苏州德威国际课程高中项目·苏州工业园区德闳高级中学

一、学校简介

苏州德威国际课程高中项目·苏州工业园区德闳高级中学（原苏州工业园区德威联合书院）源自成立于2007年的江苏省苏州中学A Level国际课程部，学校毗邻江苏省苏州中学园区校和苏州德威外籍人员子女学校。

学校拥有一流的教育设施和高度国际化的教育环境，130多位中外教师为在校650多名高中学生提供普通高中以及中外合作的IGCSE和A Level课程学习。学校始终以学生为先，充分利用集团优势，在课程、教育空间、校园活动和技术应用等方面为学生创造“科技、人文和艺术”等方面的特色学习体验。学生学业成绩优异，办学至今已培养13届毕业生近2000名，去向多为世界上最负盛名的高等院校，其中包括英国的剑桥大学、牛津大学和罗素大学集团的其他大学，以及美国的常春藤联盟大学、加拿大乃至世界各地的顶尖大学。

学校通过优秀的品行教育和丰富的联课活动为学生提供全人教育的独特体验，让学生成为有家国情怀、有全面素养、有鲜明特色、有竞争优势的“四有”学生，从而真正能“心怀世界、睿引未来”。

1、学校传统

德威公学是英国最古老的私立男子学校之一，1619年始创于伦敦南部。屹珈国际教育集团（EiM）的成立，将德威教育的办学理念延伸至全球。如今，我们已成为发展最快的英国独立学校集团之一，已经在亚洲成功办学十多年，我们的教育以追求卓著的学术成果和全面发展的个体著称，在东西方的社区间架设起沟通的桥梁。

在屹珈国际教育集团，我们坚信教育须超越书本，跨越校园，架设通往世界之桥梁。我们致力于创建世界上最好的学校，一个遍布全球的学校大家庭，让我们的毕业生能心怀世界，智胜全球。我们为学生的学术成果感到非常自豪。延续了德威公学学术卓越的悠久传统，屹珈国际教育集团旗下学校报告的学术成果，使其成为当地区域和国际上表现最好的学校之一。

2、校园环境

学校位于苏州工业园区，占地面积37813平方米，建筑面积约22892平方米。我们与姐妹学校——苏州德威外籍人员子女学校共享校园。在联课、比赛和社交活动中，学生有很多机会与国际学生交流，提前了解不同国家的文化。教学楼和宿舍楼都配置了专业的楼宇智能控制设备、地源热泵中央空调系统以及PM2.5空气过滤系统，给学生提供舒适、宁静的学习环境。学校剧院、图书馆、科学实验室、室内体育馆、游泳馆、户外篮球场、网球场、橄榄球场等设施一应俱全。学校为学生提供广泛的教育资源、丰富的课程和体育活动。

3、合作与认证

我们的学校网络与一流的大学及其它机构建立了合作关系。每年很多世界顶级大学的招生官都会造访我校。从2012年建校以来，我们已经接待了150多所大学，其中包括了美国斯坦福大学，布朗大学，达特茅斯学院，约翰霍普斯金大学等等。

我校是经剑桥国际考试（CIE）和Edexcel考试委员会认证并授权的考试中心。我校已获得美国两家权威机构AI和MSA CESS认证，以及东亚国际联盟学校组织认证EARCOS认证。

AI是认证国际，AI是NCPSA的成员，NCPSA是美国国家私立院校认证委员会，是一个由美国学前教育，小学和中学都认可并授权的联盟，它的主要作用是对私立学校的资质和标准进行评定。

MSA CESS代表“美国中部各州初等和中等教育协会委员会”。他们是美国六个地区认证机构之一。125年来，他们一直是通过认证获得教育质量保证的领导者。

学校被认证后，学生的成绩单在申请美国大学时更有竞争力，由于被认证的学校有一套更完整和严格的教学系统，其成绩单更有力地证明了学生的学习能力和综合素质。

EARCOS是一个由超过165所著名的东亚国际学校组成的组织。这些学校加起来共有超过 130,000 名学生和16,000 名教师和行政人员。EARCOS已经有五十年的历史，并在扩大教育项目、专业发展计划及福利等方面为成员学校提供支持。我校现在很高兴能成为EARCOS的正式成员。

