科研1V1丨心理学与行为经济学

课程类型：定制型科研课程&项目

Project Mentor：耶鲁大学心理学博士

理科

 PROJECT MENTOR 

 Dr. Wang Zao 

• 博士毕业于耶鲁大学(Yale University)，全额奖学金，师从John Bargh教授

• 本科毕业于美国汉普顿学院( Hampshire College)，全额奖学金

• GRE：170+170满分

• 研究方向：社会人格心理学，主攻潜意识行为研究；其它研究兴趣领域涉及临床心理学、积极心理学、认知心理学、文化心理学、组织行为心理学、消费心理学、以及进化心理学

• 在中科院认知心理学会议、美国数个心理学届最高年会以及4CC高校会议室多次发表研究成果与演讲

  过往经验  

• 耶鲁大学哲学与心理学课程、耶鲁高中课堂、纽黑文地区亲子会、上海高校联盟、天大EMBA同学会等多方渠道开展社会、人格、积极心理、成长心理、以及少儿心理等几十场讲座与教学

  
  

• 曾帮助几十余名学生进行本科、研究生、博士的申请指导，以开发学生最大潜力为目标，因材施教，打造高度个性化的申请文书，帮助学生进入哈佛、哥大、斯坦福、南加大、卡内基梅隆大学JHU、Swarthmore、Smith、Colgate、Colby、Barnard等名校，收获100%好评

  

  辅导内容  

• 提供学业/职业性格与优势测评，为学生量身定制生涯规划

• 为学生打造提供具有个性、创意和深度思考的背景提升项目

• 擅长帮助学生找到兴趣与特长的契合点，提供申请指导，规划申请蓝图及进行文书写作

 项目安排 

  Week 1    行为经济学概述  

• 传统经济学无法解释的现象

• “直觉脑”和“理性脑”的分歧

• 人类是充满“bug”的计算机吗？

  Week 2    营销概述  

• 心理学与品牌

• 商场里的心理学

• 广告中的心理学

• APP上的消费者心理学

  Week 3    博弈论概述  

• 大小公司的博弈

• 企业与政府的博弈

• 两性之间的博弈

• 多人合作与竞争的博弈

  Week 4    自选主题的深化课程，可探究的主题包括：  

• 如何用行为实验模拟升学中的竞争与合作？

• 如何模拟恋爱与交友中的竞争与合作？

• 如何利用实验探究购买行为背后的动机？

• 如何利用实验发掘人们自己都没意识到的心理活动？

• 对应主题的精彩过往研究与实验案例

  Project： 行为经济学项目探究  

  Week 5    学习研究方法与工具  

• 学习心理学的质性研究包括访谈以及量化研究包括问卷调查和实验等研究方法

• 初步了解并使用常见的心理学研究与数据分析工具

  Week 6   产生研究问题、阅读文献  

• 通过之前所学和对研究方法的理解，产生可验证的研究问题并产生假说

• 带着研究问题，查阅文献与资料，初步验证并深化研究问题，形成研究与实验计划

  Week 7    完成制作并实施研究  

• 通过工具平台，制作可实施的实验或研究，并获得数量合宜的被试者以产生验证假说的数据

  Week 8    结题报告  

• 学生分析并总结研究产生的数据和成果，对研究项目给出一个学术报告

 项目收获 

通过两个月项目学习你将获得：

• 定制产出：实验报告

• 课程证明：导师签发的项目证明

• 学术经历：符合学术和大学专业兴趣的项目制课程学习，开启科研之路

• 自我成长：提升学术阅读，批判性思维能力，统计分析能力以及写作能力，提前适应国外的教学模式

 适用人群 

• 对心理学或者心理学在交叉领域的应用感兴趣，成绩比较优秀的高中生

• 英文要求：课程为英文授课，建议学生托福80以上，雅思6.0 以上

 项目亮点 

• 美国耶鲁大学心理学博士导师

• 导师会根据学生的程度最终调整课程难度和整体内容

• 一对一授课：市面上最高性价比的一对一授课项目

• 班主任全程督导：全天候陪伴学生解决困难，适应互动式教学

 常见问题 

 Q1.项目是怎么进展的，通过什么平台？

项目是远程线上形式的，导师通过Zoom平台给学生授课，平时也可以通过微信沟通。

 Q2.项目时长？

导师每周授课一次，持续7-8周，每次授课1.5小时左右

 Q3.课下我需要多长时间消化课程内容？

为了保证学习效果最大化以及项目的顺利推进，建议学生每周课下自学时间至少保持在6小时以上。

 Q4.课程证明有什么用？

课程证明反映了学生的阶段性学习能力和对专业领域额知识的了解程度。在申请中，它是文书材料中让人眼前一亮的经历，也是简历中学术能力的直接展现。此外，课程证明也是对学生短期学习能力的肯定，鼓励学生在学术道路上继续前行。

 Q5.科研经历的意义是什么？

科研经历是一个学生优秀学习能力和批判性理解能力的重要体现。好的科研经历可以证明学生有非常好的学术能力，创新能力和科研能力，对申请中的短板可以做一个好的额补充。好的科研经历还可以让同学们得以与世界一流科研研究室工作的导师们密切交流，获得相应学科前沿领域的认知，进而发现自己真正的兴趣点，获得将来职业发展的启发。