劳伦斯威尔高中

一、学校交通情况

1.地理位置

劳伦斯威尔高中位于美国新泽西州默瑟县劳伦斯威尔镇，学校占地700英亩，校园由设计纽约中央公园的著名设计师 Frederick Law Olmsted 设计，环境优美，许多建筑已被列为美国国家历史纪念建筑物。地理位置优越，距离普林斯顿大学仅5分钟车程，距离纽约市和费城分别有55英里和40英里之遥。

2.交通便利性

学校距离普林斯顿大学非常近，约5英里（约8公里），车程仅需约5分钟。为了方便学生，学校还设有直达普林斯顿大学的穿梭巴士。这意味着学生可以轻松地利用普林斯顿大学的资源，例如它的图书馆。距离纽瓦克自由国际机场约1小时车程，费城国际机场约45分钟车程，纽约肯尼迪国际机场约1小时22分钟车程。

3.校园内部

学校占地广阔（700英亩），但主要教学设施、宿舍区和活动区域相对集中。学生平时在校园内通常可以步行或使用自行车。学校也可能有内部的接驳车服务（具体需咨询学校），尤其在天气不好或往返于较远的设施时。

4.周边小镇

劳伦斯威尔是一个历史名镇，学校周边的小镇生活配套相对完善。对于日常购物和基本生活需求，学生可以利用当地的出租车服务或由学校安排的交通（如果提供）。高年级学生或符合条件的学生也可能在获得许可后自驾车。

二、学校安全情况

劳伦斯威尔高中作为一所历史悠久、声誉卓著的私立寄宿中学，其安全管理是学校和家庭都非常关注的部分。

1.整体安全环境

The Lawrenceville School 位于新泽西州的劳伦斯威尔镇，这是一个相对安静和安全的区域。像许多美国优秀的寄宿学校一样，Lawrenceville 通常拥有一个封闭或半封闭式的校园环境，这本身就为安全提供了一层保障。学校社区通常较为紧密，师生比也较低，便于关注和管理。

2.学校的安全措施

·24小时安保与门禁管理：校园会设有安保人员全天候巡逻，宿舍楼入口会有严格的门禁系统（如钥匙卡、密码锁等），访客进入需要登记和获得许可。

·住宿管理：宿舍有舍监（House Master/Mistress）和辅导员（Resident Counselors） 与学生同住，负责学生的日常生活、纪律和安全。学校会有严格的晚点名和熄灯制度。

·应急预案与演练：学校会制定应对各种紧急情况（如火警、恶劣天气、安全威胁等）的预案，并定期组织学生进行演练。

3.健康服务

劳伦斯维尔学校为全体学生提供医疗护理、心理咨询及健康服务。我们秉持全人教育理念，关注每位学生的身心健康，从而构建健康和谐的校园共同体。健康服务不仅是医疗保障，更是学生受益终生的生活技能基石：劳伦斯学子将学会自信而恰当地探讨身心健康问题；懂得如何管理生活方式，并在需要时主动寻求帮助。

·构建健康生活方式：

学校在日常活动中积极培育健康习惯：通过良好睡眠卫生保障优质睡眠；在餐厅享用均衡膳食；参与运动或活跃的课外活动；践行正念与尊重性对话；与同学、队友、师长和朋友建立真挚联结。通过培养与同龄人及可信赖成人之间的积极关系，学生能更有效地以健康方式应对成长挑战。

学校开设的个人发展研讨会及相关课程直接致力于培养健康习惯、社会与身体意识，以及公开恰当地探讨个人与社区健康问题的能力。该研讨会作为二三年级（相当于国内初二初三）的正式课程，涵盖时间管理、人际关系、沟通技巧、决策能力及应对变化等主题

4.健康服务内容

5.补充医疗资源

若需额外医疗支持，阿尔-拉希德健康与 wellness 中心可将学生转诊至普林斯顿 Plainsboro 区的 Penn Medicine 普林斯顿医疗中心或 Capital Health 系统旗下的当地医院。在严格遵守患者隐私保护的前提下，健康中心将在适当时机联系学生监护人，并通过电子邮件、印刷资料及社交媒体向全校社区提供通用性建议与资源支持。

三、学校伙食情况

1.餐饮模式

餐饮是劳伦斯维尔校园日常生活的重要组成部分。我校餐饮体系的独特之处在于采用统一时段供餐模式——全体师生在同一时间段用餐，既避免了日程安排冲突，又确保了所有人共聚交流的机会。用餐不仅是补充能量，更是分享每日趣闻、探讨问题或单纯放松享受彼此陪伴的时光。