2022年，我们与马凯特大学（Marquette University）签署了正式合作协议，提供双学分课程（Dual-Enrollment）——马凯特大学“探索者课程”。我校教师作为马凯特大学的兼任讲师，能够为DHSZ的学生“量身定制”地提供一套大学水平的课程。学生可以在高中阶段学习大学的课程，并且在通过学习和考核后，能够获得大学所承认的学分。（点此阅读详情）

继马凯特项目之后，我校与匹兹堡大学（University of Pittsburgh）又建立了独特的合作关系。自2024年8月起，我校能够通过匹兹堡大学的“高中学院”项目（College in High School program）为学生提供美国大学学分课程。这些课程完全获得NACEP（美国全国大学和高中联合注册合作协会）的认可，并且学分都可转至美国绝大多数大学。这是匹兹堡大学首次与国际高中进行合作，他们的课程将与马凯特大学为我们提供的双重学分课程同时进行。所以现在我校12年级学生有机会在两所美国大学注册，并提前整整两年获得正式的大学成绩单。（点此阅读详情）

二、项目/课程简介

（一）课程体系与学习科目

1、*IGCSE国际普通中等教育证书课程：一年（IG1）或两年（Y10和Y11）。

全世界有100多个国家颁发“剑桥国际普通中等教育证书(IGCSE)”各国高等教育机构和用人单位也都高度认可这一证书，并将其作为一种学术能力的体现。“国际普通中等教育证书”项目鼓励以学生为中心和提问式授课的学习方式，重视发展学生的创造性思维和解决问题的能力，为A Level和大学的学习做最充分的准备。

2、*A Level剑桥国际高级证书课程

两年（AS和A2），必修是数学和英语，选修可以从物理、化学、生物、艺术、音乐、地理、经济学、计算机、心理学这九门中选择三门作为学习科目。A Level受到各国大学和公司的广泛认可与重视。部分美国大学对于在A Level考试中取得高分的学生给予多达一年的学分。

（二）课程设置

1、课程体系

我校为14-19岁的学生提供既富挑战性又极具价值且学术严谨的IGCSE和A Level课程。该课程为包括美国、英国、加拿大和澳大利亚等国家的大学本科教育打下夯实的基础。

我校融合课程结合了内部设计与外部评估要求，既提供学生以课程知识，亦发展他们未来在享有盛誉的国际高等教育中取得成功所需具备的专业学科技能和语言水平。作为外部评估的组成部分，我校学生参加由剑桥大学考试委员会及爱德思组织的IGCSE与A Level全球统考。作为德威独家设计的内部课程，其定制基础为目前及未来学生所需与兴趣所在。这些课程不仅是对IGCSE和A Level课程体系的补充，更培养了学生的学习与生活技能。其所涵盖的技能基于大学和雇主需要的重要能力，包括批判性思维，复杂问题解决，协同合作和创造力等领域。

①Pre-A Level课程

·两年IGCSE课程：均衡全面、个性化，为学生成功提供了最扎实的基础；申请年龄：14.0-15.9岁

·一年IGCSE课程：目标明确的课程，面向能力较强且专注学习有限科目的学生；申请年龄：15.0-16.9岁

·一年Pre-A Level课程：目标明确的课程，面向特定的学生；申请年龄：15.0-16.9岁

②A Level课程：两年A Level课程；申请年龄：16.0-17.9岁

③大学：升入世界名校

IGCSE阶段的学习为学生之后的A Level学习奠定学术基础。该准备课程设有一年制和两年制两种选择。两年的IGCSE课程能为学生进入更具难度的A Level课程打好坚实的基础，同时也让学生有充足的时间巩固和提升他们的英语水平，人际交往能力以及发现并充分发挥自己的兴趣爱好和潜能。

