一、先通读文章,然后再计时解题。
这样做的好处在于能够更全面地掌握整体结构,避免由于信息缺失或碎片化带来的错误,同时也能防止盲目地随题干在原文中游荡,导致大量无效的重复阅读。
二、不宜急于刷题;每篇文章都应给予足够的复盘时间。
复盘的方法基于对自身的了解:如果问题主要出现在对文章的理解上,那么应重点关注文章的结构图和长难句的翻译等方面。
如果问题主要出在题目上,就需要进行详细的错误原因分析(如审题错误、选项理解不当或题型理解有误)。同学们可以根据上述方法自行进行复盘。
三、通过“逐步限时”的方式来提升效率。
单纯追求速度而忽视正确率,会导致“熟练出错”;而如果只注重正确率,又不关注速度,成绩同样难以进步,学生最终会陷入“提速困境”。
熟能生巧并没有具体的量化标准,因为不同学生的水平和元认知能力各有差异。总体来说,有两个要点需要注意:第一,练习的绝对数量要足够;第二,练习的进度要保持均匀。
在确保练习数量和进度要求的前提下,另一个重要的辅助方法是“逐步限时”。具体来说,每篇包含十四道题的文章,在错误数量不超过3题(包括词汇题)的情况下,便可开始进行逐步限时练习。
以理想答题时间为基础(根据平时练习确定),可以减少1-2分钟,最长不得超过18分钟(针对十四道题的文章)。
这样做的好处在于:在保持正确率不下降的情况下,强迫自己迅速掌握结构,并合理分配时间到不同题型上。这时,课堂上讲授的题型方法论将会发挥重要作用。
以上是关于托福考试阅读速度较慢时该如何应对的相关信息。