15011337672
提升美本申请核心竞争力-领导力
盘点美国大学六大顶尖领导力项目
近几年，“领导力”的重要性已经在各种语境下被掰开揉碎阐述得很透了。但把它放在学术实践的语境下考量似乎还是件新鲜事。其实，对任何知识的探索都不可能是一场单打独斗。观点的碰撞对学者的启迪常常是无价的。这也是北美大学特别喜欢鼓励学生在课堂内外以小组的形式完成讨论和作业的原因之一。这种与背景迥异的同龄学者的互动需要一系列表达、沟通、聆听、控场的技巧，而这些都是“领导力”的题中之义。对于有志于攻读商科的学生而言，领导力更是未来职业发展的核心竞争力。可以说，领导力对于适应北美的本科学术氛围意义重大。有鉴于此，不少北美的精英高校也向高中生提供了一系列锻炼领导力的高质量平台。
项目概览
耶鲁青年全球学者项目是一个面向全世界16岁及以上高中学生的暑期线下论坛（疫情以来改在线上举办），每年夏天开设三期，每期为时两周。论坛由一系列讲座、探讨会、专题讨论小组组成，旨在鼓励不同文化背景的学生在高互动性和强合作性的课堂氛围中探索新颖的议题。每年参与的学生超过2000人，来自全世界150多个国家和地区。
招生对象：在项目第三期开始前年满16岁的高中在读学生。不录取已经参加过往年项目的学生
招生时间：每年九月开始接受对下一年暑期项目的申请
所需材料：
1）简历/活动表
2）一篇400字的论文和一篇200字的反馈
3）两篇280字的即时反馈
4）成绩单
5）两封推荐信
6）申请费
7）语言成绩（选择性提交）
8）奖学金申请表（选择性提交）
项目时间：2022年第一期为6月21日至7月3日，第二期为7月5日至17日，第三期为7月19日至31日。
学费：2022年为$3,500
课程详情：2022年可选课程如下（四选一）
课程名称 | 讲座课 | 论坛课 |
科技中的革新（Innovations in Science & Technology） | 1.《功能性脑成像读心术：神经伦理学和人工智能》（“Mind Reading with Functional Brain Imaging: Neuroethics and Artificial Intelligence”） 2.《教书的机器人》（“Robots that Teach”） 3.《矮星系、暗物质和银河系 （“Dwarf Galaxies, Dark Matter, and the Milky Way”） | 1.《制造更完美的人？ 探索超人类主义》（“Building a Better Human? Exploring Transhumanism”) 2. 《河外天体物理学导论》（“Introduction to Extragalactic Astrophysics”) 3.《疾病猎人：在流行病发生之前预测流行病》（“Disease Hunters: Predicting Endemics Before They Occur”) 4.《CRISPR：Cas9 和微生物组》（“CRISPR: Cas9 and the Microbiome”) 5.《未来的饮食：拯救人类和垂死的地球》（“Diets of the Future: Sustaining Ourselves and a Dying Earth”） 6.《心理疾病诊断和治疗的未来》（“The Future of Mental Health Diagnoses and Treatments”） |
文学、哲学与文化（Literature, Philosophy, & Culture） | 1.《在多元宇宙中起舞》（“Dancing in the Multiverse” ） 2.《杀戮，见死不救和电车问题》（“Killing, Letting Die, and the Trolley Problem”） 3.《碧昂丝的班轮笔记：在〈柠檬水〉故事发生五年后前往该领土》（“Liner Notes for Beyonce: Going to the Territory Five Years After Lemonade”） | 1.《记住灾难与灾难性记忆：叙述第二次世界大战的哲学和政治原则》（“Remembering Catastrophe, and Catastrophic Memories: The Philosophies and Politics of Articulating the Second World War”） 2.《在黑暗中讲述：探索电影配乐、文学和视觉艺术中的骇人听闻》（“To Tell in the Dark: Exploring the Macabre in Film Score, Literature, and Visual Art”) 3.《黑人女权主义与流行文化》（“Black Feminisms and Popular Culture”） 4.《萨满教的世界——身体如何塑造信仰》（“The World of Shamanism, or How Body Shapes a Belief”) 5.《寻找库尔茨先生：在二十一世纪阅读〈黑暗之心〉》（“Finding Mister Kurtz: Reading Heart of Darkness in the Twenty First Century”) |
