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NICHE排名：21
康科德学院建于1922年，是一所男女合校、走读和寄宿制学校。其最大的特点是教师团队和学生群体所体现出的个性、多样化和高素质。学院鼓励学生养成独立的学习习惯，培养他们的自信心和意志力，让学生在有关爱和富有挑战的环境中，发现并且发展自身的才能。校园生活既有挑战，又充满活力。学校校风良好，教学质量高，校长、老师、家长、同学都非常温暖和亲切，提供了良好、安全、舒适的学习环境。学校提供丰富的艺术、体育和课外活动，供学生选择。学校有三百多名学生，但给与每位学生充分的关注。学校位于历史名城波士顿附近的康科德，拥有悠久丰富的历史文化。
一、学校交通情况
1.地理位置
康科德学院位于美国马萨诸塞州的历史名镇康科德，校园占地约 39 英亩，其交通非常便利，尤其是与波士顿及周边重要枢纽的连接十分紧密。
2.出行选择
·驾车：这是最直接的方式。机场到学校约18英里，路况顺畅时车程约半小时。建议在入学季或节假日提前规划好时间，学校或合作的留学机构通常会提供接机服务的信息。
·公共交通：你也可以选择从机场搭乘地铁银线至波士顿南站，换乘通往康科德火车站的通勤铁路线。康科德火车站距离学校主校区仅约5分钟步行路程，出站后很容易找到学校。
3.周边出行
·步行：学校位于康科德镇的中心主街，日常生活非常方便。学生们可以轻松步行到镇上的咖啡馆、书店、超市和各种特色小店，感受这个充满文学和历史气息的小镇氛围。
·火车：除了去波士顿，你也可以乘火车前往附近的剑桥市，那里有哈佛大学和麻省理工学院等世界名校，车程约30分钟，非常方便去参观或参加活动。
4.校园交通
学校占地39英亩，内部设施集中，方便学生在不同教学楼和宿舍之间通行。需要注意的是，学校的莫里亚蒂运动园区距离主校区约1.6公里，学校会为参加体育活动的学生安排往返交通。
二、学校安全情况
1.校园安保与监控
校园内设有专职安保人员，负责巡逻、监控摄像头实时监控以及应急响应。所有访客在入口处登记，出示有效身份证件，访客须在工作人员陪同下进入教学楼或实验室。主要出入口、走廊、实验室及体育设施均装有高清摄像头。
2.健康与福祉
康科德学院将学生的健康与安全置于首位，其中也包括他们的社会情感发展。我们了解并关爱每一位学生个体。作为学校与将孩子托付给我们的家庭之间契约的一部分，健康中心与咨询中心的工作人员、顾问、宿管老师、教练以及全体教职员工都负有监督学生心理和生理健康的责任。
3.健康中心
康科德学院健康中心由注册护士负责，在学年期间为非紧急情况的全日制学生和寄宿学生提供服务，开放时间为上午7:00至晚上7:00。学生可在此时间段内前来取药以及进行疾病/损伤评估。健康中心从晚上7:00至次日上午7:00提供护理服务，用于紧急情况评估和需要在校内医务室过夜观察的学生的持续监护。医疗团队还配有运动训练师，协助处理所有运动损伤的治疗和预防。
4.咨询中心
咨询中心团队由两名全职持照临床社工和两名兼职持照临床社工组成。我们的咨询师提供个人咨询、日常关怀支持和危机管理服务。学生可以利用这些服务来获得洞察和视角，同时提高应对可能出现的困难压力源和生活处境的能力。咨询课程不收取任何费用。学生本人、家长/监护人、顾问、教职员工、教练和同伴均可进行咨询转介。咨询中心每日上午8:00至下午4:00开放，提供无需预约的即时支持，并设有24小时待命支持服务。
三、学校伙食情况
1.餐饮选择与特色
餐饮选择：早餐以全谷物、蛋白质（鸡蛋、酸奶）和水果为主；午餐与晚餐提供 热餐、热零食、新鲜沙拉、三明治、法棍、披萨、意面 等多样选择。菜单以当季本地食材为基础，强调新鲜度与可持续性。
餐饮健康与特殊需求：营养师会根据美国农业部（USDA）膳食指南调整配比，确保学生摄入足够的蛋白质、纤维、维生素与矿物质。对过敏、素食、无麸质、清真、犹太教等需求提供专门标识的餐点，学生需提前在校园健康系统登记。
2.食品安全与卫生
所有食品均遵循当地卫生部门的检查标准，食堂每日进行温度、交叉污染、清洁度等多项检查。食堂对含坚果、乳制品、麸质等常见过敏原进行标识，且在高峰时段安排专人监督，防止误食。
3.可持续发展与社区参与
约60%的蔬菜、水果与肉类来自新英格兰地区的有机农场，支持当地农业。食堂实行垃圾分类（可回收、堆肥、垃圾），并与校园的堆肥项目合作，将食物残渣转化为校园花园的有机肥。同时，营养与可持续性课程会邀请学生参与菜单策划、食材挑选，培养他们的食品意识与责任感。