2、四大国际课程介绍

①两年制IGCSE课程（10年级与11年级）

两年制IGCSE课程为学生未来的选择和成功奠定基础的均衡全面、个性化的课程。

由于IGCSE课程本身就是两年制课程，两年制课程也能更好地帮助学生获得成功，因此，我们强烈建议学生选择学习两年制IGCSE课程。在两年制课程中，学生将有机会从更广泛的科目选择中学习更多的学科。学生能够参与内容更为多样的选修课程，从而丰富自己的学习经历，这有利于将来的大学申请。此外，学生也有更充足的时间提高良好的英文能力以及人际交往能力。

②一年制IGCSE课程（IG1）

一年制IGCSE课程针对能力较强且专注学习一系列选定科目的学生所开设的课程。一年制课程仅招收成熟、自信、学术能力突出并且已经具备优秀的英文口语和写作能力的学生。该课程适合希望重点学习数学、综合科学和经济的学生，学生须确保这些课程的学习与自己亲睐的大学以及相关专业能够很好地衔接。对于大学和专业尚未有明确目标的学生，建议学习课程设计更加全面的两年制IGCSE课程。

③一年制Pre-A Level课程（Pre-A Level）

我校Pre-A Level项目为即将进入A Level阶段学习的学生设计，旨在帮助学生在正式进入A Level课程前夯实学术基础、提升英语语言能力，并初步探索未来的学术方向。课程设置包括三大路径：创意艺术、社会人文与科学理工，学生可依据自身兴趣及未来发展规划进行选择。

本项目适合希望在A Level学习前进一步巩固学科知识或强化学术英语能力的学生。每条学习路径结合核心学术训练与专项课程内容，帮助学生加深理解、拓展知识，并探索自身兴趣。

在资深教师团队的指导下，学生将获得系统而个性化的学习支持，逐步建立学术信心与独立学习能力。课程结构科学严谨，目标清晰，为学生平稳过渡至A Level阶段学习奠定坚实基础，并为其后续的学术发展做好充分准备。

④两年制A Level课程（12年级与13年级）

A Level课程是英国大学标准化的入学考试，并受到美国、加拿大以及世界其他国家顶尖高校的广泛认可。A Level课程以其严谨的学术性和普遍的实用性在全世界范围内得到高度认可。

两年制A Level课程的必修科目包括英语和数学，学生需要从下列科目中选出三门学科进行学习：艺术、生物、化学、计算机技术、语文、经济、进阶数学、地理、音乐、物理和心理学（根据学生具体情况，我校会建议再选一门备选课程）。A Level阶段的选课与大学申请息息相关，具体选课需要学生与课程顾问一对一咨询后决定。

A Level课程分成AS和A2两个阶段，分别对应我校的12-13年级。一般来说，我校要求学生至少有5门IGCSE科目的预估成绩和实际成绩都在B及以上才能继续A Level阶段的学习。

三、基本信息

·创立时间：2012年创立

·开设学段及课程体系：高中；IGCSE课程、A Level课程

四、招生信息

（一）招生信息

1、招生对象

入学时年满14周岁并完成九年义务制教育的学生。初中毕业生及高中在读优秀学生。

2、入学要求

必须参加我校入学评估并通过。

注：已持有IGCSE全球统考成绩的学生需提交相关成绩单及证书。我们接受每个学生在一学年中开始下一学年的一次申请。

3、收费标准

21.6万元/年

（二）评估内容

1、IGCSE课程(普遍适用对象：初三、高一学生)

①英语综合运用(60分钟)

·A1部分：语法和词汇(30分钟)

此部分将包括大约30个问题，主要评估学生对语法和词汇的掌握能力。此评估共有两个部分。第一部分是单项选择题，主要基于一份阅读节选，要求学生根据上下文线索，从四个选项上选出最合适的答案。第二部分是一个开放式的完形填空，要求学生在提供的文章中，根据上下文线索及对英语运用的综合掌握能力，填出空白部分。

·A2部分：听力和阅读(30分钟)

此部分是单项选择题，此部分问题类型比较广泛，将包括大约15个问题，主要评估学生听取和理解短文的能力。学生。将听两遍录音，然后从四个选项中选择他们理解的最适合的答案。

