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NICHE排名：22
威睿达思学校是一所秉承古典三艺教育传统的基督教学校，其核心宗旨在于协助家长完成子女的教育使命。作为一所拥有多校区的全球性古典基督教教育机构，在弗吉尼亚州汉普顿锚地及阿灵顿、中国北京、深圳、上海和昆山以及匈牙利布达佩斯均设有校区。
威睿达思学校由肖恩·玛丽亚·埃尔古特夫妇于2004年创立，始终致力于培养未来领袖。通过严谨的学术训练，我们培养学生形成清晰的思维逻辑、精准的倾听能力和批判性洞察力，使其能够准确阐述个人观点。毕业生皆能以饱满的热情，透过圣经视角审视人生经历。
一、学校交通情况
1. 校园位置与周边概况
学校在美国设有两个主要校区：一个位于弗吉尼亚州阿灵顿校区，另一个位于弗吉尼亚州费尔法克斯校区。这两个校区都靠近主要高速公路和公共交通枢纽，便于学生和家长通勤。
3. 专属接送服务
·校车/接驳巴士：弗吉尼亚州阿灵顿校区：从 Crystal City、Pentagon City、Arlington 等社区设立固定上车点；弗吉尼亚州费尔法克斯校区：从 Virginia Beach Town Center、Ocean Front 等主要住宅区设点。学校统一安排发车时间，早晨约7点前到校，下午约3点半返程。学生需在校车系统中登记地址，学校会分配最近的站点并提供具体时刻表。
·家长接送停车区：两个校区均设有专用接送区（临时停车位），但车位数量有限，学校建议提前预约或错峰接送校内禁止外部车辆随意驶入，校区周边仅有少量公共停车场，鼓励使用公共交通或校车。
4. 交通安全与管理措施
·访客登记：所有来校人员必须在校门口登记或出示有效身份证件，未登记车辆禁止进入校园。
·校车安全：校车配备 GPS 实时定位系统，家长可通过学校专属 APP 查看车辆当前位置；校车司机均持有商业驾驶执照并接受年度安全培训。
·步行与自行车道：校区周边设有安全步行道与自行车道，并在主要交叉口设置减速带和警示标志，保障学生步行或骑行的安全。
·停车管理：校内停车场采用电子卡片管理，访客车辆需在入口处领取临时通行卡，离校时统一归还。
二、学校安全情况
1.出入口管控
通过禁止车辆接送、实施步行/骑行通行证制度，学校有效控制了校园进出流量，降低了外来车辆带来的安全风险。
2.行为规范
从禁止携带危险物品到课堂间的文明活动要求，学校对学生日常行为设有明确、可操作的安全准则。
3.及时报告机制
对可疑人员和突发事件的报告渠道明确，确保任何潜在威胁能够在第一时间被发现并处理。
4.应急准备
制定并演练紧急疏散路线，提升师生在灾害或事故中的自救与互救能力。
5.访客管理
所有来访者必须登记，未登记车辆不得进入，进一步保障校园内部的安全环境。
三、学校伙食情况
1.餐饮多样化
学校食堂会提供多元化的饮食选择，以满足来自不同文化背景学生的需求。涵盖亚洲、欧洲、美洲等不同风味的菜肴，例如意大利面、墨西哥玉米饼、日式寿司、中式炒面等。会通过举办文化美食节、烹饪课程等活动，让学生体验不同国家的饮食文化。
2.饮食安排
学校提供一日三餐，对于有特殊饮食需求（如素食、因过敏或宗教信仰需要特定饮食）的学生，食堂通常也会提供相应的餐饮选项。
3.食品安全
建立严格的卫生管理制度，包括对食堂进行定期卫生检查，并培训食堂工作人员的食品安全知识。
四、学校课程
（一）语法阶段(K-6年级)
在三艺的语法阶段（幼儿园至六年级），学生通过学习基础知识构建认知框架。这一知识体系将成为后续年级和深度学习阶段的基石。此阶段的教学重点在于引导学子掌握"何人、何事、何地、何时"的核心要素。
1.教学理念：培养终身学习热忱
语法阶段着力培育学生对知识的热爱。通过经典儿童文学、数学基本原理、拼写规则以及陶冶心灵的艺术与音乐课程，建立真诚而持久的求知精神。该阶段将基础认知与关系建立、社会问题解决等现实准则相融合，让学生在充满关爱的基督教教育环境中茁壮成长。
2.语法阶段课程设置