四、学术课程
（一）课程设置
1.计算机科学
·毕业要求：新生要求是在第一学年通过《创意计算》课程，或参加计算机科学分班考试，直接进入高阶计算机科学课程；关于该考试的信息可在CA的选课页面查询。从2025届学生开始，获得豁免的学生必须通过在CA就读期间至少通过一门为期一学期的计算机科学课程来满足计算机科学要求。
2.英语
·课程设置：9年级英语；10年级英语；写作研讨课；
·高阶课程：英国浪漫主义诗歌(1785-1830)；数字故事:侧向叙述；想象的世界:乌托邦与反乌托邦文学；地狱文学:"告别,乐土"；剧本创作:从页面到舞台；诗意的许可；梭罗与同道者:自我,社群与正义；创意非虚构:散文的艺术；世界公民:迁徙与想象；生态文学:定位环境中的"我"；换言之:回忆录与美国身份；新媒体写作:交互与沉浸； 论政治、抗议与诗歌:非裔美国文学中的"奇妙之物"；哲学与小说；第二代故事:探索连字符；反抗的形态:从艾米莉·狄金森到埃维・肖克利的女性主义实验；恶棍作为英雄
3.历史系
·课程设置：古代城市:过去,现在与未来；古代迁徙:丝绸之路；中世纪与近代早期欧洲；石头与说书人:古代与中世纪非洲历史；拉丁美洲与加勒比地区的原住民；帝国的兴衰:罗马；加勒比地区的海地:从殖民地到共和国；现代德国:历史与文化；古代城市:通过艺术与建筑构建文明；比较跨大西洋奴隶制；奥斯曼帝国:通往现代世界的崇高之门；美国:从华盛顿到林肯的总统制；非洲与帝国问题；设计史:从古代到现代的时期风格；公海历史；美国:从革命到低谷期的非裔美国人历史；美国：内战与重建；顶点研究项目；历史系专题研究
·高阶课程：拉丁美洲的新殖民主义与革命；音乐史专题:百老汇音乐剧里的性别与性取向；榕树下:南亚的妇女与性别；美国:过去与现在的移民与排外主义；流浪者,罪犯与殖民主义；二十世纪的欧洲战争；我们没点火:短暂20世纪中的化学；美国:美国郊区史:"离开我的草坪!"；电影史；世界足球的历史与当代议题；现代工程史；北美环境史；南非的解放之路,1948-1994；艺术史专题:从西方美学到全球主义；美国:犯罪与惩罚(研究研讨课)；美国:1960年代的抗议运动:"权力归于人民"
4.数学系
·课程设置：代数1；中级代数；几何1；几何2；代数2；统计与概率；三角学；预备微积分；应用代数与预备微积分 A；应用代数与预备微积分 B；加速代数2；加速三角学；加速预备微积分；离散数学；社会正义数学；数学建模；微积分；资本市场研讨会；数学系专题研究
·高阶课程：高级统计；微积分:A部分；微积分:B部分；微积分:C部分；政治数学研究；数学高级专题:基于微积分的统计学；数学高级专题:拓扑学
5.现代与古典语言系
·法语课程：法语1-3；法语系专题研究；高级法语：法语歌曲；戏剧与表演；电影；法国文学中的幽默
·德语课程：德语1-3；德语系专题研究；高级德语：抗议歌曲:音乐与社会话语；墙的孩子们:亲历的德国历史
·拉丁语课程：拉丁语1-3；拉丁语系专题研究；高级拉丁语：诗歌；散文
·中文课程：中文1-3；中文系专题研究；高级中文："词"与中国歌词诗学；电影
·西班牙语课程：西班牙语1-3；西班牙语系专题研究；高级西班牙语：电影与对话；深入探究:西班牙语语法高级主题；西班牙语语法进阶专题；美洲流行文化；移民及其故事；拉丁美洲文学；现代西班牙
6.表演艺术系
·舞蹈课程：舞蹈1:身体与表演实践入门；舞蹈2:身体实践与编舞实验室(中级)；舞蹈技巧；康科德学院舞蹈项目；舞蹈体能训练:拉伸与强化；编舞工作坊；舞蹈系专题研究
·音乐课程：合唱团；康科德学院歌者；管弦乐团；变色龙室内乐演奏者；打击乐合奏团；爵士乐工作坊；CA爵士乐团；声乐爵士与流行乐团；表演艺术制作:乐手；吉他入门；钢琴入门；声乐入门；音乐理论基础；中级音乐理论；数字与电子音乐；高级数字与电子音乐；音乐史专题:百老汇音乐剧中的性别与性取向；音乐系专题研究
·戏剧课程：戏剧导论；剧本研习；即兴戏剧:打破规则；戏剧实验室；剧本创作:从页面到舞台；导演工作坊；戏剧系专题研究
·跨学科艺术：舞台与影视设计:制作设计基础；表演艺术系专题研究
7.科学系
·生物学：生物学；高级生物学:分子生物学与生物技术；高级生物学:透过进化视角看社会正义；高级生物学:发育生物学；高级生物学:生殖生理学的政治,经济及社会影响；高级生物学:公共卫生与流行病学
·地球科学：地球科学:自然灾害；地球科学:宜居星球的演化；高级环境科学:生态学；高级环境科学:可持续社区；北美环境历史