②英语写作(30分钟)

这项评估要求学生写一篇表达个人观点、阐述理由和原因，或针对现代社会中存在的问题及其影响进行讨论的文章。此项评估旨在观察学生能否根据主题表达个人观点并给出合理的阐述。文章规定为150-200字，学生应确保所写文章和要求的结构相符(即有开头、主体、结尾)。

③英语面试(10分钟)

这项评估以IGCSE英语(作为第二语言)为基础，考官将会与学生进行一场持续10分钟的英文讨论。通过面试，考官将能更好地了解学生以及他们是否适合学校，或沟通申请过程中的任何问题。

④数学(60分钟)

数学能力评估为中英文双语对照，包含A、B、C三部分，共计60分钟

·A部分：由15道基础数学题组成，评估基本的数学原理和所需的关键词汇。考查知识点如下：解线性方程、解一元二次方程、与平行线相关的角、面积和体积、圆、求平均值、概率、数的性质、三角形、数列和找规律

·B部分：由5道简答题组成，旨在考察学生对数学核心概念的理解与应用，侧重较高难度内容，评估其数学方法和思维能力的掌握情况。

·C部分：为1道难度较大的解答题，要求学生有出色的数学知识运用能力，以及在高难度的问题中运用数学概念的能力。所有的解题步骤都必须呈现出来，只填写最后的答案将会被零分处理。

数学能力评估中的B和C部分，会考查更广泛的知识点，考察知识点如下：线性方程、二次方程与函数、线性不等式、平行线和圆的定理、相似图形、直角三角形(sin/cos/tan和毕达哥拉斯定理)、长度/面积/体积计算、概率和统计

2、A Level课程(普遍适用对象：高一、高二学生)

①英语综合运用：60分钟

②英语写作：30分钟

③英语面试：10分钟

④数学：60分钟

⑤AS科目选测：科目自选，30-45分钟/科目

除了所有学生必修的核心课程：英语、数学、戏剧、体育与生活技能之外，每位学生还需从以下课程中选择三门作为选修：高等数学、物理、化学、生物、经济、艺术、艺术作品集辅导、音乐、地理、心理学、人文学科及计算机科学。

A Level中文通常为一年制的课程，学生可选择在12或13年级学习。学生在选择A Level科目时需格外慎重，应综合考虑选择既符合个人兴趣，又在IGCSE考试中取得优异成绩的学科。

本项目将提供个性化指导，帮助并确保学生选择适合的课程组合，以支持未来的大学申请。

五、师资力量

我校在确保高质量教学和学术优异性方面一丝不苟并持之以恒。

我们的教师专业知识渊博，对学生热情友好，平易近人。他们在帮助学生顺利过渡到全英文教学环境中起到至关重要的作用。由于我校使用英语授课，我们鼓励所有学生在课堂及课后用英语进行交流。

此外，我们的教师帮助并引导学生逐步适应具有挑战性的课程，这些课程鼓励学生积极参与课堂活动和各种讨论、激发高层次的判断思考能力与解决问题能力、倡导团队精神和个人研究相结合。独立自主的学习能力是获得学术成就的关键因素，我们的教师会帮助学生培养并保持他们的良好学习习惯。

目前我校师生比约为1:6.7，教师来自全球20个国家，外教占比80%，35%的教师来自英国，绝大多数教师毕业于海外名校。所有教师都具备专业教学资质，绝大多数拥有硕博文凭。

六、课外活动

学生取得优异的学术成绩十分重要，但大学对于录取学生的整体素质也尤为重视。

进入德威高中的学生将面对与他们之前学习经历完全不同的挑战。秉承德威的一贯教育理念，我们鼓励学生参与种类丰富的联课活动和社会服务项目，这些为学生在未来大学的学习生活中取得成功提供了全面的准备。

通过丰富多彩的学生社团、校内集会和联课活动，我校学生可获得课堂之外的各种技能并培养善始善终的责任感。他们还能在课堂之外的这些活动中学会合作共赢并发展友谊。在德威高中的经历全方位塑造和培养学生，使他们在未来的国外大学中取得更高成就。

