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NICHE排名：5
霍奇基斯中学是一所独立的寄宿学校，位于康涅狄格州的莱克威尔市。创校于1891年，提供9到12年级课程，以及中学毕业后的教育。学生来自于美国各州和三十多个国家。毕业生被很多一流大学所录取。霍奇基斯强调培养学生对终生学习的热爱，责任心和人格，培养学生的学习能力、好奇心、各学科中的创造力、以及对体育和学校活动的积极参与。
一、学校交通情况
1.地理位置
学校坐落于康涅狄格州西北部的乡村地区，环境优美，占地827英亩，有树林、田地和农田。 这意味着校园周边的公共交通设施（如公交车、地铁）可能相对有限。
2.交通便利性
霍奇基斯中学位于康涅狄格州莱克维尔镇，距离纽约市约2小时车程，距离波士顿约3小时车程，距离布拉德利国际机场（Bradley Airport）约96公里，这是离学校最近的主要商业机场。从该机场驾车至学校大约需要1小时至1.5小时，是接送学生和家庭访问最常用的机场。学校周边交通便利，交通网络发达，便于学生和家长前往。学生和家长的主要交通方式通常是私人车辆、出租车、预约的 shuttle 服务或学校安排的交通。
3.校内交通与停车规定
学校设有专门的停车场，但仅限教职工使用，家长和学生不得在校园内停车。学校周边道路在学生上下学高峰期可能会出现拥堵，因此建议学生尽量乘坐校车以缓解交通压力。此外，学校设有指定的自行车停放区域，学生需遵守相关交通规则。校园内部主要以步行主。学校面积较大，但主要教学设施、宿舍和活动区域相对集中，步行即可满足日常需求。
4.交通政策与安全
学校强调学生和家长需遵守交通规则，确保校园安全。例如，学生需通过指定的过街通道过马路，避免在非指定区域停留或行走。学校还鼓励家长和学生遵守交通规则，以确保安全。
5.周边交通环境
学校周边交通便利，但周边道路可能存在交通拥堵，尤其是在学生上下学高峰期。学校建议家长和学生尽量选择公共交通或校车以减少交通压力。
二、学校安全情况
1.安全与安保措施
霍奇基斯中学设有专门的校园安全和安保部门，负责协调应急响应和安全协议，包括管理警报和门禁系统，校园安全与保卫部提供全年全天候服务。学校与Rave Mobile Safety合作开发了大规模通知和警报系统，该系统能够向拥有 Hotchkiss 网络账户的人员发送电子邮件、短信和语音（电话）消息。Hotchkiss 的家长和访客可以选择加入以接收仅限短信（SMS）的紧急警报。此外，学校还设有监控摄像头、消防演习和预防犯罪等措施，以确保校园安全。
2.学生安全教育
学校强调对学生进行安全教育，包括健康决策、性健康、健康关系以及如何识别和应对性侵犯等内容。学校鼓励学生参与讨论，以培养安全意识和尊重他人。
3.宿舍安全
霍奇基斯中学的宿舍管理严格，所有宿舍每7天、每天24小时上锁，学生需刷学生证才能进入。宿舍内设有先进的气流系统和温度控制，确保学生安全和舒适。
4.紧急情况处理
学校制定了详细的紧急情况处理流程，包括火灾、锁门和龙卷风演习等。学生和教职员工熟悉这些流程，并在紧急情况下迅速响应。
5.安全政策与纪律
学校对学生的重大违法行为（如暴力、性骚扰、酒精和毒品使用等）有明确的纪律规定，并采取适当的纪律措施，以维护校园安全和秩序。
6.校园服务包括
电子门锁通行权限管理与调度；校园钥匙/门禁卡；房间门锁与开门服务；车辆开锁；车辆应急启动；学生接送服务；活动停车与安保；野生动物协助与动物控制；学校活动的车辆调度；承包商、访客和快递登记；校园巡查；校内锁匠服务。
三、学校伙食情况
1.可持续与本地采购