·化学：化学；化学专题:烹饪大分子化学；高级化学:核结构,电子结构与分子结构；我们没点火:短暂20世纪中的化学；高级化学:动力学与平衡
·物理学：物理学A；物理学B；加速物理学；高级物理学:振动,波与光学；高级物理学:电与磁
·工程学：工程专题:结构学1；制造与创客工具；工程专题:建筑设计概念,流程与技术；工程专题:空气动力学
8.视觉艺术系
·陶瓷课程：陶瓷1；陶瓷:瓷砖设计探索；陶瓷2:形态与技法；陶瓷3:探索与精进；陶瓷4:独立表达
·绘画课程：绘画1:绘画入门；绘画2:体验式绘画；绘画3:绘画中的个人探索；人体素描；纤维艺术:布上色彩；纤维艺术:纤维创作；纤维艺术:戏服,时装与Cosplay制作
·电影课程：电影制作入门；动画入门；中级动画；电影制作:专题；纪录片制作
·绘画课程：绘画1:水性媒介；绘画2:油画；绘画3:观察；绘画3:想象与抽象
·摄影课程：摄影1:摄影入门；摄影2:黑白胶片与暗房；摄影3:作品集1；摄影4:作品集2；专题:彩色摄影
·其他课程：版画:凸版技法；设计课程；设计:舞台与影视；平面设计；工程专题:计算机辅助设计,制造与创客工具；高级平面设计；工程学专题:建筑设计理念,流程与技术
·历史相关课程：古代城市:过去,现在与未来；古代城市:通过艺术与建筑构建文明；电影史；设计史:从古代到现代的时期风格；艺术史专题:从文艺复兴到全球主义的西方传统；视觉艺术系专题研究
9.体育系
·课程设置：健身中心训练；高尔夫；康科德徒步；个性化力量训练；跑步；壁球入门；力量与体能训练；瑜伽；团队经理；体育系助理；社区服务
10.健康与福祉
·课程设置：9年级研讨课:美好青春,有备而行；10年级研讨课:性与关系健康专题；11年级研讨课:大学申请流程导航；高级研讨课:福祉与正念:日常生活中的幸福工具
11.部门毕业要求
·英语：4年(24学分)
·历史：两年半；需完成特定级别课程(15学分)
·现代与古典语言：需完成某一语言的第三级别水平(18学分)
·科学：两年半；需涵盖5个子学科(生物学、化学、物理学、工程学、地球/环境科学)中至少三个子学科各修满3学分(15学分)
·数学：几何学2或应用几何，以及一门代数2之后的课程(18学分)
·计算机科学：一学期计算机科学课程：①修读《创意计算》；或参加计算机科学分班考试，直接进入高阶计算机科学课程；②若通过分班考试豁免，则需修读至少另一门一学期课程。
·艺术：视觉艺术与表演艺术相结合：①视觉艺术：至少2学分工作室课程；②表演艺术：至少2学分表演艺术课程(10学分)
·体育：①9-10年级：每年参加3个赛季；②11-12年级：每年参加2个赛季
·健康与福祉：9-11年级需修读健康与福祉课程
（二）学术部门
1.计算机科学系
对于梦想开发应用程序、编写新编程语言或创办自己的网页设计公司的学生，CA提供对真实场景的深度参与。因此，您将拥有工具，可以只是为了乐趣而创作出Photoshop杰作——或者为进入像MIT这样的学府并开启科技职业生涯做好充分准备。从理论和编码到图形和网页设计，我们的计算机科学教学方法注重跨学科、动手实践和高度协作。
2.英语系
提出疑问、深思熟虑、参与辩论。敏锐地阅读、清晰地写作、有说服力地论证。通过他人的眼睛体验生活，并细致入微地表达自己的思想。这些只是康科德学院学生在其CA教育的每个学期学习英语所培养的部分技能。
3.历史系
从在康科德学院的第一个学期开始，学生就能通过我们全选修、学期制的课程体系，广泛探索历史，同时追寻个人的历史兴趣。从后殖民时期的拉丁美洲历史、美国总统制、全球资本主义、非洲的帝国与革命、古代与现代的迁徙、世界足球、非裔美国人的经历，以及其他60多门涵盖五大洲和世界海洋的主题课程中进行选择，学生得以深入探究地方和全球历史，并在不同背景之间建立联系。
4.数学系
我们的课程体系强调数学逻辑和直观理解的发展，这为体验数学思维的创造性方面以及解决日常问题的能力打开了大门。通过提供多种数学课程路径，我们根据学生先前的基础经验和兴趣水平进行因材施教。
5.现代与古典语言系
当全美各地的学校都在缩减语言项目时，CA依然坚信世界语言是21世纪教育的重要组成部分。我们的教学方法注重实用，聚焦于熟练运用——从口语到阅读，从翻译到写作，我们希望学生不仅了解语言，更能使用语言。我们提供四种世界主要现代语言——西班牙语、法语、德语和汉语普通话——以及拉丁语的教学。
6.表演艺术系