1、联课活动

新学期的联课活动在项目数量和多样性上不断发展。每学期我校都会增加新的联课活动项目，鼓助学生发展协作能力和领导能力。校队与各项运动队将有机会和来自其他苏州学校和德威姐妹学校的队伍进行竞技。学术社团将会带领学生进一步探索他们热爱的学科领域。我校也将继续推进和其他德威学校的跨校合作，帮助学生发展课堂之外的新技能。更值得一提的是我们在联课活动项目中涵盖了联合国的16项可持续发展目标。

我们期望每个学生至少参加两项联课活动，最理想的是至少一项体育类活动，一项学术技能类活动。我们致力于通过全面均衡体育活动和学术技能的教育模式，使学生有充分的时间完成大学申请、参与项目竞赛以及发展自我。同学们可以通过坚特参加整年的联课活动展现自己对于所选活动的热情与恒心，这对于以后的大学申请也是至关重要的衡量因素。

最让我们骄傲的是由学生主导的联课活动。我们相信给予学生发展领导能力的机会对于他们未来的职业选择大有裨益。德威的学生可以在很多平台充分锻炼自己的领导能力，比如：学生主导联课活动、宿舍活动、学院比赛、德威学生大使和学生会。学生主导的联课活动让我们的学生有机会在小组活动和大的团体活动中磨炼领导能力。

2、EiM全球合作活动

作为EiM全球学校网络的一员，我校为学生提供了与EiM其他学校同学合作与交流的丰富机会。这些跨校活动，统称为"智胜全球活动”(Worldwise Events)，为学生们提供了极具价值的教育体验，鼓励他们在多个学科领域与全球同伴共同应对实际问题，进行深度参与和合作。

“智胜全球活动”旨在通过实践学习和合作体验，激发学生与教师的共同成长。这些活动体现了我们秉持的以学生为中心的教育理念、全球视野的教育理念以及创新的教学方法。每一项活动都具有明确的目标、实践性、个性化和人际关系性，帮助学生获得必要的技能和视野，为未来的成功打下坚实基础。

我校学生参与了多项全球合作活动，包括EiM-ANU黑客星球科创比赛、无碳十一月、莎士比亚戏剧节、沙克尔顿讲座、德威奥林匹亚盛会、学生领导力峰会、游泳创新大赛、同一个声音会议、国际妇女节数字艺术大赛、国际高中数学团体联赛、摄影大赛等。

·特色活动：德威奥林匹亚盛会、德威多样性系列活动、皇家莎士比亚公司驻校教学、智胜全球莎士比亚戏剧节、德威音乐节、学生领导力峰会、国际高中数学团体联赛、科学与艺术摄影大赛、ISCMS音乐节

七、大学录取结果

（一）2026届申请结果

·顶尖名校录取：剑桥大学2份、帝国理工学院3份、纽约大学斯特恩商学院1份、加州大学伯克利分校1份。

截至2026年5月14日，毕业生人数131人，获得录取总数822份，人均录取数约6.3份，奖学金累计2,510,046美元。

·全球大学录取亮点（QS 2026世界大学排名）：55%的毕业生（73人）获得QS世界前30大学录取；70%的毕业生（92人）获得QS世界前50大学录取；80%的毕业生（105人）获得QS世界前100大学录取。

·全球录取总览：QS世界前30大学：175份录取；QS世界前50大学：323份录取；QS世界前100大学：470份录取。

1、目的地录取详情

①美国：297份录取

美国方向持续体现出学生在学术深度与专业多样性上的优势。学生在众多高排名院校及广泛学科方向中获得录取。

·U.S. News Top 50大学：163份录取（占美国录取总数55%），包括：加州大学伯克利分校（U.S. News #15）：1份、哥伦比亚大学（#15）：1份、圣路易斯华盛顿大学（#20）：1份、纽约大学（#32）：6份、加州大学戴维斯分校（#32）：23份、加州大学欧文分校（#32）：12份、加州大学圣地亚哥分校（#29）：7份、加州大学圣塔芭芭拉分校（#40）：17份、威斯康辛大学麦迪逊分校（#36）：5份、伊利诺伊大学香槟分校（#36）：6份、华盛顿大学西雅图分校（#42）：7份、罗格斯大学（#42）：55份；