政治、法律与经济（Politics, Law, & Economics） | 1.《国际贸易与美国制造业就业人数出人意料的迅速下降》（“International Trade and the Surprisingly Swift Decline of U.S. Manufacturing Employment”) 2.《精英陷阱》（“The Meritocracy Trap”) 3.《恐怖主义和政治暴力：在北爱尔兰案例中理解和应用这一概念》（“Terrorism and Political Violence: Understanding and Applying the Concept in the Case of Northern Ireland”) | 1.《自由意味着什么？ 以赛亚·柏林的现代世界自由制裁的两个概念：从封锁到银行冻结》（“What Does it Mean to be Free? Isaiah Berlin’s Two Concepts of Liberty Sanctions in the Modern World: From Blockades to Banking Freezes”) 2.《我的冰箱在监视我吗？ 网络安全、物理伤害和物联网设备引起的隐私问题》（“Is my Refrigerator Spying on Me? Cybersecurity, Physical Harm and. Privacy Issues Caused by IoT Devices”) 3. 《艺术的商品化：音乐作品的经济学与矛盾》（“Commodifying Art: The Economics and Contradictions of Musical Work”) 4. 《种族灭绝可以被原谅吗？ 冲突真相与和解委员会以及宽恕的政治问题》（“Can Genocides Be Forgiven? Conflict Truth and Reconciliation Committees and the Political Problem of Forgiveness”) 5. 《技术“Gaydar”：面部识别软件及其法律含义》（“The Technological “Gaydar”: Facial Recognition Software and Its Legal Implications”) 6. 《人工智能与法律：人工智能对刑事司法系统和民主的影响》（“Artificial Intelligence and the Law: The Effects of AI on Criminal Justice System and Democracy”) |
面对全球性挑战（Solving Global Challenges） | 1.《美国生活中的种族主义和反种族主义：来自加利福尼亚的观点》（“Racism and Anti-Racism in American Life : A View from California”) 2.《产业生态与产业共生：闭环》（“Industrial Ecology & Industrial Symbiosis: Closing the Loops”） 《透视气候危机》（“The Climate Crisis in Perspective” ） | 1.《作为政治意愿和政策压力展示的食品》（“Food as Political Will and Policy Pressure) 2.《一个垂死星球的宗教、生态和环境行动主义》（“Religion, Ecology, and Environmental Activism for a Dying Planet”) 3.《可持续性与特权：它们是如何关联的？》（“Sustainability and Privilege: How are They Related?”) 4.《气候难民：环境天启的移民伦理》（“Climate Refugees: Migration Ethics for Environmental Apocalypse) 5.《21 世纪不平等的结构》（“Structures of Inequality in the 21st Century”) 6.《快时尚、消费者道德和全球供应链》（“Fast Fashion, Consumer Ethics, and Global Supply Chains”) |
圣母大学领导力项目致力于为新12年级的高中生提供一个讨论国际时事与全球性挑战的平台。项目为线下举办，为期十天。该项目的录取竞争激烈，绝大多数被录取的学生在年级中排名前10%，并担任学校社团/社区领袖。项目每年约录取120人。
招生对象：将在项目结束后升入12年级的高中在读学生，年满16岁
招生时间：每年十月开始接受对下一年暑期项目的申请，截止日期为一月下旬
所需材料：
1）线上申请表格
2）成绩单
3）来自指导教师的能力评估
4）一封推荐信
5）标准化考试成绩（选择性提交）
6）语言成绩（国际学生必交）
7）申请费
项目时间：2022年为7月16至27日
学费：学校全额提供学费和食宿费奖学金。学生只需交$150的注册费并自付交通费用
课程详情：2022年的课程如下
课程名称 | 简介 |
全球问题：现代世界的暴力与和平（Global Issues: Violence and Peace in the Modern Age） | 课程由三部分组成。第一部分是对当前国际社会面临的危机与挑战的研讨，着重关注战争与暴力，探讨极端国家主义和“去人格化”的意识形态给世界政治经济环境带来的影响；第二部分转而关注重新建立和平的方式，着重讨论国际组织的作用和非暴力反抗的重要意义；第三部分是对芝加哥市几个和平组织的实地考察调研。 |
环境问题：科学、政策与伦理（The Environment: Science, Policy, Ethics） | 课程讨论包括气候变化、物种灭绝、空气和水污染、可持续性农业发展和资源开采在内的一系列环境问题。课程致力于将环境问题放在更广阔的社会语境下，关注全球范围内的不平等以及发达国家和发展中国家在环境保护中的不同角色。课程还将包括对“星际移民”的讨论。 |