在康科德学院，任何人都可以跳舞、表演、唱歌或演奏乐器。CA每年有近40门课程可供选择，并有20场戏剧、舞蹈和音乐演出在校园内上演，学生可以参与各种经验水平的表演艺术。音乐、戏剧和舞蹈项目，以及跨学科课程，培养了学生向更精通和自我表达迈进所需的技能。
7.科学系
在生物学、化学、地球科学和物理学的基础课程基础上，学生可以选择深入钻研大学水平的课题和专业领域，从工程设计到环境科学与可持续发展，再到电磁理论。我们践行这门学科的终极挑战：精心构思问题，并开辟通往答案的路径。
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8.视觉艺术系
从绘画和版画的基础课程，到绘画和时装设计的深度工作室体验，在CA学习视觉艺术的可能性确实如您梦想般广阔。许多学生最初广泛探索各种二维和三维艺术形式，然后专注于纪录片制作或拉坯陶瓷等方向。除工作室指导外，大多数视觉艺术课程还包括讲座或放映、小组讨论和作品评析。初级课程作为入门，引领学生进入一系列循序渐进、富有挑战性的课程，涵盖摄影、建筑、数字平面设计、纤维艺术、雕塑、剧本创作、艺术史和电影史等诸多科目。
（三）一对一指导
1.指导模式
康科德学院的指导模式高度注重关系。在每周的一对一会面中，教职员顾问会引导学生度过高中生涯，既充当导师也作为支持者，并为家庭提供重要的联系纽带。
2.导师关系
无论你们是共进午餐、在校园广场相遇，还是散步到镇上喝咖啡时见面，您都将与您的顾问探讨学业问题——课程选择、课业负担、大学申请流程以及您心中的任何其他事务。这一周可能是关于友情或即将到来的锦标赛，下一周则可能是近期的集会演讲者或您正在领导的社团。由于这些指导关系植根于我们共通的人性，导师情谊延续一生的情况并不罕见。
（四）大学升学指导
1.升学指导流程
CA毕业生在美国众多顶尖学府继续追求他们的热忱所在。在整个大学申请过程中，我们专注于帮助学生更好地了解自身及其可选路径。我们坚信，一个理想的大学申请过程应具备平衡有序、周密规划、减轻压力并最终获得满意结果的特点。
2.大学录取情况
·2020年至2024年应届毕业生的入学去向（录取5人及5人以上）
| 布朗大学(22) | 塔夫茨大学(16) | 纽约大学(15) | 圣路易斯华盛顿大学(14) |
| 卫斯理大学(14) | 鲍登学院(13) | 哈弗福德学院(13) | 耶鲁大学(12) |
| 康涅狄格学院(11) | 东北大学(10) | 西北大学(10) | 凯尼恩学院(9) |
| 欧柏林学院(9) | 卡内基梅隆大学(8) | 科尔比学院(8) | 哥伦比亚大学(8) |
| 达特茅斯学院(8) | 哈佛大学(8) | 明德学院(8) | 斯基德莫尔学院(8) |
| 巴纳德学院(7) | 贝茨学院(7) | 杜克大学(7) | 美利坚大学(6) |
| 波士顿学院(6) | 康奈尔大学(6) | 史密斯学院(6) | 阿默斯特学院(5) |
| 科罗拉多学院(5) | 理海大学(5) | 麦吉尔大学(5) | 斯坦福大学(5) |
| 杜兰大学(5) | 里士满大学(5) | 范德堡大学(5) |
（五）校外学习机会
在康科德学院，全球学习机会无处不在——而课堂仅仅是个开始。国内与国际旅行项目让CA学生能够在校园围墙之外延续他们的教育。参与一个学期离校项目、进行一次沉浸式旅行，或参加一次创新实习，以此拓展您的世界观。
1.旅行学习项目
踏上一次教育探险。我们的旅行学习项目是专门为支持CA课程而设计的，提供严谨的学术和跨文化机会。七比一的师生陪同比例确保学生获得有趣、安全且个性化的体验。我们所有的校外旅行机会必须支持以下一项或多项与学校使命相符的要旨：服务学习、语言发展与文化能力、环境可持续性与正义、种族与历史正义。
2.春季旅行项目
我们的春季旅行项目每年三月进行，为学生提供为期约一至两周的短期应用学习项目。近期的项目包括在法国学习美食学、在西班牙学习建筑与工程、在台湾学习文化，以及在乔治亚州进行可持续性研究。我们偶尔也会在六月组织旅行。
3.学期或学年离校项目
我们的学期和学年离校项目为长期体验式学习提供了一个平台，并向CA的十一年级学生开放。我们与Chewonki、高山学院、海外学年学校、伦理与全球领导力学校以及山地学校等组织合作。学期和学年离校项目包括在华盛顿特区、南非和伦敦学习伦理与全球领导力，在佛蒙特州、缅因州和科罗拉多州进行服务与可持续性学习，以及在法国、意大利和西班牙进行语言沉浸式学习。海外项目的学生通常入住寄宿家庭，以获得真实的文化体验。
4.InSPIRE实习项目
