严禁使用校外辅导服务，也不会为此类行为提供任何便利条件，校外辅导人员不得进入校园。
7.大学咨询
我校升学咨询处（简称CCO）由院长肖恩·洛根领导，拥有一支经验丰富的升学顾问团队及行政助理队伍。CCO为学生提供丰富资源，致力于帮助学生找到与自身特质高度契合的高等学府。顾问通过频繁的一对一访谈，引导学生深化自我认知。这种清晰的自我认知将成为学生寻找匹配大学的坚实基础。
若希望充分把握在安多弗的时光，请勿持续陷入升学焦虑。当你们沉着启动大学申请规划时，我校12位专业升学顾问将全程提供专属指导，助您觅得最佳契合学府。整个过程还将让您收获多项宝贵能力：决策力、解决问题能力、自省意识、自我倡导能力以及抗挫韧性。
8.全球研学计划
2024-2025年度项目
| 安第斯圣坛考古项目（HUACA） | 博茨瓦纳：野外生态与保护实践 | 民权运动：美国叙事 |
| 北极探险：芬兰滑雪之旅 | 邦巴舞：非洲-波多黎各的抗争与韧性表达 | 极夜天光：瑞典北极圈极光摄影 |
| 探索美国！本土文化体验之旅 | 佛蒙特东北王国环境守护行动 | 进化与生态：加拉帕戈斯群岛研究 |
| 人类、自然与可持续性：阿拉斯加潮汐线研究所 | 日本匠道：传统工艺传承 | 摩洛哥：非洲门户之旅 |
| 寰球演出：伦敦合唱与管弦乐表演 | 爱沙尼亚俄语沉浸项目 | 系统、可持续与社会影响：瑞士维拉尔论坛 |
| 学术与辅助课程体系 | 学术与辅助课程体系 |
（二）学校生活
1.住宿生活
（1）住宿区体系
我校将校园划分为五个住宿区（Clusters），每位学生（含走读生）均归属特定住宿区，旨在营造强烈的社群归属感。每个住宿区包含若干宿舍楼、约220名学生、40个教职员家庭、一名院长及学生领导职位。迎新活动、特别庆典、每周学习间歇茶话会、住宿区主题聚餐——所有这些活动均以住宿区为单位组织开展。
（2）学生类别介绍
·寄宿生：超过800名学生校园居住。最小宿舍容纳4人，最大宿舍容纳44人。宿舍建筑既有雅致小屋也有宏丽砖楼，所有宿舍均配备教职员舍监导师与学生辅导员——他们不仅是零食补给站与舒适座椅的提供者，更是学业建议与成长指引的重要资源。每栋宿舍都孕育独特文化：社交活动络绎纷呈，共享餐食其乐融融，自发传统薪火相传，即兴出游精彩不断，共同凝聚成独特的社群精神。所有宿舍都在细微之处营造家的温暖。
·走读生：走读生的校园生活与寄宿生同样充实精彩。最大区别？他们每日归家就寝。走读生全面参与所有住宿区活动、课程学习、体育运动、特别庆典及社交聚会，并鼓励在帕尔斯基餐厅享用全餐。周末期间，走读生经许可后可留宿宿舍好友处，亦可邀请寄宿生至家中做客。
·国际学生：安多弗国际学生协调专员为国际生提供专属指导，致力于促进跨文化与多语言的交流理解。该岗位全面协助国际学生及其家庭适应在校生活，为一年制国际毕业班学生提供学业指导，签发I-20表格，并在开学前组织为期两天半的专属迎新活动，帮助国际新生自信开启留学之旅。部分国际生选择假期返乡，其他则可选择寄宿于校内接待家庭。
（3）校园管理与周边设施
·舍监导师：舍监导师是负责宿舍学生管理的主要成人导师。驻楼舍监常住宿舍楼内，辅助舍监则按值勤表在特定夜间与周末值班但不常住宿舍。舍监导师是与家长沟通的首要联系人，并与学业顾问协同支持学生成长。
·帕尔斯基餐厅：我们的卓越双层餐饮中心，堪称安多弗社交文化的典范空间。全校师生在此共进餐食、畅谈交流；提供新鲜健康、品类丰富的全球美食。这里是好友相聚、结识新知的理想场所，内设"苏西 lounge"——平日作为学生休闲中心，多数周六夜晚则举办火爆舞会。
·安多弗小镇：步行可达校园。小镇汇聚冰淇淋店、汉堡屋、温馨咖啡馆、精品披萨店、带壁炉的书店，以及每周三有马里亚奇现场乐队演出的墨西哥餐厅。镇民友善热情，商铺优质实用，预计您每周至少会造访一次。
·波士顿及周边：波士顿近在咫尺！剑桥触手可及！镇上通勤火车站步行可达，低廉票价四十分钟直达连通地铁"T线"的北站。这意味着您可轻松享受世界级文化场馆、高等学府、特色餐饮与购物中心；畅游波士顿港观光航线；体验体育赛事与历史遗迹。
（4）低年级（9年级）