·圣经课程：学生将掌握圣经基础知识——救恩计划、圣经卷册顺序、圣经历史重大事件及其神学意义。我们的圣经教学遵循以下原则：引导学生在经文中理解经文；通过教师阐释让圣经自我言说；向学生展现圣经的丰富内涵；传授"律法先于恩典"的圣经救赎模式；鼓励学生藉着圣子来到天父面前，获得属灵成长
·英语课程：通过拼写、语法、文体与清晰度训练，培养学生掌握优秀写作技能。我们要求学生在各学科领域进行规范写作，强调"思维清晰则文笔清晰"的理念。以圣经及优质文学作品为范本，引导学生涉猎多种写作风格。
·历史与地理：学生将认识上帝在世界与美国历史中的作为。随着认知发展，学生从一年级开始由本土史地逐步拓展至全球视野。通过传记、实地考察、嘉宾讲座、艺术建筑等多维教学，让历史地理"鲜活起来"。重点帮助学生系统理解西方文明的特色成就、杰出领袖、思想运动及其对基督教发展的贡献。
·数学课程：培养学生全面掌握基础运算与数表，兼顾概念理解与实践应用。通过永恒的逻辑数学体系，展现上帝永不改变的属性，探索祂赋予人类的理性恩赐。
·阅读课程：通过自然拼读法奠定阅读基础，力争使学生在幼儿园或一年级实现自主阅读。通过文学课程接触优质儿童读物，持续监测学生阅读理解能力、朗读与默读流畅度及词汇解析技巧，培养终身阅读品味。
·艺术课程：学习绘画基础技法，鼓励学生在创作中欣赏与再现艺术之美。通过接触西方艺术大师作品，掌握多种艺术媒介的运用技巧。
·音乐课程：在音乐课上运用上帝所赐的嗓音发出喜乐之声，定期在毕业典礼等场合进行展演，以艺术荣耀上帝。
·体育课程：每周三次系统化体育训练，践行"培育完整人格，而非仅锻造心智"的教育理念。
（二）逻辑阶段(7-9年级)
在三学体系的逻辑阶段（7-9年级），学生开始将既有知识构建成有序关联体系。本阶段旨在培养学生掌握关键思维技能，使其能识别有效论证，觉察并纠正错误推论。该阶段着重探讨"如何"与"为何"的深层问题。
1.教学理念：教会学生思考！
三学教育的目标不在于灌输思想，而在于教会学生如何思考——以全面、成熟且符合圣经的方式思考。随着学生认知能力的发展，他们逐渐减少对机械记忆的兴趣，转而增强探究精神，这标志着学生正从语法阶段迈向逻辑（辩证）阶段。
2.逻辑阶段课程设置（7-9年级）
神学：学生将学习神学基础知识，理解圣经是通过圣灵启示的神圣话语，是所有基督教信仰与实践的根基。学生将掌握正确的圣经解读原则，系统学习神学主要领域（如上帝的本质与创造、人类学、基督的身位与工作、恩典之道、教会、圣礼与末世论）。所有教导均符合学校信仰宣言，并引导学生将圣经真理应用于日常生活。
文学：学生将熟悉西方世界共同的文化共识——涵盖西方教育体系的思想、信仰与想象宝库。通过研读文学经典把握伟大思想，学会欣赏语言与文学之美。我们坚信辨识美是为了更好地在世间荣耀神，而经典文学正是实现这一目标的重要途径。
历史：学生将学会辨识上帝在历史中的护理作为，研究中西方文明领袖及其重要影响。通过前人经验理解行动后果，获得避免重蹈覆辙的智慧，从而培养敬虔品格并传承给后代。
逻辑学：培养学生建立正确思维体系，系统学习形式逻辑（三段论与命题研究）与非形式逻辑（谬误辨析），掌握将逻辑思维运用于新获信息的能力。最终通过认识上帝赋予世界的逻辑本质来荣耀祂。
数学：学生需掌握基础数学知识，能解单变量及多变量的复杂方程，完成几何证明题并运用三角函数解题。通过数学研究认识自然界存在的秩序，从而理解上帝的秩序并荣耀祂。
科学：学生将系统学习普通科学、生命科学（生物、解剖生理、海洋生物）、化学与物理。通过科学方法掌握归纳思维体系，在探索受造界的过程中学会辨识上帝荣耀的彰显。
古典语言(拉丁语)：通过古典语言研究深化对英语语法的理解，并为快速掌握现代外语奠定基础。学生将精熟英语语言，最终具备阅读古典原著的能力。
现代外语(西班牙语)：修读现代外语的学生将掌握与不同国籍人士沟通的能力，精通该语言的语法句法体系，并能欣赏该语言创作的文学作品及互动交流。
（三）修辞阶段(10-12年级)