通过康科德学院的InSPIRE项目，学生有机会为波士顿地区一些领先科研机构的持续研究做出贡献。学生在十一年级春季学期申请该项目。如果他们被选中，并且与现有的研究空缺匹配，这些学生将被安排到当地的实验室，在推动科学研究的同时获得宝贵的实践经验。
（六）SAT和ACT考试成绩
平均SAT：1430（Math：720|Verbal：710）
平均ACT：32（Math：30|Reading：33|English：33|Science：31）
五、学校介绍
（一）寄宿生活
1.宿管老师
每栋学生寓所都居住着几位宿管老师，此外还有更多教职工及其家人居住在校园内。经常能看到学生们和老师的孩子们玩耍，或者和老师的狗一起扔球。宿管老师会定期与学生交流，闲聊日常，准备寓所餐点，一起看电影，并确保自习时间和"熄灯"就寝得到遵守。这些充满关怀的成年人监督着寄宿生活的方方面面，营造了一个热情、关爱且安全的寄宿社区。
2.学生宿舍
我们的学生宿舍感觉像家庭住宅，因为它们最初就是如此。六栋历史悠久的大型宿舍坐落于主街，内含学生房间、教师公寓以及精心翻修的公共空间，我们的寄宿社区成员每日在此联络感情。每栋寓所都各有特色。
3.寄宿活动
在校园里，诸如农历新年庆祝活动和国际丰收百家宴等深受喜爱的文化活动将寄宿生和走读生聚集在一起。宿管老师也会为他们的宿舍组织小型活动，并让学生们参与装饰宿舍，迎接节日。宿舍竞赛通过有趣、轻松的对决来加强关系：用棉花糖和牙签搭塔、用报纸制作衣服进行宿舍时装秀，或者像《铁人料理》那样用神秘食材烹饪。周六下午会提供轻松的体育活动机会，周六晚上，宿管老师会准备宿舍餐点，包括传统菜肴和美味的甜点。
寄宿生受益于学校靠近马萨诸塞州康科德市中心的餐馆、咖啡店和精品店的地理位置。CA为学生提供了大量走出校园的机会，包括前往H Mart和Trader Joe's的接送服务，以及学生生活办公室组织的活动出行。通勤火车站距离主街仅几个街区之遥，可轻松前往马萨诸塞州剑桥市和波士顿的博物馆、剧院以及各种文化场所。
3.支持体系
CA提供多种选择，帮助寄宿生在适应独立学习的过程中学会自我负责。自习室按年级划分，学生根据需求参加。对于需要额外支持的学生，"学术专注区"项目提供教师的一对一责任辅导。
4.寄宿生领导力
CA的寄宿生进入大学时已具备先发优势。他们早已学会如何管理时间、清洗衣物；如何平衡友情、学业和活动；以及如何获取成功所需的资源。许多学生还在寄宿环境中获得了领导经验。
除了负责分配任务并为寓所小卖部补充零食的学生寓所管理员外，每栋寓所还选举产生一名学生寓长。这些十二年级学生每周参加寄宿生委员会会议，与寄宿生主管、寄宿生副主管、住宿生活主任以及学生生活助理主任共同工作。
5.CARE项目
通过"康科德学院寄宿生活提升"项目，新寄宿生可以申请与一个主办家庭结对。这些家庭由在校生的家长组成，他们居住在当地，并乐于与CA寄宿生分享他们的家庭和生活经验。寄宿生在学年初期的一场晚餐会上结识他们的CARE主办家庭。在整个学年中，他们会享受外出活动、拜访主办家庭的机会，还会收到一些礼物和惊喜。CARE主办家庭还会在学生的寓所内为所有寄宿生协调组织活动——例如偶尔举办的"周日圣代盛宴"。
（二）走读学生生活
1.康科德通勤
CA的走读生来自大波士顿地区各地，占学生总数的一半以上。在工作日的早晨站在主街上，您会看到他们中的许多人到来。大约有100名学生从波士顿和剑桥乘坐通勤火车，然后步行三个街区到达校园。其他人则从父母的车或拼车中下来，背着背包、乐器和运动装备。走读生为CA带来了波士顿及其郊区的特色，与学校寄宿社区的全球视角相得益彰。
2.走读生体验
CA走读生体验最精彩的部分在于能够自主定义它。如果您愿意，可以在校园里一日三餐，并待到很晚，排练戏剧或与朋友一起学习。走读生既享受晚上回家的舒适，又能受益于寄宿学校的全部资源，包括下班后与老师的接触、晚间自习室、开放至深夜的图书馆以及周末活动和短途旅行。许多走读生的家长也积极参与CA的社区活动。
（三）社区与公平
1.CA的使命
以学生为中心的精神驱动着CA的社区与公平工作，其重点是为所有学生创造一个公平、包容和积极的环境。C&E团队的工作优先考虑学生的体验、成长和人性。我们鼓励学生安排正式会议，或随时造访C&E办公室聊天、借书，或抚摸办公室的狗狗Rumour。
2.构建社区
C&E团队与学生及学校各方的代表合作，在制定CA的反偏见政策和性别支持政策与程序方面发挥了关键作用。C&E团队还支持学校的众多亲和空间、文化俱乐部和社会正义组织，并组织集会、工作坊和对话，将学生、教职员工聚集在一起，审视身份认同，构建社区，并挑战不公正现象。