·U.S. News Top 100大学：236份录取（占美国录取总数80%）。

②英国：342份录取

英国依旧是学生最受欢迎的申请方向之一，学生在G5及罗素集团大学中持续取得亮眼成果。

·QS Top 100（G5及罗素集团大学）：272份录取（占英国录取总数80%），包括剑桥大学：2份、帝国理工学院：3份、伦敦大学学院：27份、伦敦政治经济学院：1份、伦敦国王学院：22份、布里斯托大学：21份、曼彻斯特大学：65份。

③澳大利亚：94份录取

澳洲大学持续吸引来自不同学科方向的学生。

·QS Top 30大学：77份录取（占澳洲录取总数80%），包括墨尔本大学（QS #19）：45份、悉尼大学（#25）：28份；

·QS Top 50大学：92份录取（接近100%的澳洲录取）。

④加拿大：73份录取

加拿大高校依旧是学生的重要申请方向之一。

·QS Top 50大学：60份录取（占加拿大录取总数82%），包括多伦多大学（QS #29）：37份、麦吉尔大学（#27）：6份、英属哥伦比亚大学UBC（#40）：16份。

⑤其他地区

学生同样收获来自亚洲与欧洲高校的录取，进一步体现苏州德威国际课程高中项目学生路径选择的全球化趋势。

·中国香港地区：10份录取，包括香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港城市大学、香港岭南大学；

·其他国家与地区：6份录取，包括3份荷兰、2份日本、1份新加坡。

2、多元升学方向与学术兴趣

除了录取国家与大学排名之外，2026届学生同样展现出不断扩展的多元学术兴趣。

①创意艺术、媒体与设计：139份

共有22位毕业生申请艺术与音乐相关专业，并累计获得68份录取。其中，QS艺术与设计专业排名前30院校录取共57份，占艺术与设计类录取总数的83%，包括：伦敦艺术大学（QS #2）：18份；帕森斯设计学院（QS #3）：4份；罗德岛设计学院（QS #4）：1份；普瑞特艺术学院（QS #5）：7份。

其中，平面设计依旧是最主要的创意方向，而动画、互动设计、品牌视觉与数字媒体等跨学科创意领域也呈现出明显增长趋势。整体艺术作品集方向的广度与成熟度，在国际学校申请群体中尤为突出。

②STEM工程与自然科学：246份

电子与电气工程成为本届学生最受欢迎的专业方向之一，反映出学生对于工程、创新与应用科学领域的持续兴趣。

③生命科学、心理学与健康科学：197份

越来越多学生开始关注生物医学工程、神经科学、心理学与健康科学等跨学科健康领域，也反映出全球医疗、健康与生物科技领域的发展趋势。

④商科、经济、法律与社会科学：189份

经济与金融方向依旧保持较高热度，同时，越来越多学生开始探索商业与法律、数据分析、哲学及社会科学之间的跨学科组合。

⑤计算机、数据科学与互动媒体：51份

虽然整体占比相对较小，但这一方向体现出学生对于科技与商业、媒体、工程及设计交叉领域持续增长的兴趣。

3、2026阶段性录取成果

①英国方向

②美国方向

③加澳方向

④其他方向

（二）2025届大学录取成果

2025届毕业生录取季接近尾声，我校164名学子凭借卓越的学术实力和综合素养，在全球顶尖院校申请中捷报频传，共收获890份录取通知书——人均5.5份offer，其中：

①48份QS世界Top 10录取，其中有4份来自帝国理工学院（QS排名第2），44份来自伦敦大学学院（QS排名第9）；

②92份QS世界Top 20录取，其中有4份来自伦敦帝国理工学院（QS排名第2），44份来自伦敦大学学院（QS排名第9），19份来自墨尔本大学（QS排名第13），5份来自香港大学（QS排名第17），18份来自悉尼大学（QS排名第18），以及2份来自新南威尔士大学（QS排名第19）；

