深圳荟同学校

一、学校简介

荟萃中西，世界大同。荟同学校位于深圳前海，服务于幼儿园到中学学龄段的学生及其家庭，是一所属于未来的学校。荟同课程以中国国家课程为基础，并融合世界前沿的教学方法和成果，形成荟同特有的中西融合课程：既强调基于创新的核心学科学习，也强调跨学科、体验式、探究性及项目制学习的多样化学习方式，注重学生的个性化教育和全人发展。

深圳荟同学校由普利兹克建筑奖获得者伦佐·皮亚诺操刀设计，其绝妙之处在于将荟同学校的价值观完美地融合进了校园建筑设计。相对于大部分学校趋同和标准化的设计，荟同的校园设计极具开放性和丰富内涵，体现了科技和人文的高度结合。

我们致力于打造一座温馨而安全的校园，让无论是三岁还是十三岁，无论是内向还是外向，无论是逻辑沉稳还是天马行空的孩子都能自在、愉快地学习和生活。它是每一位学生的学校、每一位教职员工的工作场所，也是每一个荟同家庭的社区中心。人们提起学校通常第一反应是各种名词:教师、走廊、课桌、椅子等等。但荟同的校园设计以动词为出发点：我们的学生学习时会做些什么——制作、研究、合作、发明、讲故事、发表演说。正是因为想要精确诠释出这些动词，所以设计对我们极其重要。我们相信，在优美、可持续发展的环境中学习，有助于提高学生在工作、生活中的感知力，帮助他们更加深刻地理解所学到的知识。

二、项目/课程简介

（一）荟同课程框架

荟同课程深度结合了世界领先教育学专家的创新方法和全球各地的顶尖课程体系

1、幼儿园阶段

荟同课程受基于学生自主学习和探索世界展开教学，有助于激发儿童的积极参与能力、关系建构能力、探索能力和基于游戏的学习能力，使他们成为更强大，更有内在驱动力的学习者。

2、中小学课程阶段

以中国教科书为主，落实中国国家课程标准，荟同课程采用主题式项目制课程模式，与联合国制定的全球可持续发展目标保持一致，同时采纳世界各地的最佳教学方法和原则，其中包括美国国家研究委员会的新一代科学教育标准(NGSS)、新加坡数学、澳大利亚数学(ACARA)、美国社科课程目标(NCSS)、国际教育技术协会(ISTE)，并融入了与哈佛大学课程再设计中心合作开发的核心素养。

（二）幼儿园

1、学术课程

荟同幼儿园的学术课程经过精心设计，通过一系列相互关联的学习领域促进儿童全面发展，这些领域与荟同毕业生培养目标高度契合。每个学习领域均设有明确目标，系统指导教学规划、课堂实施与评估反馈，确保儿童以符合发展阶段的方式，有目的地掌握核心技能与认知理解。课程遵循循序渐进体系，使儿童能够持续积累知识、提升能力，并逐步建立自信心。这些学习领域通过每日专属时段进行教学，为孩子提供专注的探索机会与沉浸式的丰富体验。通过这种精心设计的教学架构，儿童得以在学术能力、社交技能、情感发展和体能素质等方面打下坚实基础，为小学及后续教育阶段的持续成功做好充分准备。

2、超越核心课程

荟同幼儿园的超越核心课程以尊重儿童发展需求与智力潜能为核心理念，为每个孩子的学习之旅构建全方位成长框架。在这一体系中，特色课程作为独特的跨学科项目制学习体验，让孩子们能够将个人兴趣与现实世界的重要主题相联结。在这里，知识探索与奇思妙想相遇，系统学习与自主发现交融。

3、工作室课程

在荟同幼儿园，工作室课程通过丰富多彩的课后拓展课程、趣味夏令营及研学活动，点燃孩子的好奇心与学习热情。这些特色项目为小小探索家们提供了超越课堂的广阔天地，助力他们发掘并培养兴趣爱好、个人特长与新兴志趣。无论是绘画课堂、编程工作坊，还是自然探索活动，工作室课程始终以寓教于乐的方式，在培养孩子核心软技能的同时，深化他们的学术认知。

4、幼儿园核心要素

①发展个性化的学习路径：我们关注孩子的全面发展，注重因材施教，逐步培养文化基础、自我发展和社会参与这三大领域的基本能力。

②源自孩子自身兴趣的课程：我们采用项目式生成性课程，与孩子一同丰富课内体验，通过观察和倾听他们的想法，不断完善学习过程。师生共同回顾每个学习项目，继而开始新的尝试。

③教师也是学习者和研究者：在关注学生学习的同时，我们也同样注重教师的学习。我们鼓励教师建构自己的个性化职业发展道路，以孩子一般的好奇心和兴趣来感受世界。

④浸入式语言学习：幼儿园阶段的语言重点主要为口语和文化背景知识，帮助学生积极、自在地融入英语文化环境中。每天，学生都将通过各种活动、故事、诗词、歌谣和游戏不断练习英语听力和口语。