3.亲和团体
| Alianza(拉丁裔学生团体) | 东亚学生协会 | 国际学生组织 | 犹太学生组织 |
| 有色人种男性联盟 | 多族裔学生组织 | 穆斯林学生协会 | 酷儿与质疑者联盟 |
| 有色人种酷儿联盟 | 南亚学生协会 | 东南亚学生协会 | 跨性别者亲和团体 |
| 有色人种女性联盟 | Umoja(黑人、非洲及非裔美国学生团体) | ||
（四）周末活动
对于寄宿生和走读生而言，康科德学院的周末是放松身心、探索兴趣和享受乐趣的时光。学生生活办公室和学生领导的娱乐委员会策划了极其丰富多彩的活动。您可以留在校园参加朋友的表演、享受户外烧烤或加入一场临时组织的篮球赛。您可以骑车前往瓦尔登湖，或在当地小径上欣赏新英格兰的自然美景。或者，您可以前往马萨诸塞州的波士顿或剑桥市观看比赛或演出。
·周五晚间活动：
| 无伴奏合唱音乐会 | 列克星敦与康科德对决 | 宾果游戏 | 校园街区派对 |
| 钱德勒保龄球馆助威集会 | 时尚俱乐部社区拼布活动 | 俱乐部博览会 | 舞蹈项目表演 |
| 秋季庆典 | 篝火与烤棉花糖 | 美食卡车与篝火 | 节日音乐会 |
| 广场充气游乐设施 | 电影之夜 | 音乐咖啡馆 | Oktoberfest |
| 体育馆开放锦标赛 | 泳池时光 | 广场游戏 | 寻宝游戏 |
| 躲避球锦标赛与披萨派对 | "心声"新戏剧节 | SHAC之夜 | 白色主题舞会 |
| 社会正义学习研究所会议 | 冬季集市 |
·周六与周日校内外活动：
| 99亚洲市场节 | Apex娱乐中心 | 采摘苹果 | 烘焙与烹饪活动 |
| Boda Borg真人任务游戏 | 咖啡馆才艺表演与滑稽短剧 | 波士顿蓝人秀 | 正式与半正式舞会 |
| 哈佛vs.耶鲁女子足球赛 | 大布鲁克州立公园 | 园艺项目 | 哈佛广场之行 |
| 珠宝制作 | Kimball农场 | 学习缝纫 | Level99密室逃脱 |
| 马萨诸塞州洛厄尔市5号工厂 | 中世纪盛宴 | Minado餐厅 | 科学博物馆 |
| NFL季后赛停车场派对 | 新英格兰水族馆 | 炼狱峡谷徒步 | 服务之旅 |
| 罗德岛州纽波特冲浪活动 | 波士顿剧院演出 | 雪雕比赛 | 蹦床公园 |
| Witch's Woods主题公园 | Wachusett山徒步 | 水球大战和水滑梯 |
（五）社团与学生领导力
在一所拥有超过100个俱乐部、学生组织和亲和团体的学校里，您一定能找到志同道合的伙伴，也会遇到欢迎您尝试新事物的同学。许多团体已持续运营数十年，并且每年都有学生创立新社团。没有找到您心仪的？召集几位共同负责人，找一位指导老师，然后放手实现您的新想法吧。
1.社团列表
| 航空航天，工程与遥控飞机社 | 积极心态社 | 专辑聆听会 | 算法社 | 艺术社 |
| 美国计算机科学联赛 | 应用物理社 | 亚洲美食社 | 建筑社 | 天文社 |
| 《阿凡达》+吉卜力社 | 理发店合唱团 | 养蜂俱乐部 | 大数据社 | 读书会 |
| 变革催化剂社 | 脑科学社 | 卡巴莱歌舞 | 商业社 | 陶艺社 |
| 变色龙合唱团 | 国际象棋社 | CGI俱乐部 | 古典学社 | 奶酪社 |
| 康科德学院基督教社 | 法语戏剧与电影社 | 加密货币社 | 烹饪艺术社 | 足尖舞社 |
| 康科德学院时尚爱好者 | 康科德学院团结会 | 潮流与对话社 | 龙与地下城 | 哲学社 |
| 康科德学院歌曲创作小组 | 康科德学院泰勒版本社 | 生理期联盟 | 经济学社 | 电影社 |
| 康科德学院视频与剪辑社 | 康科德学院围棋社 | PAC技术社 | 足球社 | 法语社 |
| 同伴辅导小组 | 辩论与伦理碗团队 | 游戏俱乐部 | 卷发社 | 地理藏宝社 |
| 科技领域的性别代表 | 性别与性取向联盟 | 绿色环保社 | 爵士乐社 | 肌肉增长社 |
| 交叉女性主义组织 | 意大利语社 | 绿色游说社 | 风筝社 | 投资社 |
| 青少年营销研究 | 《万智牌》社 | 语言学社 | 普通话社 | 普通话社 |
| 神经多样性社 | 模拟联合国 | 模拟法庭 | 医学社 | 摄影社 |
| 高音合唱团 | 监狱正义项目 | 排球俱乐部 | 政治社 | 编程社 |
| 科学碗竞赛团队 | 自我关怀社 | 机器人社 | 科学社 | 滑雪社 |