投资的力量：金融知识和复利的奇迹（The Power of Investing: Financial Literacy and the Miracle of Compound Interest） | 课程将对个人理财计划的讨论放置进新冠疫情的大背景中，通过对世界经济在新冠疫情中的危机以及危机后的复苏的观察思考，讨论用退休金投资理财的方式、共同基金、交易所基金和税收问题等话题。 |
宾大商业领导力项目由该校著名的沃顿商学院赞助并承办。该项目致力于为高中生提供一个感受沃顿本科教育的机会。项目为线下暑期课程，每年3期，每期为期三周。讲座课程和报告会由沃顿商学院的在职教授组织。学生们还将对商科的核心议题展开课堂小组讨论，通过沃顿商学院的案例资源和模拟系统应用所学知识，并与商界的成功人士面对面交流。项目录取竞争激烈。申请人的GPA不得低于3.5。每年约录取120人。
招生对象：在项目申请期读11年级的高中生。申请人GPA不得低于3.5
招生时间：更早提交申请的学生会有更高的录取率。2022年的早申请截止日期为1月20日，国际学生常规申请截止日期为4月1日
所需材料：
1）成绩单
2）一封必交推荐信，一封选择性提交的推荐信
3）一篇推特式自我介绍（不超过140字）
4）介绍一位你欣赏的本地社区领袖，阐明你欣赏ta的理由（200-300字）
5）介绍你的两到三个重要领导职位/角色并解释它们对你的重要意义（300—400字）
6）语言成绩（TOFEL不低于100分，IELTS不低于7分）
7）标准化考试成绩（选择性提交）
8）申请费$100
项目时间：2022年为第一期6月5至25日，第二期6月26至7月16日，第三期7月17日至8月6日。
学费：2022年为$8，495
课程内容：讲座的主题一般为组织策略（Organizational Strategy）、领导能力（Leadership Competencies）、谈判技巧（Negotiation）、客户中心性（Customer Centricity）、商业模式生成（Business Model Generation）和管理（Management）等。
上午9:00—10:30 | 主题讲座/客座讲师讲座 |
上午10:30-10:45 | 晨间休息 |
上午10:45-12:00 | 小组活动 |
中午12:00-13:30 | 午餐 |
下午13:30-15:00 | 主题讲座/客座讲师讲座 |
下午15:00-15:15 | 午间休息 |
下午15:15-16:30 | 小组作业/汇报展示 |
宾大工程管理项目由宾大工程学院和沃顿商学院联合承办，旨在为学生探索科技进步与商业管理模式更新间的关系提供一个高质量平台。课程由宾大两个学院的在职教授负责。项目为期三周，每年录取75人。
招生对象：主要招收新12年级学生，少量录取新11年级学生
招生时间：更早提交申请的学生会有更高的录取率。2022年的早申请截止日期为2月1日，常规申请截止日期为4月1日
所需材料：
1）成绩单
2）两封推荐信
3）介绍一个你用科技和/或商业想象力和创新能力解决的问题（不超过500字）
4）一个90秒的自我介绍/目的陈述视频
5）语言成绩（TOFEL不低于100分，IELTS不低于7分）
6）标准化考试成绩（选择性提交）
7）申请费$100
项目时间：2022年为7月10至30日
学费：2022年为$9,000
课程详情：除了讲座外，项目还将向学生提供探索宾大工程学院和沃顿商学院设施的机会。每名学生要设计一个高科技管理创新产品，产品方案将由宾大教职工以及业内投资人士评估。
Launch X项目并不是一个创业方案竞赛。它旨在向全世界有志于自主创业的高中生提供实际的资源支持。学生们将与来自世界各地的青年创业者进行小组合作，将一家企业由想法变为现实。自疫情以来，该项目转在线上开展，为期一个月。
招生对象：在提交申请时正在读9至12年级的学生
招生时间：更早提交申请的学生会有更高的录取率。2022年项目的早申请截止日期为2021年12月20日，常规申请截止日期为2022年2月15日。
所需材料：
1）申请表格
2）学校信息和成绩单
3）课外活动清单
4）一张推荐表格（选择性提交）
5）30至60秒的视频自我介绍
6）创业思维倾向表格
7）作品集（选择性提交）
项目时间：2022年为6月20日至7月22日
学费：2022年为$5,980
课程详情：
项目大致由如下部分组成
1）核心课程：创业核心理论，创业过程简析
2）导师会议：与指定的导师深入交流现有思路，获得意见反馈
3）讲师会议：每周与核心课程的讲师讨论交流
4）创业小组：每组4至5人。应用所学知识规划并执行创业思路
巴纳德学院青年女性领导力项目致力于以女性主义的视角探索性别与领导力之间的关系。学生们将以小组为单位，为一个现实社会中存在的问题寻找解决方案，并纽约市各界的职业女性交流。项目为线上课程，为期3周。2021年的起止时间为7月18日至8月6日。网课时间为每周一、二、四、五的10:30-12:00或11:30至13:00（EST）以及每周二、四的下午14:30-16:00（EST)。
2021年课程表
酷儿研究（Queer Studies） | 美国酷儿运动史 |
纽约的社会活动家（Activists NY) | 美国执法系统的政策变迁及纽约市民与警察的互动关系 |
联合国的国际影响（The United Nations and Global Impact) | |
媒体心理学（Psychology of Media) | |
性，权力与上帝（Sex, Power, God) | 探索现代社会对于女性名人的评价体系 |