霍奇基斯中学高度重视可持续发展和本地采购，与当地农场和公司合作，采购采用可持续和有机方法种植的农产品。例如，学校与当地费尔菲尔德农场合作，提供新鲜蔬菜和肉类，确保食材的新鲜和原汁原味。学校还通过“从农场到餐桌”的实践，让学生了解食物、社区与环境之间的关系。
2.食材质量与健康
学校食堂注重食材的健康和安全，不使用反式脂肪和转基因生物，提供100%天然和安全的产品。学校厨房从零开始制作高汤和沙拉酱，避免使用化学添加剂和味精。
3.餐饮设施与服务
霍奇基斯学校的餐饮中心（Dining Commons）是校园的重要组成部分，提供丰富的餐饮和社交空间。学校计划在2025年夏季完成餐饮中心的扩建和翻新，以提升服务质量和学生体验。此外，学校食堂提供早餐和午餐服务，满足学生全天的饮食需求。
4.餐厅营业时间
周一至周五：早餐（7-9 a.m.）；午餐（11:30 a.m.-2 p.m.；周三/周六：11:30 a.m.-1:30 p.m.）；晚餐（5-7:30 p.m.）
星期日：早午餐（9:30 a.m.-12:30 p.m.）；晚餐（5-7 p.m.）
小吃店营业时间：周一至周六（9-11:30 a.m.；1-10 p.m.；周六至晚上 11 点）；星期日：（1-10 p.m.）
5.教育与实践
学校通过农场劳动和教育项目，如黄 farmhouse 教育中心的家禽养殖工作坊，推广本地食品生产，鼓励学生参与可持续农业和环保实践。
四、学校课程
（一）课程设置
作为康涅狄格州顶级的大学预备制寄宿中学，我们七大系部开设200余门课程，以小班教学模式提供大多数学生直至大学阶段才能接触到的学术广度与深度。在富有洞见力的教师引导下，无论是探讨环境问题、研究全球趋势还是解析文学经典，霍奇基斯学子都能在智力突破中与同窗缔结深厚情谊。
1.我们的七大核心学科领域构成全面教育体系
古典与现代语言、英语语言文学、人类发展学、人文与社会科学、数学与计算机科学、自然科学、视觉与表演艺术。每个学科领域均设有系统化课程体系，确保每位学生都能获得学科精熟能力。从传统学术素养到个人表达与创造力培养，我们的教育注重塑造完整人格。霍奇基斯学子将培养出清晰的思辨能力、自信流畅的表达能力以及艺术审美感知力。毕业生在深刻认知自我与全球社会责任的基础上，秉持公共服务精神与环境守护理念走向未来。
2.各学年示范课程设置
·预备学年
预备年级学生通常需修读以下六学分课程，其中可包含：人文课程（三学分）- 可选修英语预备人文课程、历史预备人文课程（历史、哲学与宗教）、艺术预备人文课程；一门古典或现代语言（一学分）；数学（一学分）；科学预备核心课程（一学分）；人类发展预备研讨会（每周一次，无学分课程）。
·低中级学年
低中级学生通常需修读以下六学分课程，其中可包含：人文课程（三学分）- 可选修低中级英语人文课程、低中级历史人文课程、低中级哲学与宗教人文课程、低中级艺术人文课程；一门古典或现代语言（一学分）；数学（一学分）；科学课程（一学分）；人类发展250课程（无学分课程）。
·高中级学年
高中级学生通常每学期修读五学分课程。示范性课程安排：英语文学与写作；历史：美国历史；语言：西班牙语；数学：微积分预备AB；科学：化学
·毕业学年
高年级学生通常每学期修读五学分课程。示范性课程安排：英语：荣誉高级英语；历史：最高法院研究；语言：第五年级西班牙语；数学：微积分AB；科学：环境科学。
3.课堂外学习
真正的成长往往发生在课堂之外。霍奇基斯通过精心设计的特色项目，实现真实场景中的全景式体验学习：
| 国际交流项目 | 可持续研究计划 | 校园实践计划 | 写作拓展项目 |
| 探索与创新计划 | 古典学认证项目 | 社区学习计划 | 暑期课程项目 |
4.学术要求
学生需精心规划学业方案，以确保既符合霍奇基斯毕业要求，又能完成与其兴趣特长相辅相成的挑战性课程体系。