| 未来女性工程师协会 | STEM委员会 | 激情舞蹈社 | 诗歌社 | 随性嘻哈社 |
| 《幸存者》粉丝社 | "心声"剧本创作项目 | 羊毛团社 |
2.学生刊物
| 《蜈蚣报》(学生报纸) | 《变色龙》文学艺术杂志 | 《洋葱报》(讽刺报纸) | 《酒馆》(校际思想报) | 年鉴 |
3.学生领导力
在CA，学生在塑造校园日常生活中扮演着积极角色。全校理事会由数名经选举产生的学生官员（代表各自班级、寄宿生与走读生以及全校学生）以及教师代表组成。理事会每周举行公开会议，讨论即将举办的活动和重要议题、审议政策并向校长提出建议，其意见范围涵盖文娱活动、环境管理及本地社区参与等方面。全校理事会还主办社团博览会、冬日节、正式舞会及其他周末学生活动。
六、学校特色
（一）艺术
1.视觉艺术
①2D工作室艺术：
·项目概述：无论是探索自画像还是抽象绘画，凹版印刷还是海报插画，2D工作室艺术的学生都能培养对线条、色调、纹理、色彩、构图和文化背景的细腻感知。无论是在画布、纸张还是电脑屏幕上，学生都能将创造力向多个方向延伸。
·绘画：CA的绘画课程通过注重过程的教学方法探索二维艺术品的表达。从快速素描到精良的习作，学生将从情感化的痕迹制造进步到观察技法，再进入叙事性视觉语言和复杂的概念性项目。每门课程都帮助学生在提升技能的同时促进自我反思。
·版画：版画的承载面——无论是铜板、有机玻璃板、木版还是麻胶版——为艺术表达提供了无限可能。通过凹版和/或凸版印刷技术，追求艺术元素与个人思想的清晰传达。通过印版或版的开发与修订以及印刷过程的重复，学生将学习传统与当代的版画技巧。
·设计：设计是一种沟通方式，也是一种讲故事的方法。通过利用历史、案例研究和研究提供的文化背景，学生可以通过研究字体图像、建筑和他们所穿的衣物，深化对视觉设计如何作为沟通载体和塑造社会方式的理解。
②3D工作室艺术
·项目概述：CA学生学习在小尺度和大尺度上进行三维思考与创作。从处理粘土或布料的触觉体验，到创作特定场域装置，学生将3D工作室艺术作为一种动手实践、解决问题和表达自我的过程来参与。
·陶瓷与雕塑：无论是通过拉坯还是手筑技术成型，用表面纹理装饰，还是通过高温釉、化妆土或色剂增强效果，粘土的潜力都是无限的。在陶瓷课程中，学生通过专注于陶艺和雕塑形态的工作室实践，在深入学习自我表达的同时掌握专业知识。在我们的雕塑课上，学生独立工作并利用协作的力量来探索形态与空间。无论是雕刻、组装、塑造还是铸造，学生都会深入探究物体如何在其环境中发挥作用。
·纤维艺术与时尚设计：CA的纤维艺术项目是对一切纤维相关事物的多方位探索。学生通过染与防染、时装与造型、缝纫与刺绣、或编织与雕塑等多种工艺进行实践和实验，以建立与材料的有效工作关系。这种探索使他们能够在技巧与技能的交汇处讲述自己独特的故事。
·建筑：通过案例研究及参观波士顿地区的建筑地标，CA建筑专业的学生分析形式、场地和结构之间的关系。他们学习基本软件和模型制作技术，完成由当地建筑师评审的小组及个人作业。该课程最终以一个探究社区与社会联系的特定场域项目作为高潮。
③媒体艺术
·项目概述：当我们透过镜头框取世界时，我们找到了审视自我的新方式。从暗房到电影剪辑室，对胶片和数字材料的精心处理为自我表达与沟通提供了机会。最终，CA学生将获得理解和概念性驱动力，从而在媒体艺术领域达到娴熟运用。
·摄影：CA的摄影课程涵盖该媒介的整个历史，课程涉及数码影像捕捉、胶片/暗房技术以及两者的交叉领域。无论从事彩色还是黑白摄影，学校都鼓励学生在追求个人兴趣的同时进行实验。对进行中作品的 critiques 帮助学生将作品置于语境中，并为其项目发展提供反馈，最终形成一套具有凝聚力的图像作品集。
·电影：CA实力雄厚的电影项目平衡个人与协作工作，使学生为应对电影和媒体制作多种方法的实际现实与挑战做好准备。通过练习和项目，CA学生能获得编剧、拍摄、导演和剪辑电影的直接经验，并有机会专注于多种电影和媒体风格。CA的一个独特之处在于，高年级学生有机会在一个学年里合作完成一个原创长片电影项目。
2.表演艺术
①音乐
·项目概述：CA的音乐项目培养学生对声音的热情，提供从初级到高级各个水平的教学。学生可以表演古典、爵士和流行音乐风格，并学习数字音乐制作、理论和历史。我们的项目为计划通过大学或音乐学院专业学习音乐的学生打下坚实基础，同时也欢迎那些希望以更轻松方式追求音乐的学生。
·个人音乐指导：近40%的CA学生接受个人音乐指导。通过与经验丰富的教师一起练习和学习，学生获得必要的专业技能，以参与合奏团体并实现其艺术目标。个人课程适用于任何乐器以及所有风格和流派。如果您想尝试某种乐器，我们会为您找到老师！
