转学！圆梦美本前三十！

学员背景

录取结果

  申请总结  

1.为什么要美本转学

我是Irving，先简短的做个自我介绍，我本科就读于温州肯恩大学（浙江一所中外合作大学）的金融专业。大二暑假我第一次了解到美国转学，于是我便非常心动，虽然一无所知，但我尝试着从网上了解美本转学，决定开始我的申请。我转学最主要基于两个原因，一是，因为自己的专业是商科类专业，就业目标是证券和咨询公司。这些公司对本科学校的门槛比较高，但我的本科院校并不是很出名的学校，我自己对于是否可以找到好的实习甚至工作都没有把握。二是，我希望自己将来可以去世界名校深造就读研究生，所以我觉得好的本科学校是一个必须的敲门砖。

2.为什么选择传兮留学

我的选择经历很有趣，开始我在知乎上搜索一些专业的美本转学知识和解答，我注意到管老师的解答非常的精细，觉得非常的专业，于是我联系到管老师想要和她沟通一下。因为自己平时一直在关注留学方面的信息，在选择机构和老师之前自己对美国转学也已经有了一个大概的认知。所以聊过很多留学机构的老师，但总体感觉他们对美国转学申请都了解的不够深入。在和管老师沟通过几次之后，觉得管老师非常的专业而且有责任心，所以坚定的选择了传兮留学。

3.如何步步为营突破托福考试？

我前后一共考过四次托福，去年9月份82分，11月96分，12月97分，今年1月份98分，2月份之后因为疫情就没再考了。对于托福分数，我一直想要再冲高一些，因为我比较担心我的这个分数其实在申请学校的时候并没有什么竞争力。因为我的语言基础比较差，刚开始的听力次次都是个位数，再加上托福是一个得听力者得天下的考试，最初的一个月练得十分痛苦，连口语和写作的题目都听不懂，但我心里一直在告诉自己，我要转学去美国，第一关要突破的就是语言，我必须要好好考托福，慢慢的随着分数的增加我也有了信心。但是最后这个分数也没有突破100+，我担心这样的语言成绩是否能申请到好的学校，管老师不断的鼓励我，托福是很重要的一个环节，但是文书等环节也非常重要，让我躁动的心得以平静，积极配合申请其他的部分的操作。

4.申请文书重塑自我信心

如果说托福是我申请之路的第一个挑战，那么我觉得文书便是一个更大的挑战，一开始我真的是毫无思路，看到题目之后不去多想，每个故事都写的特别简单，所以写出来的文书几乎都被管老师全稿修改，不断的在redo。但管老师非常有耐心，每一篇文书我们都要语音讨论2-3个来回，她对我文书的反馈基本都是24-48小时之内完成，每一次的头脑风暴都让我对自己有了更深的认识，原来有些经历竟然可以从这样的角度去发掘和写作出来。慢慢的在修改了2-3个学校的文书之后，我基本上找到了写文书的感觉，之后的修改越来越熟练，相当于锦上添花了，不需要很多大改。当然，还有很多其他事情都比较繁琐，包括给学校发邮件询问一些申请进展，去学校官网找一些文书素材，都是很锻炼人的事情，跟着管老师我明白原来申请有这么多的事情需要做，虽然事情很多，但管老师认真的把我在每一个环节进行把关和推进，整个过程我都非常的安心。

5.最大的成长是什么？

我觉得自己在这个申请过程中成长了好多。一是对美国学校的评价体系有了更加深入的了解，知道了某个分数并不能决定一个人的全部，但遇到一个专业靠谱的教育顾问老师真的非常非常重要，管老师真的可以称之为我转学路上的引路人，我觉得自己非常的幸运；二是在申请的过程中结交到了若干志同道合的小伙伴并成为了朋友，有的是在传兮留学文书训练营的课堂上，有的是自己线上遇到的其他转学生。转学的路程曲折漫长，有了大家的陪伴，整个过程充满了启发和惊喜。