·学历证书要求：4年英语课程；完成包含几何在内的第三级或同等水平数学课程；2年实验科学课程；人文与社会科学：预备人文课程、低中级人文课程；完成霍奇基斯提供的古典或现代外语第三级课程（根据分班测试确定）；视觉与表演艺术：预备及低中级人文课程（含舞蹈、戏剧、音乐、摄影或工作室艺术）；人类发展课程。
·古典学文凭要求：学生完成四年拉丁语及两年希腊语课程后可获得古典学文凭。
5.人文课程
人文课程项目——面向预备年级和低中级学生的必修跨学科课程体系——通过文学、艺术、历史、哲学与宗教研究，引导学生深入探讨这些核心命题。作为霍奇基斯悠久的学术传统，人文课程项目致力于淬炼学生的批判性思维、研究能力与创造性表达能力。这些能力不仅助力学生在艺术、英语、历史、哲学与宗教等高级选修课中追寻学术热情，更使他们能以创新思维应对当今世界的现实议题。在人文课程中，学生成为学习的主导者：他们探索提出与回应根本性命题的多元路径，并逐步形成自己的独到见解与解答方案。
6.学术部门
各学术部门提供的课程既夯实专业基础，又激发批判性与创造性思维。我们通过均衡的教育体系，让学生在深耕专业领域的同时拓展多元学科视野。所有院系均采用实践性教学模式，并辅以丰富的课外活动、跨文化交流和体验式学习机会。这种复合式培养体系旨在塑造全面发展的学习者，使其具备在全球环境中蓬勃发展的能力——这正是我们作为大学预备中学的终极教育目标。
探索我们多元化的学术院系：从语言与表演艺术到数学与科学，我们的教育体系持续挑战学生拓展认知边界。
| 英语系 | 古典与现代语言系 | 人类发展学系 | 人文与社会科学系 |
| 数学与计算机科学系 | 自然科学系 | 视觉与表演艺术系 |
（二）大学咨询
大学升学指导办公室致力于帮助学生掌握毕业去向的主导权，通过提供卓越的全方位支持、最新资源和大学招生领域的专业指导，我们引导学子综合考虑霍奇基斯毕业后的多元发展路径，指导他们完成展现个人信念与才华的大学申请，最终选择最适合自身发展的成长道路。
大学升学指导办公室在大学申请过程中发挥着重要的辅助作用，帮助学生合理规划时间并保持申请进度的条理性。但需要明确的是：探索毕业发展选项、遵守申请截止日期及规划个人未来，最终责任主体仍在于学生本人。
1.大学申请流程时间轴
①高中级学年秋季：
·参加十月多个晚间举行的"迷你大学博览会"，学期中还可与到访霍奇基斯的大学招生代表会面；
·所有学生建议参加十月的PSAT考试。
②高中级学年春季：
·一月分配专属升学顾问，建议在该学期进行三至四次一对一咨询；
·一月中旬举办高中级大学论坛，介绍申请核心事项，邀请家长参与并汇聚多所高校招生代表；
·四月中旬举办春季大学博览会，约有75所以上院校参与；
·五月开展通用申请系统指导、文书写作研讨会及教师推荐信办理，并提供暑期任务清单确保毕业学年开始前完成申请准备。
③毕业学年秋季：
·持续与升学顾问定期会面以跟进进度，共同制定合理的选校名单；
·早申（ED/EA）通常于11月截止，常规申请（RD）一般于1月初截止。
2.标准化考试安排
霍奇基斯中学全年在特定时间提供SAT与ACT校内考点。我们鼓励学生参加SAT或ACT考试，并与升学顾问共同制定个性化考试计划。
学校在高中级学年的冬季和春季提供SAT/ACT备考辅导。
①在线资源
·My College QuickStart：面向所有参加过PSAT的学生开放
·可汗学院：为拥有大学理事会账户的学生提供免费SAT在线备考资源
·Method Learning：提供SAT/ACT自主备考课程，包含视频音频教程、模拟测验和全真测试（通过学生门户网站"重要信息"栏目登录）
·对于需要定向辅导的学生，学校与外部考试机构合作（SAT高端备考/ACT巅峰培训），在高中级学年春季为有兴趣的学生提供限定课时的培训。
②通用考试时间轴
·九月：毕业年级可参加ACT；高中级可参加九月或十月ACT（不可兼报）