⑤课堂无处不在：现实环境对孩子具有耳濡目染、潜移默化的作用。我们会把线上和线下的真实场景作为课堂，为学生带来包容、丰富、灵活的文化学习体验。

⑥家长是孩子成长的亲密伙伴：我们会让家长成为我们的亲密伙伴，在家里延续学校的学习乐趣，这也有助于增强孩子们学习的后援支持。

（三）小学部

1、学术课程

荟同小学学术课程以国家课程为基准，开足开齐国家课程，并在此基础上进行校本的创新性实施。荟同小学学术课程以分学科螺旋式上升的方式开展，带领学生掌握学习的方法，要求学生在掌握各学科基础知识的基础上，以活跃的课堂教学与精彩纷呈的跨学科学习项目培养热爱学习、独立思考、自我管理的习惯与能力。

2、超越核心课程

荟同超越核心课程是学校独特的跨学科课程。其深入的学习项目和体验式学习，将激发学生的学术能力，培养关键的学习技能，并为学生提供学术研究机会和个性化的学习支持。

3、工作室课程

作为常规课堂的延伸，荟同工作室课程旨在培养全面发展的学生，使学生能够探索自己的兴趣，丰富自己的校园活动经历，拥有更广泛的才华。

4、小学核心教学方法

①为学生提供个性化的学习路径：我们注重儿童的整体发展，针对每个学生的特点，以个性化的方式构建他们与知识世界、自我世界和人类世界之间的联系。

②顺应学生特点的课程设计：我们从瑞吉欧教学法中寻求灵感，与学生一起设计出顺应其特点、以项目为基础的课程，通过观察和倾听持续改进学习体验。学生和老师共同进行自我反思，不断进步。

③教师也是学生和研究者：我们注重教师学习，认为它和学生学习一样重要。我们鼓励教师追求个性化的专业发展道路，保持与其教导的孩子一样的好奇心、兴趣和思考。

④做全球公民，强化身份感和目标感：这个年龄段的主要侧重点是口语和文化背景，让学生能够主动、轻松地融入英语环境中。学生将通过活动、故事、韵文、歌曲和游戏的方式每天接触英语口语。

⑤无处不课堂：大千世界是一个大课堂。每天我们都会将更开阔的物理和数字世界作为我们的课堂，进行具备文化活力的全纳性学习。

⑥让家庭成为密切的合作伙伴：我们让家庭成为教育合作伙伴，这样学生就能够在学校和家庭中进行快乐学习，从而增强支持网络。

（四）初中部

1、学术课程

荟同中学学术课程以国家课程为基准，开足开齐国家课程，并在此基础上进行校本的创新性实施。荟同中学学术课程分学科进行开展，带领学生进入抽象思维的领域，注重掌握知识的基础上进行迁移运用，为后续高中阶段的博雅教育及高难度的课程奠定基础，做好知识、技能、认知等的扩容和衔接。

2、超越核心课程

荟同超越核心课程是学校独特的跨学科课程。其深入的学习项目和体验式学习，将激发学生的学术能力，培养关键的学习技能，并为学生提供学术研究机会和个性化的学习支持。

3、工作室课程

作为常规课堂的延伸，荟同工作室课程旨在培养全面发展的学生，使学生能够探索自己的兴趣，丰富自己的校园活动经历，拥有更广泛的才华。

4、初中核心教学方法

①个性化指导：教师根据学生的准备情况、兴趣和学习情况满足每个学生的不同需求。

②设计思维：培养能够换位思考的人，不断提高对学习的自主能力。

③从经验中学习：学生可以边做边学，在这个过程中反思和改进学习流程和成果。

④精通式学习：侧重于学习基础内容和必备技能，让学生更深入精通某个学科或多个学科。

⑤文化竞争力：大千世界是一个大课堂。每天我们都会将更开阔的物理和数字世界作为我们的课堂，进行具备文化活力的全纳性学习。

⑥在项目中学习：我们让家庭成为教育合作伙伴，这样学生就能够在学校和家庭中进行快乐学习，从而增强支持网络。

（五）荟同Studios课程介绍

作为荟同教育设计与实践理念的一个重要组成部分，荟同Studios将为荟同在校学生提供以素质教育为核心、个性发展和突出特长为核心原则的各类课外选修课程及活动。

荟同Studios将按照不同学段和年级学生的特点，以培养学生传统课堂外的“软实力”为目标，结合日间相关学科类课程的进度，在全球范围内精选合作伙伴和开发优秀课程模块。荟同通过三大类的课程和活动组合，帮助学生不断提升各项技能和素质，以期达成荟同的理想毕业生目标，成为深植中国的世界公民。例如在国际多文化背景下的语言沟通表达能力，对科学热点和前沿知识的灵活运用能力，对人文类学科的鉴赏与思辨能力，对音乐、戏剧、艺术等学科的理解参与和表演能力，在体育和竞赛类活动中体现的坚韧品质和团队协作能力等。