低年级寄宿生入住专为新生设计的 junior宿舍，由熟悉低龄学生特点的舍监导师进行管理。这些宿舍环境温馨，助力新生快速融入校园并建立同伴关系。
所有低年级宿舍均由驻楼教职员（称为舍监导师）管理。选拔高年级督导员入住低年级宿舍，协助新生过渡适应并担当学长导师角色。督导员同时辅助舍监导师执行学习时间管理、每晚签到及熄灯检查工作。
·熄灯：在上课前的晚上，我们有强制性的晚上 11 点熄灯规则。
·学习时间：为了鼓励全校范围内的学习环境，我们要求所有初中、低年级和高年级学生在晚上 8 点之前签到宿舍。
2.课外活动
安多弗学子善握机遇。无论是从头开始创办一个新俱乐部，还是编辑拥有百年历史的校报，安多弗始终培养着敢于创新、思辨笃行的学生领导力。学业之外更有广阔天地——这一点您早已知晓。学生活动办公室与学生活动委员会为各类兴趣需求策划有趣、令人兴奋和多样化的活动。（包括舞蹈、波士顿之旅、躲避球比赛、演出等）。我们确保学生永不乏味，校园时刻焕发新彩。但除了周末娱乐之外，学生活动还旨在培养思想家和实干家。勇于尝试新事物，于历练中获得意想不到的成长，为您在安多弗的求学经历定下精彩基调。
·学生社团
| 拉丁文化联盟 | VEX机器人社 | 非裔-拉丁裔协会 | 女性论坛 |
| 烘焙社 | 即兴演绎社 | 医学研究社 | 菲利普校报社 |
| 东南亚文化社 | 模拟法庭 | 先锋校刊社 | 性别与性取向联盟 |
| 校史年鉴编委会 | 犹太学生联合会 | 模拟联合国协会 | 电影制作社 |
3.健康与生活
·健康教育学程：每学年至少开设四期全年级健康主题研讨项目，聚焦特定健康议题。内容既涵盖风险防范主题（如酗酒与药物滥用认知、约会强奸、饮食失调），也包括健康促进话题（如幸福心理学、冥想与减压活动）。此外，每周多数周末安排可选修的健康活动——瑜伽、尊巴舞、冥想等，以缓解压力促进身心平衡。
·同理心、平衡与包容计划（EBI）：作为辅助课程体系的重要组成，所有学生均需参加小组研讨会，通过放松与反思探索成为优秀学习者及社群成员的最佳路径。EBI研讨主题涵盖：自我与他人认知、沟通技巧、健康人际关系、自我关怀及决策能力。
·健康人际关系构建：安多弗致力于帮助学生与多元背景的相识、同窗、队友及朋友建立紧密联结。我们着力营造善意与尊重的社群氛围，深知 intentionally 构建的多元社群既带来机遇，也伴随种族、阶级、性别、宗教、性取向、能力差异等身份核心议题的挑战。这些挑战将通过全校集会、CAMD活动、住宿区与宿舍会议、师生非正式对话等多重场景共同应对。
4.宗教与生活
安多弗牧师团队代表多元宗教与哲学传统，全力支持校园成员的精神成长、情感发展与伦理探索。
学生信仰俱乐部：安多弗基督教团契、天主教学生团契、犹太学生会、穆斯林学生会。
六、学校特色
（一）艺术
安多弗的艺术氛围充满活力且包容万象。通过音乐、视觉艺术、戏剧与舞蹈三大部门，我们为所有学生提供自我表达的平台。在工作室里、舞台上和同侪间，你终将找到属于自己的艺术媒介与导师。我们期待见证你的创意绽放！
1.戏剧与舞蹈
安多弗舞蹈项目致力于培养兼具动感、创造力与学术素养的舞者。本项目旨在向学生和广大社群传递"舞蹈即语言"的理念，探索作为所有文化基础的交汇媒介与表达形式。舞蹈课程通过学术课程、体育项目和课外活动三种形式开设，当前涵盖现代舞、芭蕾、爵士、即兴创作、编舞要素以及镜头舞蹈等领域。我们既为立志进入大学舞蹈专业或艺术学院的学生提供深造通道，也同样欢迎以舞蹈为休闲爱好的学习者。此外，学生自主运营的舞蹈团体专注于嘻哈、踢踏舞、爵士、非洲融合风及亚洲舞种等方向。每学期都会推出多场汇聚师生编舞作品的演出机会。安多弗舞蹈项目曾亮相爱丁堡边缘艺术节、南非国家艺术节、全美高中舞蹈节以及纽约92nd Y剧院。
·潘氏体育中心：全新落成的宽敞舞蹈设施包含表演空间、练习室、化妆间、服装间及演员休息室。
·舞动校园：校内有多个人气学生舞蹈社团，包括魅影舞团（Hypnotic）、蓝缎爵士（Blue Strut）与足注舞社（Footnote）。
2.音乐