2.绿色校园倡议

2004年秋季，劳伦斯维尔学校启动了"绿色校园倡议"，这是一项推动校园可持续发展的整体战略。该倡议通过提升生态认知度、推行可持续教育以及联动校外社群等方式，重点关注校园能源、物料、土地及水资源的利用。劳伦斯维尔旨在成为引领教育机构迈向可持续发展的典范。

餐饮服务是该倡议的核心环节。学生享用的餐食不仅健康美味，其烹饪方式更致力于生态保护。行政总厨Gary Giberson主导推进了多项绿色餐饮举措：通过加大本地食材（甚至校园自产作物）采购比例，有效降低学校生态足迹，助推地方经济发展，支持本土农产，同时让学生近距离了解食物来源，获得独特的教育体验。此外，他还致力于减少学生餐食中的反式脂肪酸、高果糖玉米糖浆及防腐剂含量。

3.餐饮设施

·蔡氏公共餐厅

作为校园战略规划的重要组成部分，蔡氏场馆建筑群中的餐饮区域——蔡氏公共餐厅已于2022年秋季开放，成为充满活力的社交空间。该餐厅强化了整体健康理念，将体能锻炼、健康饮食习惯、社交互动与社群融合有机贯通。

·阿伯特餐厅

五年级学生在Upper House宿舍楼的阿伯特餐厅用餐。这个于2018年翻新的开放空间装饰着学院旗帜等传统元素，配备会议室和露天用餐区，完美融合了劳伦斯维尔的历史韵味与现代功能。

·浴屋咖啡馆

浴屋咖啡馆是全天开放的小型餐饮点。其精美的玻璃用餐区饰有学院旗帜彩绘玻璃窗，配合户外露台，常被用于学习、会议、表演及其他社群活动。

四、学校课程

（一）课程设置

1.学术部门

通过丰富的课程选择、社区服务与个人发展计划，学生在此发现自我价值与立场，努力维护校园归属文化，并以独特的智慧、热情与动力推动社群进步。我校各学术部门紧密协作，助力学生构建既有深度又具广度的知识体系，为未来学习奠定坚实基础。

2.课堂之外的学习

·英语：随着学生们逐步学习各门课程，他们有许多机会运用新掌握的技能：二年级莎士比亚课程、诗歌朗诵比赛、公共演讲比赛、《文学》杂志社、《劳伦斯》校报、梅里尔文学研究与创意写作学者项目，以及其他学生出版物和社团。

·历史：历史系通过年度捐赠基金支持的韦登讲座，邀请知名历史学家到校交流。本地机构成员、政府代表等嘉宾经常走进课堂演讲，而面向毕业班的年度顶石论坛更汇聚多元视角，探讨各类具有历史意义的话题。每四年一度，该论坛会聚焦总统大选，深入探讨民主原则、选民关注的重要议题、媒体角色以及全球政治的影响。课堂之外，学生还可参与模拟联合国或加入校历史评论杂志《第一修正案》。

·语言：劳伦斯维尔提供丰富的语言浸润机会，帮助学生在课堂内外实现流利表达。通过哈克尼斯游学项目，学生曾前往西班牙、意大利、法国、希腊等多个国家开展语言实践。此外，各类语言俱乐部定期组织沉浸式活动，如西班牙语早餐会和法语午餐会等。

·数学：劳伦斯维尔为学生提供丰富的课外数学拓展机会。学生可加入各类专业社团，聚焦编程开发、大数据与人工智能、数学建模与解题等方向。此外，通过选修性的哈克尼斯游学项目，学生得以探访希腊等地，实地探究数学理论在历史上的应用实例，进一步深化课堂所学。

·宗教与哲学：学生自主创办的《洞察》期刊每学年出版两期，收录宗教与哲学课程中的优秀学术文章与艺术作品。哈克尼斯游学项目定期组织学生造访欧亚宗教文化圣地，包括前往印度、意大利、西班牙和日本等地的深度研学。跨部门合作的宗教生活项目尤为突出，通过丰富多彩的活动设计，既助力学生深化自身信仰，又培养他们对不同信仰、传统与实践的理解与尊重。

·科学：哈克尼斯教学法在科学领域的应用延伸至学生主导的社团、辅助课程项目、科研实践以及哈钦斯科学研究学者计划。学生有机会参加学术会议与专题研讨会，四、五年级学生还可根据个人兴趣自主设计独立研究课程。