三、基本信息

·创立时间：2019年创立

·开设学段及课程体系：幼儿园/小学/初中/高中；融合课程

·收费标准：①学费：13.15万元/学期；②餐费：5000元-6500元/学期

四、招生信息

1、招生年级

幼儿园至中学高年级（涵盖2-18岁学生），具体包括小小班、PS班、Pre-K班、K班及小学、初中、高中各年级。

2、招生对象

不限国籍，招收中国籍和外国籍学生，需尊重多元文化，适应国际化语言环境，具备跨学科学习能力及领导力潜能。

3、入学考试

①G2及以下：基础面试，以游戏活动观察为主。

②G3及以上：MAP测试（数学、阅读、语言）、中文/英文写作（高年级加试）、综合面试（学生和家长）。

4、费用标准

①学费：13.15万元/学期

②餐费：6500/学期(G1-G3)；5000(G4-G9)

③校车费：5500元/6750元每学期

五、师资力量

82%的教师拥有硕士或博士学位，其中不乏毕业于宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、牛津大学、剑桥大学、清华大学、北京大学等世界名校的优秀人才。这些教师具备扎实的学术基础，能够为学生提供高质量的教学支持。

74%的教师拥有四年以上教学经验，外籍教师从全球招聘，具备英语或多语种能力，新聘中方教师则从国内顶尖高校毕业生中选拔。学校通过严格的招聘流程，包括简历筛选、视频面试、现场试讲、校长面试等环节，确保教师团队的专业素养和教学能力。

六、大学录取结果

（一）2025大学录取成果

1、荟同学校第四届G12毕业生升学成果

荟同学校第四届G12毕业生即将走向世界各地大学，截至目前，我们已经收到来自英国、美国、加拿大、澳洲和亚洲顶尖名校的offer，共计231万美元的奖学金，平均每位学生收获Offer数量由去年的4-5封，增长至今年6-7封录取。同时，荟同创校毕业生取得了突破性的升学成果，在本次录取季收获帝国理工学院、牛津大学等全球TOP10院校录取。

①美国：荟同学生连续多年收获莱斯大学、纽约大学、卡耐基梅隆大学、加州大学圣地亚哥分校、南加州大学等美国TOP30学校青睐；

②英国：连续多年收获伦敦大学学院、爱丁堡大学、伦敦国王学院、曼彻斯特大学、杜伦大学、华威大学等顶尖英国院校录取；

③香港：连续多年收获香港大学、香港理工大学、香港科技大学等香港TOP5院校录取，今年更是收获香港中文大学录取；

④艺术类院校：连续多年收获帕森斯设计学院、伦敦艺术大学、芝加哥艺术学院、伯克利音乐学院等全球TOP10艺术及音乐院校录取。

从最前沿的工程与科技，到顶尖艺术殿堂，从商业精英、科学探索者，到社会人文研究者，荟同学子们在各个领域大放异彩，收获了来自全球各地大学的赞誉和认可！

2、荟同学校2025届大学录取结果

①美国综合性大学

②美国文理学院

③英国大学

④艺术类院校

⑤其他院校

（二）2024大学录取成果

1、荟同学校第三届G12毕业生升学成果

截至今日，荟同的三届毕业们已拿到了来自美国、英国、加拿大、澳洲、瑞士、荷兰、中国等全球各地院校的Offer，平均每位学生收到4-5份大学录取通知书，累计奖学金超过473万美元。而每一份录取Offer的背后，更珍藏着同学们的那些“热辣滚烫”的故事。

2、荟同学校2024届大学录取结果

①美国综合性大学

②美国文理学院

③艺术类院校

④其他院校

七、联系方式

·地址：深圳市南山区前海妈湾兴海大道与林海大道交汇处西北方向50米

·网址：www.huitongschool.cn

·电话：0755-87857626、18126356919(微信同号)

·官方公众号：深圳荟同学校

深圳荟同学校 排名：QS排名第0名，US NEWS排名第0名

• QS 排名

• U.S. NEW排名

• 1.麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology
• 2.哈佛大学 Harvard University
• 3.斯坦福大学 Stanford University
• 4.加州理工学院 California Institute of Technology
• 5.宾夕法尼亚大学 University of Pennsylvania
• 6.加州大学伯克利分校 University of California-Berkeley
• 7.康奈尔大学 Cornell University
• 8.普林斯顿大学 Princeton University
• 9.芝加哥大学 University of Chicago
• 10.耶鲁大学 Yale University

• 1.普林斯顿大学 Princeton University
• 2.麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology
• 3.哈佛大学 Harvard University
• 4.斯坦福大学 Stanford University
• 5.耶鲁大学 Yale University
• 6.杜克大学 Duke University
• 7.约翰霍普金斯大学 Johns Hopkins University
• 8.西北大学 Northwestern University
• 9.加州理工学院 California Institute of Technology
• 10.宾夕法尼亚大学 University of Pennsylvania