③163份QS世界Top 30录取；

④300份QS世界Top 50录取；

⑤476份QS世界Top 100录取。

1、英国方向

2、美国方向

3、澳大利亚方向

4、加拿大方向

5、中国香港方向

6、日本方向

7、其他方向

（三）2024届申请结果

我校2024届142名毕业生，共收获741份录取，这一数据表明，2024届毕业生人均拿到5所大学的录取。此外还有来自Concourse的115份录取。

1、目的地录取详情

①323份英国大学录取

·65%的录取来自QS前100名的英国大学(210份)；

·72%的录取来自英国罗素集团大学(232份)；

·21份G5录取包括：16份伦敦大学学院(QS排名第8)、3份帝国理工学院(QS排名第6)、2份伦敦政治经济学院(QS排名第56)。

②251份美国大学录取

·9份录取来自全美前30名的大学(US News排名)；

·27份录取来自全美前40名的大学(US News排名)；

·25%的录取来自美国US News排名前50的大学(63份录取)；

·57%的录取来自美国US News排名前100名的大学(142份录取)；

·1份范德堡大学录取、3份纽约大学录取、8份波士顿大学录取、9份东北大学录取、44份加州大学录取、1份格林内尔学院录取(US News排名第11位的文理学院)。

③80份艺术和音乐学校录取

·28份录取来自排名前10的艺术类大学(QS艺术与设计学院排名)；

·46份录取来自排名前20的艺术类大学(QS艺术与设计学院排名)；

·奖学金180万元；11份伦敦艺术学院录取(QS艺术与设计学院排名第2)、1份罗德岛设计学院录取(QS艺术与设计学院排名第3)、8份帕森斯设计学院录取(QS艺术与设计学院排名第4)、9份普瑞特学院录取(QS艺术与设计学院排名第6)。

④157份中国香港、加拿大、澳大利亚录取

·27份来自中国香港的大学录取、30份多伦多大学录取(QS排名第34)、4份英属哥伦比亚大学录取(QS排名第47)、12份墨尔本大学录取(QS排名第33)、8份悉尼大学录取(QS排名第41)。

⑤115份来自Concourse Match的录取，2500万元人民币的奖学金(*除上述录取外)

Concourse Match是一个在线平台，学生可以在其中创建个人资料，供世界各地的大学查看。大学可以通过这个平台发出录取通知。

这是我校使用Concourse的第一年，有58名学生使用Concourse完成了他们的个人申请。

·共收到来自美国、英国、瑞士、德国、澳大利亚、意大利和加拿大的115份录取；共计获得奖学金2500万元。

①英国方向

②美国方向

③加拿大方向

④澳大利亚方向

⑤其他方向

⑥中国及中国香港方向

八、联系方式

·地址：苏州市工业园区港田路360号

·网址：suzhou-high-school.dulwich.org/zh

·电话：0512-67875003、0512-67875023

·官方公众号：苏州德威国际课程高中项目

苏州德威国际课程高中项目·苏州工业园区德闳高级中学 排名：QS排名第0名，US NEWS排名第0名

• QS 排名

• U.S. NEW排名

• 1.麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology
• 2.哈佛大学 Harvard University
• 3.斯坦福大学 Stanford University
• 4.加州理工学院 California Institute of Technology
• 5.宾夕法尼亚大学 University of Pennsylvania
• 6.加州大学伯克利分校 University of California-Berkeley
• 7.康奈尔大学 Cornell University
• 8.普林斯顿大学 Princeton University
• 9.芝加哥大学 University of Chicago
• 10.耶鲁大学 Yale University

• 1.普林斯顿大学 Princeton University
• 2.麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology
• 3.哈佛大学 Harvard University
• 4.斯坦福大学 Stanford University
• 5.耶鲁大学 Yale University
• 6.杜克大学 Duke University
• 7.约翰霍普金斯大学 Johns Hopkins University
• 8.西北大学 Northwestern University
• 9.加州理工学院 California Institute of Technology
• 10.宾夕法尼亚大学 University of Pennsylvania