·表演性合奏课程：我们鼓励协作音乐制作，为学生参与多样音乐风格营造动态环境。我们的项目包括爵士和流行乐队、管弦乐和室内乐、多个合唱团以及一个打击乐团，为学生提供了大量相互启发与支持的机会。
·音乐理论、历史与技术课程：我们通过开设从理论基础到历史和当代音乐趋势的各种课程，并提供特殊的系内专题研究选项，确保音乐学生拥有强大的分析框架进行探索。除了表演，学生还可以从分析的角度探索音乐，课程涵盖理论概念、作曲技巧和历史背景。许多课程与历史和科学等其他系交叉列出。
②戏剧
·项目概述：我们的戏剧项目旨在培养创造力与戏剧表现力，无论您向往舞台表演还是幕后工作，都能激发您内在的艺术潜质。在课堂上，我们引导学生完成技能发展的旅程，从基础开始，逐步迈向更高阶的技法。
·戏剧制作：CA每年至少推出两部由专业导演执导的主剧场戏剧制作，以及包括学生导演作品在内的二级剧场制作。在CA的四年学习期间，学生有机会参与各类戏剧项目的试镜，涵盖来自全球的戏剧、喜剧、音乐剧和实验作品。
③舞蹈
·项目概述：CA的舞蹈项目在弘扬舞蹈乐趣的同时，注重打磨技术技巧并培养身心意识。它提供多种课程，涵盖不同舞蹈流派中普遍的运动原理。无论学生经验水平如何，都能深入探究编舞元素，并通过"CA舞蹈项目"参与高级别的编舞与表演实践。
·舞蹈教学：CA的舞蹈项目涵盖现代舞和芭蕾舞，首要任务是为舞蹈新手建立扎实的技术基础。在教师和客座指导师的引领下，学生探索即兴创作、音乐剧、社交/民间舞，以及包括踢踏舞、嘻哈舞和西非舞在内的多种风格。教学注重培养正确的身体姿态，并增强力量、柔韧性和耐力。随着学生不断进步，他们将拓宽动作语汇，熟练掌握复杂节奏的运用，并增强运用即兴创作的信心。
·CA舞蹈项目："CA舞蹈项目"专为致力于提升舞蹈技能的高阶学生设计，提供一段沉浸式、以表演为核心的深入学习经历。参与者将作为演员参演原创作品和主剧场音乐剧的舞蹈团体。在探索编舞机会的同时，学生们也将培养社区归属感和表达能力。
④技术设计与制作
技术设计、制作管理与舞台工艺是支撑所有表演艺术的基石。通过参与技术团队、舞台管理及设计指导等实践，学生有机会在幕后发掘自身的艺术潜能，同时其工作成果将被所有人看到并赏识。
3.设施聚焦
CA充满阳光的舞蹈工作室俯瞰校园，是一个宝贵的空间。这个由著名建筑师Graham Gund设计的2,500平方英尺的专业级工作室为练习和表演提供了场所。今年我们热切期待最先进的百年艺术中心的揭幕。百年艺术中心着眼于激发联动学习，包含一个125个座位的音乐厅、一个175个座位的剧院、一个多功能布景工坊创客空间和一个先进的数字制作实验室。
（二）体育
1.校内团队运动
·秋季运动：
| 女子越野跑 | 男子越野跑 | 女子曲棍球 | 女子足球 |
| 女子排球 | 男女混合校内网球 | 男女混合校内排球 | 男女混合匹克球 |
·冬季运动：
| 女子高山滑雪 | 男子高山滑雪 | 女子篮球 | 男子篮球 |
| 女子壁球 | 男子壁球 | 男女混合摔跤 |
·春季运动：
| 男子棒球 | 女子长曲棍球 | 男子长曲棍球 | 男女混合帆船 |
| 女子垒球 | 女子网球 | 男子网球 | 女子田径 |
| 男子田径 | 男女混合终极飞盘 | 男女混合校内壁球 |
2.校队运动列表：
| 校队越野跑 | 校队曲棍球 | 足球 | 排球 |
| 校内网球 | 匹克球 | 校内排球 | 校队高山滑雪 |
| 篮球 | 校队壁球 | 校队摔跤 | 校队棒球 |
| 校队长曲棍球 | 校队帆船 | 校队垒球 | 网球 |
| 校队田径 | 校队终极飞盘 | 校内壁球 |
3.体育设施
·莫里亚蒂体育园区：康科德学院占地13.5英亩的莫里亚蒂体育园区包括精心维护的天然草地球场——这些是新英格兰地区用于足球、长曲棍球和曲棍球的顶尖场地之一——此外还包括一个棒球场、越野跑道和网球场。
·莫里亚蒂园区亮点：天然草地足球场、长曲棍球场和曲棍球场；棒球场；越野跑道；硬地美国网球协会标准网球场；教室空间和更衣室；设有训练室和观众便利设施的体育场馆；胜利钟
·主校区：
在主校区，学生健康与体育中心是全年度室内体育活动的中心枢纽。我们的设施亮点包括：设施齐全的举重房和健身中心；体育训练与康复中心；并排的木质地板体育馆；篮球训练和比赛场地；排球训练和比赛场地；国际标准玻璃后壁球场；垒球场；摔跤中心；舞蹈工作室；教室空间和更衣室