·十月：毕业年级可参加SAT/ACT；高中级参加PSAT，可参加十月或十一月SAT（不可兼报）；未参加九月ACT者可报十月ACT
·十一月：毕业年级参加SAT；未参加十月SAT的高中级可参加十一月SAT
·十二月：毕业年级可参加SAT；高中级不可参加十二月SAT
·四月：高中级可参加ACT
·五月：举行AP考试；高中级可参加SAT
·六月：高中级可参加SAT和/或ACT
（三）SAT 和 ACT 考试成绩
平均SAT：1450（Math：730|Verbal：720）
平均ACT：32（Math：31|Reading：33|English：33|Science：32）
五、大学介绍
霍奇基斯中学创校于1891年，位于康涅狄格州的莱克威尔市。霍奇斯基中学在其一百多年的历史中一直保持着优良的学术传统。学校的教育理念是培养终身的学习者、富有社会责任感的公民和正直诚实的品质。在这样教育的理念下，校园之中充满了相互信任、相互尊重的氛围。来自美国各州和世界33个国家的学生使得这所学校成为一个虽小却非常多样化的社区。
（一）住宿生活
1.寄宿生活体系：
• 96%学生入住校内宿舍
• 全体学生（含走读生）均分配专属房间
我们的13栋宿舍楼为学生提供舒适的生活空间，让所有学生都能找到归属感。即使拥有专属房间的走读生，也可在此休息、学习、联谊交友，体验寄宿制校园生活。每栋宿舍配备驻院教师，以及经培训担任宿舍领袖的舍监生——这些高年级学生负责关照同侪并共建安全尊重的社区环境。宿舍按年级划分：预备生与低中级同住，高中级与毕业年级共楼。
宿舍规模从6间至65间不等，均设有多功能客厅供休闲与聚会使用。所有房间配备无线网络，并为每位入住者提供五斗柜、床铺、书桌、座椅、台灯、电话、垃圾桶及回收箱。虽以单人间为主，但多数学生至少有一学年需与室友同住；事实上，我们建议新生主动选择室友，以拓展社交圈并在新环境中培养团队精神。所有宿舍实行7×24小时门禁管理，学生通过持学生卡贴近门禁传感器即可进入。
（二）社团分类
有些学生深知自身优势，有些渴望发掘潜能，而每个人都能在此尝试新领域。校园内拥有超过80个学生社团、亲和团体、出版物、社区服务组织及表演团体——这意味着学生拥有80多个机会追寻热爱、点燃新兴趣。霍奇科斯学生社团与活动精选：
1.亲和团体、文化与国际社团：
| 亚洲文化协会 | 黑人与西班牙裔学生联盟(BaHSA) | 中华文化社 |
| 古典学社 | 法语社 | 性别与性取向联盟 |
| 德语社 | 希勒尔犹太文化社 | 圆方国际组织 |
| 西班牙语社 | WISER女性教育组织 |
2.艺术、舞蹈与音乐团体：
| 卡利俄佩无伴奏合唱团 | 礼仪舞蹈队 | 福音合唱团 |
| 霍奇科斯戏剧协会(HDA) | 节奏融合社 |
3.社区服务组织：
| 仁人家园 | 霍奇科斯献血行动 | 霍奇科斯游泳马拉松 |
| 幼熊志愿者协会 | 库塞特克拉助学计划 | 微笑歌声计划 |
圣卢克公益社 |
4.特殊兴趣社团：国际象棋社、投资理财社、编织社、户外探险社。
5.政治与社会意识团体：蓝袜女权社、霍奇科斯政治联盟、学生环保行动组(SEA)。
6.出版物与媒体：
| 《霍奇科斯纪事报》 | 霍奇科斯电视台(HTV) | 《墨韵》文学杂志 |
| 《无限》创意平台 | 《毕业年刊》 | 《校园周报》 |
《评论周报》 | 《写作空间》期刊 | WKIS校园电台 |
7.校园精神与学校服务：蓝白精神协会、师生联席委员会。
8.学术、数学与科学社团：
| 数学俱乐部 | 数学竞赛队 | 科学探索社 |
| 科学奥林匹克竞赛队 | 演讲与辩论队 |
（三）课外活动