·视觉艺术：艺术工作室多数晚间向学生开放。多个学生艺术组织定期举办面向全体学生的夜间活动，其中缪斯俱乐部（规模最大、最活跃的艺术社团）尤为突出。每学期我们还会为具有经证明的艺术热情的学生提供多项午后辅助课程。周末通常会通过《艺术拓展计划》组织学生参观博物馆及参与周边地区文化活动。

（二）体验式学习

无论是在大红农场亲近土地、深化对世界文化的理解，还是踏上异国研学之旅，劳伦斯维尔学子始终坚信：学习永无止境。体验式学习让学生亲眼见证日间所学知识的实际应用。这些经历不仅为理论学习画上圆满句号，更提供了从失败中学习、从成功中获得验证的真实机会——这是传统课堂无法赋予的珍贵体验。

1.哈克尼斯游学项目

与劳伦斯维尔共同开启改变人生的海外之旅。从巴厘岛到巴西，我们的游学项目将带您拓展世界观与自我认知。

2.研究学院

劳伦斯维尔设有五大学术研究学院，为学生提供跨学科实践学习的非凡机遇。每个学院均包含为期两周的暑期驻留课程及学期间的附加研习项目。

3.环境研究

在大红农场与土地和社区联结，通过可持续农业实践获得成长赋能。

4.大红农场与生态池塘

劳伦斯维尔高度重视水土保护、替代能源利用与废弃物管理项目，可以说我们的学生不仅懂得负责任的生活之道，更在持续践行这种理念。

5.户外课堂

劳伦斯维尔的户外课程计划让学生通过野外探险活动，同步提升学术能力与领导力、社区参与度和品格塑造等综合素质。

6.学生社团与组织

劳伦斯维尔的学生社团为学生提供探索与发展个人兴趣的平台——涵盖学术领域、表演艺术、社区建设与服务项目等方向，让学生结识志同道合的同伴并相互学习。

（三）大学咨询

大学升学咨询办公室的宗旨，是为学生及其家庭提供全方位支持、专业资讯与持续鼓励，助力他们应对激动人心而又复杂多变的大学生录取流程。在劳伦斯维尔求学期间，学生家庭将通过以下方式持续获取升学指导：各年级专属通讯、全年级家长会、家长周末专题活动、大学申请指南等出版物，以及其他专项沟通——所有这些都旨在让学生最大化利用在校资源，获得最充实的成长体验。

1.大学咨询时间表

（1）十一年级

作为四年级学生（即十一年级），学生将启动一系列大学相关标准化考试，并在专属升学顾问指导下开展自我反思，为大学调研做准备。春季与夏季期间，学生将参访各大高校，参加校内举办的超过100所大学参与的招生博览会，并与升学顾问进行一对一会议，探讨个人目标与志向。学生将与顾问共同拟定大学候选名单，在积极调研与考量中把握当前升学趋势，并将自身优势兴趣与最合适的大学选择精准匹配。

（2）十二年级

五年级（十二年级）学生将与升学顾问共同确定最终申请名单，兼顾院校匹配度与录取选择性，并开始聚焦申请流程的最终细节。

·秋季学期：大学招生官到校与感兴趣的学生群体交流及/或进行个别面试，同时升学顾问将重点指导五年级学生的申请文书写作，助力完善个人形象展示。

·冬季学期：11月至12月期间，升学顾问与学生协同工作，最终确定既能全面体现学生个人特质、支持其学术发展，又能为其本科阶段提供多元选择的大学名单。

·春季学期：当大学申请季在春天落下帷幕时，五年级学生将带着对已取得成就的满足感、对大学深造与社群参与的饱满热忱，以及在全球高校中获得丰富成长所需的个性化资源，从容离开劳伦斯维尔。

3.本校毕业生去向

以下列表展示了过去五年内录取五名及以上劳伦斯维尔毕业生的高等院校。每年五年级学生均能获得全面指导，成功申请到各类顶尖学府，包括：传统黑人大学（HBCUs）、美国军官学校、竞争性奖学金项目（如杰斐逊奖学金、莫尔黑德-凯恩奖学金）、提供丰厚优秀奖学金与助学金的高校，以及英国、环太平洋地区、澳大利亚和加拿大的国际知名大学。

（四）SAT 和 ACT 考试成绩

平均SAT：1460（Math：730|Verbal：720）

平均ACT：33（Math：32|Reading：34|English：34|Science：32）

五、大学介绍

（一）学生生活

1.学院制寄宿体系

劳伦斯维尔的学院是校园日常生活的核心。它们将学生凝聚在一起，培育社群意识，并促进领导力、包容性与协作精神——这些品质在课堂之外得以升华。由教职人员担任各学院管理者的制度，营造出温暖而支持性的居住环境，让探索精神与创造力在此蓬勃生长。无论你是走读生还是寄宿生，你被分配的学院都将成为课余休闲、学习研讨与同窗情谊的温馨大本营。

