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据《哈佛深红报》报道，哈佛大学的本科学院——哈佛学院已经取消了至少20个系和其他项目的30多门秋季课程。
历史和文学系受到的影响最为显著；其他院系课程的取消则主要与教师的离职、病假及岗位调整等因素有关。
历史与文学系主任劳伦·卡明斯基在一份声明中指出，由于5位讲师的离职，该系最多取消了6门课程。
据了解，取消的六门课程包括：
1.1. “从莎士比亚到杜阿·利帕的英国文化影响力” \n2. “购物中心中的马克思：消费文化及其批评者” \n3. “全球跨性别运动的历史” \n4. “北美原住民的性别与性取向” \n5. “拉丁美洲的种族构成” \n6. “全球资本主义的发展历程”
艺术与建筑历史系和宗教研究委员会均取消了三门课程。
宗教学本科项目主任考特尼·B·拉姆伯思在向《哈佛深红报》发表的一份声明中指出，课程取消的原因是“教师意外请病假”。
2026届的学生齐恩·J·迪克森（Zion J. Dixon）是《哈佛深红报》的编辑，他对此次全球跨性别历史研讨会被取消表示“有些失望”。
“没有其他与全球跨性别历史相关的课程，因此我只能去寻找其他的课程。”他说。
2027届学生科伯·H·斯凯尼恩表示，他对选修的意大利语课程“《神曲》的宇宙”被取消感到“非常失望”。他说：“这门课是我一直以来非常期待的。”
哈佛大学文理学院的注册办公室因办公室政策拒绝提供课程取消的数量。
人文社科领域的人才组成结构
数据显示，从2012年到2024年，取得人文学位的毕业生数量减少了29.6%。到2024年，哈佛大学仅有7%的新生打算主修人文学科；而在此期间，塔弗茨大学的TOP20人文专业几乎有50%被撤销。
伴随而来的是，从学校到社会，"文科无用论"再度成为一种新的思潮。
文科生的就业率较低，人文学科毕业生的签约率只有12.4%。此外，文科生的收入较少，应届生的起薪排名前十全部由理工科专业的毕业生占据。
曾有人预言，伴随社会经济的发展，文科的价值将越来越突出。然而，十多年过去了，这一观点不仅没有减弱，反而愈加明显。这一现象反映出社会经济结构的变化。
人文教育不等同于文科课堂。
文科包括社会科学和人文学科。社会科学以经济学、政治学、社会学和心理学为代表，采用实证和科学的方法研究人类社会的各种现象和规律。
近代社会科学的出现是为了应对社会运作中的各种问题，并提供解决方案，具有明确的实用价值。
经济学阐明市场运作的规律，政治学探讨权力的来源及其分配，社会学分析社会的构成与制度，心理学关注人类的思维、情感和行为。
因此，文科无用论的主要攻击对象是文学、哲学、历史等纯人文学科。
中美两国的就业市场
超越理想主义，大学不仅是提升个人修养与自我发展的场所，也扮演着社会分类器的角色，决定了人们的等级和阶层起点。
对学生而言，前者就像蛋糕上的糖霜，而后者则是用来填饱肚子的主食。
真正使“文科无用论”屡屡受挫的是就业市场的数据——计算机、物联网和软件工程在本科毕业生的综合薪资排名中稳居前三；而历史、法学、汉语言国际教育和应用心理学等文科专业，由于薪资水平低、失业率高，多年来一直被列为就业“红牌”专业。
美国人口普查局的数据表明：随着工作年限的增长，人文学科和理工科毕业生的收入中位数差距逐渐扩大。在职业生涯的中期，工科毕业生的年薪最高，达到了人文学科毕业生收入的1.5倍。
被认为是传统文科毕业生的主要就业选择，如律师、出版行业和学术界，面临的挑战越来越大。
教育的真正解决方案始终存在于其外部。
当前的矛盾在于中产阶级的核心工作（ISEI60以上）的数量无法满足日益增加的受过高等教育人群的需求。
产业的创新与升级是缓解高等教育承诺与现实工作机会之间冲突的唯一途径。然而，时间与机会并非取之不尽。2024年，《经济学人》发布了图林的历史动力学理论，他回顾了从古罗马、中世纪到21世纪的政治历史，发现核心变量在于社会生产出的精英是否能获得他们所承诺的地位与利益。