每日课程结束后，所有霍奇基斯学生都需参加一项有组织的运动或活动，称为"co-curricular"（课外活动）。课外活动不同于社团或学生组织，它让学生沉浸于结构化的团队活动——无论是体育运动、参演校园戏剧，还是在费尔菲尔德农场动手实践。每日固定投入的模式使学生能更深入地探索自己选择的兴趣领域。预科生（九年级学生）在校期间必须至少参加两个季度的团队活动。以下是按季节划分的课外活动项目：
·秋季
| 运动队(校队/初级校队/三级队) | 健身训练 | 动态训练 |
| 瑜伽 | 俱乐部壁球 | 竞技俱乐部足球 |
费尔菲尔德农场生态系统与探险队(FFEAT) | 霍奇基斯戏剧协会(HDA) | 森林护卫队 |
| 飞蝇钓 | 年鉴编委会 | 社区服务 |
| 舞蹈 | 陶艺 | 体育传媒 |
·冬季
| 运动队(校队/初级校队/三级队) | 俱乐部冰球 | 跑步 |
| 健身训练 | 动态训练 | 俱乐部篮球 |
| 俱乐部壁球 | 瑜伽 | 霍奇基斯戏剧协会（HDA） |
| 年鉴编委会 | 舞蹈剧团 | 机器人/EFX实验室 |
| 数学竞赛队 | SEED项目 | 社区服务 |
| 陶艺 | 体育传媒 |
·春季
| 运动队(校队/初级校队/三级队) | 健身训练 | 清晨健身训练 |
| 动态训练 | 高尔夫 | 霍奇基斯戏剧协会(HDA) |
| 年鉴编委会 | 费尔菲尔德农场生态系统与探险队(FFEAT) | 机器人/EFX实验室 |
| 社区服务 | 陶艺 | 舞蹈 |
| 体育传媒 |
（四）旅行项目
霍奇基斯的教育机会远不止于校园。每年有近四分之一的学生参与各类旅行项目：
·霍奇基斯教师主导8-10个"霍奇基斯看世界"项目，帮助学生在莱克维尔本土无法实现的环境中磨练技能、深度学习。这些国内外研学之旅（无论在美国境内还是其他国家）都深深扎根于霍奇基斯的学术与课外课程体系
·作为圆方组织成员，学生可参加年度国际会议，并前往39个国家160所圆方成员学校交流（包括澳大利亚、哥伦比亚、德国、秘鲁和南非等地）
·学生可选择在海外高中（School Year Abroad）的法国、意大利或西班牙校区完成一学期或整学年学习
·还可选择在巴哈马的岛屿学校、科罗拉多落基山的高山学院（HMI）或缅因海岸的奇文基学校（Chewonki）进行学期制项
六、学校特色
（一）艺术
1.工作室艺术计划
我们的艺术工作室课程通过理念培育和媒体技术能力的提升，欢迎并强调创新、激情与自我表达。我们致力于将艺术史研究与工作室艺术实践相结合。学习冒险精神、在图像和物件创作过程中发挥创造性，是我们课程的核心要义。个人与集体评鉴是反思创作过程、界定并完善个人艺术视野的重要组成部分。通过以学习者为中心的课程体系，学生能够培养具有个人意义的理念与技能，进而追寻属于自己的艺术愿景。
2.剧院
戏剧课程致力于培养学生将戏剧作为文学与表演艺术的理解力。学术课程涵盖戏剧全方位领域，包括表演、戏剧制作（从布景设计、灯光到化妆）、导演、戏剧史、公众演讲、剧本创作及故事讲述。所有学生均可参与霍奇奇斯戏剧协会（HDA）制作的戏剧作品，这是备受青睐的课外活动。修读戏剧课程的学生每年呈现多部工作室工作坊剧目，并在HDA支持下公开上演两部大型话剧和一部音乐剧。
3.音乐
音乐课程为霍奇基斯积极多元的学生群体提供一流的设施与多样化的课程选择，满足不同兴趣层次和参与度的需求。音乐文献、理论与表演课程体现了音乐系服务全体学生的承诺——无论学生具备何种音乐知识、天赋或经验。选修表演课程的学生享有独特的一对一教学机会，由卓越的专业音乐教师团队进行指导。学生还可通过加入霍奇基斯合唱团、霍奇基斯管弦乐团或爵士乐团"右脑逻辑"等学生乐团，在集体环境中展现音乐才华。
全年我们不仅鼓励学生参与表演，更通过组织师生演奏会、校外音乐会及特邀艺术家系列音乐会，引导学生体验多元音乐盛宴。私人音乐指导可作为学分课程免费修读，也可选择付费的非学分私人课程。参加声乐或器乐合奏团（如霍奇基斯合唱团）的学生可获得完整学分。特邀艺术家定期来访校园，开展大师班、工作坊及专场音乐会。