2.社区服务计划

劳伦斯维尔的社区服务计划鼓励所有学生融入更广阔的社群，为他们提供超越自身熟悉领域、与多元人群互动的机会。为确保学生通过共同的服务经历深化教育体验并构建校内外的社群联结，我们的毕业要求并非基于固定工时制，而是需要学生完成以下三类社区参与：

①劳伦斯维尔社区行动项目（LCAP）：需在九年级、十年级或十一年级完成。可选形式包括：持续一学期的每周固定项目（由社区服务办公室协调）；担任劳伦斯维尔夏令营或艺术营辅导员；参与哈克尼斯游学服务之旅。

②年度马丁·路德·金全校服务日：要求全员参与。

③单次活动参与：由全校、学院、社团或团队发起，根据入学年份需在毕业前完成1-3次。

·MLK服务日：学生可从特伦顿-普林斯顿-劳伦斯维尔区域的30余个每周固定项目中自主选择。校队运动员通常在晚间或周日下午参与，参加学院体育或终身运动项目者则安排在周三或周五下午。

3.宗教生活

劳伦斯维尔的宗教生活既活跃又深入人心。我们致力于帮助学生在深化自身信仰的同时，培养对他人信仰、传统与实践的理解与尊重。所有学生每学期需参加两次被称为"探索之旅"的宗教生活活动——这些活动兼具欢迎性、教育性与包容性。在校期间，每位学生还必须通过哈克尼斯教学法修读宗教与哲学系至少两门课程（包括《全球语境下的宗教研究导论》），完成宗教领域的学术探索。

·校园宗教传统与学生组织：

（二）校园生活

1.住宿生活

您所在的学院不仅是居住之所，更是征程起点、终生纽带的缔造之地，以及价值观的培育摇篮。每个学院都拥有独特的身份标识、特色活动与精神传统。无论是在学院奥林匹克赛前涂绘脸谱、在周六之夜聚餐中开怀大笑，还是叩响学院长的门扉倾诉困境，在劳伦斯维尔，您的学院始终是值得信赖的温暖港湾。两百余年来，我们的18所住宿学院始终是学生缔结毕生友谊、培养协作领导能力、铸造永恒记忆的所在。

2.教师与图书馆资源

劳伦斯维尔的哈克尼斯教学法让师生围坐于椭圆桌旁平等交流，实现思想的自由碰撞。这种模式鼓励学生提出独到见解、分享观点并向同伴学习。通过培养批判性思维与主观能动性，结合严谨全面的课程体系，为学生奠定终身受用的学术与人生基础。邦恩图书馆于1996年启用，既是建筑美学典范，也是容纳近10万册藏书的先进研习中心。除小组研讨室、独立研习隔间及音乐聆听室外，馆内还配备电子教室，设有计算机和视频投影系统，支持数字化教学与互动学习。

3.餐饮与社区

通过健康可持续的膳食，我们的社群得以紧密联结。劳伦斯维尔采用独特的共餐模式：全体师生在同一时段用餐，确保建立联结的时间。我们鼓励学生理解食物生产过程，建立健康选择的信心，并以负责任的态度维护环境可持续性。这一理念部分通过大红农场的实践得以实现——这座24英亩的运作农场饲养猪群、羊群并种植多种作物，厨房产生的几乎所有餐厨余料都用于饲喂牲畜或制作农场堆肥。

六、学院特色

（一）艺术

1.表演艺术

·音乐课程：

我校音乐课程提供表演、音乐制作、作曲、音乐史与乐理等领域的基础课程与选修课。课程体系包含六大表演团体：四个器乐团体与两个合唱团体。

·舞蹈课程:

我们的舞蹈课程提供具有挑战性的体系化训练，根据学生经验水平匹配相应的成长与探索路径。学生将在此培养领导力、沟通能力、自信心、纪律性、解决问题能力、协作精神及文化鉴赏力。

·戏剧课程:

无论表演、导演、舞台管理还是戏剧设计，学生均可获得丰富的戏剧参与机会。通过系统化训练，学生将建立清晰的自我认知，掌握创造符合舞台要求的戏剧作品的完整流程。

2.视觉艺术

·教学理念

视觉艺术系为学生提供充满支持的环境，鼓励他们以好奇心与表达欲探索视觉传达。学生作品不仅丰富校园视觉文化，更推动社群参与互动。

·课程重点

学生学会从形式与语境双重视角审视视觉媒介，质疑事物呈现方式的成因，并探索重新构想与转化的可能性。视觉艺术课程从美术、设计与电影的基础训练起步，支持学生深入专攻特定领域，同时提供多元选修课以拓展艺术教育维度。所有课程均支持学生从构思到成品展示的全过程，在创作中发现乐趣。

·学习体验

学生在进入高阶与选修课程前，将系统掌握绘画、平面设计、技术设计与制作或电影制作的坚实基础。基础课程既向新生介绍专业领域，也为有经验者提供技术与创作层面的挑战。

课程在工作室进行，注重研究、反思、协作与反馈等创作流程要素。学生需在获得反馈前呈现多重构图与概念，经修订方案后完善作品。课堂包含开放式工作室实践环节，营造协作与反馈的自由环境。集体评鉴作为重要课程环节，学生通过分享讨论提升全班的概念与作品质量。

成功修读视觉艺术课程需保持开放心态，积极接纳新工具、技术与流程。学生可使用尖端设备、设计软件与工作室空间（包括全配备木工坊、金属工作室、印刷室）以及哈钦斯画廊。创作空间在课间开放，学生还可全年参与辅助课程与课外艺术活动及工作坊。

3.哈钦斯画廊

哈钦斯画廊既是劳伦斯维尔学校永久艺术收藏的殿堂，也是活跃在地艺术家轮展的舞台。我们致力于将艺术融入日常生活，激发个人反思、促进社区对话、提升历史与文化认知。我们坚信艺术具有激发创造性思维、培养审美能力与带来精神愉悦的力量。画廊的展览与项目旨在启迪和挑战校园社群，同时为各学科教学提供资源支持。画廊位于哈钦斯中心内，毗邻格鲁斯艺术与设计中心（GCAD）。主入口设于建筑后方，开放时段可自由参观。

（二）体育

1.大红精神

大红精神（Big Red spirit）在校园中无处不在——无论你参与三项校队竞赛、代表学院参加院内比赛，或是身着红黑战袍为同窗呐喊助威。劳伦斯维尔的体育体系涵盖21个校际项目的70余支队伍，以及院内联赛与休闲运动选项，真正延伸了学院制与哈克尼斯教学法的体验。

我校悠久的校际竞赛传统与激烈的院内赛事可追溯至数百年前，并通过全面的体能训练计划强化，以此塑造品格、灌输团队价值观、培养对身心健康的终身践行理念。通过三学期体育必修制度，学生有机会参与多样活动，从而培养公民意识、领导力、体育精神、公平竞争意识，以及对卓越境界的热忱追求。

2.大红体育

在劳伦斯维尔，我们实行三学期体育必修制度：三、四年级学生需参加校际运动、舞蹈或校内运动；二、五年级学生需参与校际运动或终身运动。

针对三至五年级学生，体育要求设有豁免申请机制。学生须在春假前提交下一学年的申请，豁免名额有限且仅适用于：需要参与高水平、由成人监督的校外专项体育训练的情况。获得批准的学生可额外投入一学期主攻专项运动，但必须完成两个学期的校际运动参赛要求。符合条件的学生可通过联系体育部获取申请表格。

校际运动队分类（示例）

• 秋季：越野跑、曲棍球、美式足球、足球、排球

• 冬季：篮球、冰球、游泳、摔跤、室内田径

• 春季：棒球、高尔夫、长曲棍球、网球、田径

劳伦斯威尔高中 排名：QS排名第0名，US NEWS排名第0名

• QS 排名

• U.S. NEW排名

• 1.麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology
• 2.麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology
• 3.斯坦福大学 Stanford University
• 4.哈佛大学 Harvard University
• 5.哈佛大学 Harvard University
• 6.加州理工学院 California Institute of Technology
• 7.斯坦福大学 Stanford University
• 8.芝加哥大学 University of Chicago
• 9.加州理工学院 California Institute of Technology
• 10.宾夕法尼亚大学 University of Pennsylvania

• 1.普林斯顿大学 Princeton University
• 2.普林斯顿大学 Princeton University
• 3.麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology
• 4.哈佛大学 Harvard University
• 5.哈佛大学 Harvard University
• 6.哥伦比亚大学 Columbia University
• 7.斯坦福大学 Stanford University
• 8.耶鲁大学 Yale University
• 9.麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology
• 10.耶鲁大学 Yale University