6.给学弟学妹的申请建议

一是找到一个专业性强，负责的教育顾问老师真的很重要，能给你很多可行的建议，同时避免走很多的弯路，因为大多数我们这个年纪的同学还没有强到真的能DIY走完全程；二是在申请路上可以找几个小伙伴一起讨论，既让申请更有保障，又收获了友情；三是整个过程要用心，分数并不一定决定了所有；在美国大学的评价体系，分数很高的人如果不认真找素材、写文书，照样有可能会被很多学校拒，我有认识托福108，110，GPA 3.9+转学被密歇根拒掉的，也有认识托福100左右被录的（包括我自己；托福不过100也不代表你离所谓的名校就一定无缘了；当然，并不是赞扬低分，而是希望大家要对申请的每一个环节都足够用心，因为大多数用心的人最后的申请结果还是跟其分数匹配的。

  管老师点评  

1.父亲的爱和教育眼光

在Irving申请的过程中我觉得最重要的力量来自于父亲的支持。从业十多年来，我帮助200多个家庭规划赴美留学申请，见过各种家长和学生。Irving的父亲，用他的教育眼光让我清晰的感觉到了他对儿子的爱和期待：“管老师，关于申请方面的事情我不懂，我自己也没有太多的了解。但是只要孩子想去更好的学校，能够让孩子学好，我这个做父亲的全力支持。我相信您的专业可以帮助他实现自己的梦想”。我想，也正是因为父母的理解和无条件的支持，给了Irving勇气，让他选择了间隔年去提升自己的英语水平，冲刺自己的梦想。

2.标化考试更需要坚持

英语是Irving的弱势，和很多中国男孩一样，英语口语是他急需突破的地方。虽然Irving告诉我19年7月份在某个辅导机构的模拟考试中显示托福是96分，但是根据我的经验，当时他的真实水平应该是在78分左右。同时，我也告诉Irving如果想要申请到美国综合排名前三十的大学，是需要有一个100分左右的托福才有竞争力。接下来，我们制定了详细的阶段学习和托福考试目标。经过将近半年的努力Irving 最终在2020年1月份考到了98分。虽然和我们最终的目标105差了一点，但是Irving这半年在托福上的努力很让我感动。印象特别深刻的是11月的一个晚上，我和Irving电话沟通文书的事情，已经晚上10点多了，Irving告诉我他还在自习室刚刚学习完托福。和其他孩子不一样，Irving在遇到问题和瓶颈的时候不会抱怨，而总是先从自己身上找问题，请教老师，一次次尝试。善于清零，重新出发，这也是Irving身上很重要的品质。

3.专业定位是转学择校的关键

根据Irving本科的专业以及他的短期职业目标-去顶尖会计师事务所工作，我给他确定了两个申请方向，一个是经济学专业，另外一个就是顶尖商学院的会计或者金融专业。鉴于很多美国前三十的大学本科学生不开设商学院，所以对于此类学校我们申请了经济学专业。其他的学校比如乔治亚大学等开设商学院则直接申请商学院。

4.思维转换是转学文书的核心

为了让学生们更好的了解美国本科申请，提升孩子们的参与度和自主性。传兮留学每年都会在假期开设暑期文书集训营，通过一周的封闭式授课和学习，学生可以更好的了解美国大学申请的要求，梳理自己的经历，深度了解大学的申请要求，和文书老师深度沟通自己的文书。Irving参加了我们19年中秋节的文书集训营。在文书课堂上的交流，我发现Irving虽然在美国交换过一段时间，但是他对美国大学的认知还是比较浅显，对于文书的素材选择也总是“落入俗套”，对于show自己更是很不自信。特别是“why transfer”这篇文书的初稿，充满了对高考体制的无奈。为了让Irving更好的了解文书的核心，我仔细和他梳理了自己的过往经历，通过举例的方式，详细解读美国大学的要求。帮助他回忆在美国大学交换中的点点滴滴。最终，我们梳理出了一篇脉络清晰，任务个性明确，转学目标鼓舞人心的主文书。正如Irving所说：“通过转学文书，我熟悉了国外的写作方式。之前，我的写作方式是传统的中国式写作方式，喜欢用一些大话空话。但是通过这次申请，我逐渐了解并且熟悉了国外的注重事实和细节的写作方式， 我觉得这次思维方式的转变对我今后的学业有着重要的作用！”