4.摄影、电影与相关媒体
霍奇基斯摄影、电影与相关媒体项目已创立四十余载。该项目通过模拟与数字胶片及摄影媒介，指导学生系统掌握多种专业技术。学生作品定期在校园各处及当地知名艺术展览中展出。霍奇基斯电影俱乐部每年春季还会主办霍奇基斯电影节。
5.舞蹈
专注而投入的舞蹈学生将有机会将技巧提升至表演水准，并可参与原创作品编舞。无论学生从爵士舞、现代舞还是芭蕾舞起步，都将在主楼舞蹈工作室中接受训练有素的专业舞蹈教师指导。对于从零基础到经验丰富的所有学生，本课程的教学核心始终围绕舞蹈技艺、技巧与专业素养的培养。
6.设施
·特里梅因艺术画廊：是位于霍奇基斯主教学楼内的高规格展览空间。秉承以教育为核心的使命，画廊每年举办五场主题展览。特邀艺术家不仅出席开幕酒会，还会举办画廊讲座并客座教学，让学生有机会与成就卓越的职业艺术家直接交流。所有展览均免费向公众开放。欢迎通过Instagram与Facebook关注画廊动态。
·埃斯特·伊斯曼音乐中心：于2005年落成，是霍奇基斯校园生活的核心场所。该中心设有专用教室与练习设施，并吸引全球顶尖音乐家到访。特邀艺术家常在此举办大师班，并与学生在拥有7,400平方英尺共715个座位的凯瑟琳·M·埃尔弗斯音乐厅（Katherine M. Elfers Hall）同台演出。除音乐演出外，该中心与音乐厅还在学年期间承办全校集会及"夏季之门"系列音乐会。音乐设施数据一览：12间独立练习室、8间教学工作室、音乐系配备22架钢琴、17位专职音乐教师。
（二）体育
在霍奇基斯中学，体育运动是我们身份认同与校园精神的重要基石。我们为"山猫队"（Bearcats）及其屡获殊荣的运动技艺深感自豪。更重要的是，作为康涅狄格州的私立高中，我们引以为傲的是拥有一个注重坚持不懈、团队精神与个人诚信的体育社群。
我校全面的体育项目全年开展，为学生提供与队友共同参与、共同成长的机会。高达94%的学生参与团队运动，体育真正融入了霍奇基斯的教育体验。你会看到学生在赛场上相互加油助威，在休赛期参加校内联赛，不断突破自我极限的精彩场景
1.体育团队
| 越野赛(男/女) | 足球(男/女) | 曲棍球 | 山地自行车 | 排球 |
| 篮球(男/女) | 曲棍球(男/女) | 壁球(男/女) | 游泳(男/女) | 摔跤 |
棒球 | 高尔夫(男/女) | 长棍网球(男/女) | 划船 | 航行 |
| 网球(男/女) | 田径(男/女) | 终极飞盘 |
2.体育设施
霍奇基斯中学的体育设施旨在培养积极健康的生活态度，助力终身健身习惯的养成。我们始终将学生、教职员工的身心健康置于首位。通过为学生提供的各类校际竞赛与俱乐部项目，以及为教职员工开展的健康计划，校内所有室内外设施均向全校开放。
建于2002年、占地22万平方英尺的小福雷斯特·E·马尔斯体育中心（昵称"MAC"）常年充满活力，不仅在学年期间，整个夏季也热闹非凡。全校师生在此进行游泳、水球、篮球、壁球、冰球、室内网球等运动，或在室内跑道锻炼，或使用钱德勒健身中心保持体魄。这些顶级设施包括：
·4,000平方英尺综合运动馆，配备多功能比赛场地和双车道1/11英里架空室内健身跑道，内设棒球队与垒球队专用击球笼
·游泳馆——10条赛道的希克森游泳池，配独立跳水池
·两座冰球场：托马斯·施密特标准冰球场（NHL规格）与安德鲁·K·德怀尔/马丁·德怀尔三世奥运规格冰场
·威廉·C·福尔硬木地板篮球馆
·摔跤训练馆
·约瑟夫·库尔曼国际标准壁球场（8个专业场地）
·威廉与玛莎·福特室内网球场（3个室内场地）
·小约翰·R·钱德勒健身中心
·运动理疗室
·更衣室与淋浴设施