音乐系所在的格雷夫斯音乐楼内设三间教室、一座音乐图书馆、电子音乐工作室、19间练习室、两个排练厅及温馨的演奏厅。马友友、2006届校友凯文·奥洛索拉与五声音阶乐团、温顿·马萨利斯、丹尼斯·格雷夫斯等知名艺术家不仅常为校园带来精彩演出，更会与学生和教师开展大师班教学。科克伦教堂常年举办学生及嘉宾音乐会。通过各类项目，安多弗最具 dedication 的音乐学子将获得全球舞台的演出机会。
·设施：19间专业练习室、1栋全新音乐大楼、10大表演乐团、克利夫特音乐图书馆珍藏8500+录音资料、49位私人音乐导师为350名学生提供全覆盖乐器教学
·表演团体与学生社团：
| 忠诚乐团 (Fidelio) | 室内管弦乐团 | 爵士乐队 |
| 学院合唱团 | 学院管乐团 | 约克合唱团 (The Yorkies) |
| 手铃合唱团 | 天蓝人声乐团 (Azure) | 强拍合唱团 (Downbeat) |
（二）体育
1.运动活动
菲利普斯学院除传统校队运动外，全年为学生提供多样化的体育活动选择。无论热衷团队竞技还是个人修养，从篮球、足球等校内联赛，到瑜伽、舞蹈等个性化项目，安多沃始终为不同运动需求的学生创造锻炼机会。
·秋季项目
| 羽毛球 | 飞盘游戏 | 步行课程（正念行走/晨间漫步/健步走/携犬散步 |
| 核心塑形 | 鼓乐队 | 瑜伽 |
| 零基础5公里挑战 | 灵活健身选项&训练基础课程 | 休闲篮球/趣味游戏/壁球 |
| 创意写作与徒步 | 教学课程：赛艇/跳水/滑冰/网球/排球 | 动感单车 |
| 舞蹈与舞蹈健身 | 户外拓展 | 口语诗社 |
·冬季项目
| 舞蹈课程 | 户外拓展 | 动感单车 | 灵活健身选项&训练基础课程 |
| 瑜伽 | 校内及初级篮球 | 休闲壁球 | 休闲越野滑雪&雪鞋行走 |
| 尊巴舞 | 晨间漫步与健步走 | 口语诗社 |
·春季项目
| 阿伯特漫步与健步走 | 灵活健身选项&训练基础课程 | 动感单车 |
| 羽毛球 | 教学课程：滑冰/网球/排球 | 高年级网球 |
| 核心塑形 | 晨间健身 | 携犬散步 |
| 零基础5公里挑战 | 户外拓展 | 瑜伽 |
| 舞蹈与舞蹈健身 | 休闲项目：篮球/趣味游戏/足球/壁球/高年级运动 | 观鸟活动 |
2.户外运动
户外探索项目鼓励学生在多样化的自然环境中突破身心极限，同时培养领导力、团队协作、环境 stewardship 及全球公民意识。我们秉承库尔特·哈恩的教育传统，坚持"在做中学"的理念，旨在通过户外体验实现自我与集体的成长——不仅为户外而锻炼，更是借助户外实现蜕变。
本项目提供三个学期的课程以满足PA学院的运动必修要求，适合各能力水平的参与者。每学期小组将开展多元活动，包括新英格兰荒野探索、室内外岩壁攀爬、背包远征、皮划艇、山地骑行、高低空绳索课程、定向越野、急救培训、拓荒实践、无痕山林原则等。贯穿始终的团队建设活动将培养成员的应变能力、自主性与协作精神。
3.设施
安多弗的体育设施荣居全美顶尖之列。学院700英亩的校园内坐落着19个运动场、18个网球场、全天候合成面层室外跑道，以及可容纳2000余名观众并配备照明设施的菲尔普斯体育场。
潘氏体育中心：占地7万平方英尺，内设游泳与跳水综合馆、舞蹈工作室、摔跤场馆及体育荣誉殿堂。这座毗邻斯奈德中心的新建筑是校园总体规划与配套体育设施 master plan 的最新成果，旨在为安多弗学子提供兼具校际竞赛与日常健身功能的顶级设施。
滑冰中心：我们的滑冰中心拥有符合北美职业冰球联赛（NHL）和全国大学体育协会（NCAA）标准尺寸的双冰场，配备校队及预备队更衣室、训练室和供暖观赛区。室内设施包含三个体育馆、多个篮球场、八间国际标准壁球场、六泳道游泳池、带一米跳板的12英尺深跳水池以及两间舞蹈工作室。
斯奈德中心：动态多功能的斯奈德中心占地9.8万平方英尺，彰显了学院对全面体育健身与健康项目的承诺，支持每位学生的身体、心理、社交与情感发展。除了为学院蓬勃发展的田径和壁球项目提供卓越的训练竞赛场地外，该中心还为其他运动与健身活动提供灵活空间。
罗森诺健身中心：配备20余台重量训练机、全套自由重量器械、登山机、固定自行车和划船机。越野跑与户外探索项目可使用我们85英亩鸟类保护区的跑步径和高空绳索课程，而位于梅里马克河上的威廉·H·布朗1934届船屋则为安多弗赛艇项目提供服务。