在修辞阶段（10-12年级），学生将系统提升书面及口语表达能力，以雄辩有力且具说服力的方式呈现思想。通过专业训练，学生将学会用精准的语言进行书面表达与公开演说。此阶段的培养目标，是塑造全面发展的敬虔青年，使其具备清晰阐述自身信仰的卓越能力。
1.教学理念：智慧与雄辩的交融
高中阶段的青年格外关注自身形象，包括外在仪表与社会表现。我们顺应这一特点，通过强化辩论技巧训练培养学生的说服力。遵循三学教育体系，学生在早期积累知识、中期建立逻辑思维，最终接受修辞训练——掌握基于事实与逻辑构建具有说服力论证的表达艺术。
2.修辞阶段课程设置
·神学：学生将掌握神学基础原理及可靠的圣经解读方法，认知圣经是通过圣灵启示的神圣文本。课程涵盖圣经各主要范畴的神学思想，所有教导均符合学校信仰宣言，并引导学生将圣经真理实践于生活。
·文学：学生将精通西方文明的思想传统——涵盖构成西方教育基石的哲学思想、信仰体系与艺术想象。通过文学经典中呈现的各领域伟大思想，为跨学科研究建立认知框架。学生将深入理解文学表达的崇高理念，最终培养对语言艺术之美的鉴赏力，以审美判断力在世间荣耀上帝。
·历史：学生将能清晰阐述上帝在历史中的护理作为，认知西方文明与本国历史上的杰出领袖，特别是属灵领域的典范。通过前辈的经验理解行为后果，获得传递信仰的智慧，从而向后世传承敬虔传统。
·修辞学：学生将精修形式修辞学原理，通过各学科的持续训练提升表达技巧，最终以毕业论文学术答辩作为成果检验。学生将运用修辞艺术以荣神益人的方式进行说服，学会为信仰与盼望提供理性依据。
·数学：要求学生精通基础数学运算，能求解单变量及多变量的复杂方程，完成几何证明并熟练运用三角函数解题。通过数学体系的学习，认知上帝赋予自然界的永恒秩序，以此荣耀上帝。
·科学：课程涵盖普通科学、生命科学（生物学、解剖生理学、海洋生物学）、化学与物理领域知识。通过科学方法掌握归纳思维体系，在研究受造物的过程中辨识上帝荣耀的彰显。
·古典语言(拉丁语)：通过研习古典语言深化对英语语法体系的理解，加速掌握现代外语的进程。学生将达到精通英语的程度，并最终具备阅读古典语言原著的能力。
·现代外语(西班牙语)：修读现代外语的学生将掌握与不同语种人士沟通的能力，精通该语言的语法句法体系，能够欣赏该语种文学作品并进行跨文化交流。
（四）全球领导力中心
全球领导力中心通过威睿达思高中部的品格塑造课程提供领导力培训。该领导力课程专为7至12年级学生设计，由持证教师及各领域专家授课。核心课程模块包括：
·自我评估能力：掌握评估自我与他人的技巧，提升组织效能
·人际交往能力：培养高效人际沟通技巧，奠定成功基石
·导师指导能力：建立双向赋能的高效师徒关系
·沟通表达能力：成为卓越的公众演说者与个人沟通者
·团队建设能力：掌握打造高效能团队的关键实践方法
·管理统筹能力：培养管理他人所需的核心实践技能
每位学生需完成两项学术研究任务：包括20-25页的初级论文，以及30-35页的毕业论文学术项目（附10分钟主题陈述与10分钟教授答辩环节），该答辩委员会由当地高校研究生院教授组成。学生将通过多元化活动锤炼领导才能，包括：9-12年级每年完成80小时社区服务、参与实习项目、修习国际礼仪课程及海外研学机会。
中心创始人凯文·辛曼先生以通用电气职业经理人开启其职业生涯，完成GE为期两年的计算机管理精英培训计划。曾作为海军文职人员为海军飞行员、通信官及海豹突击队开发150门培训课程。其培养全球领袖的使命已跨越五大洲，迄今已培训数千名国际领导者。
（五）国际学生项目
威睿达思学院（VCA）为7-12年级的国际学生提供卓越的教育机会，帮助他们在沉浸式英语环境中为大学深造做好准备，并接受基督教教育熏陶。我校国际学生项目吸引着全球各地的学子前来求学。本项目具有以下特色：
·小班化教学：确保每位学生获得个性化关注
·严谨学术体系：达到美国高等院校录取标准的课程设置
·进阶课程：提供荣誉课程及大学先修（AP）考试准备
威睿达思毕业生在申请私立名校、州立大学及海外高等院校时表现卓越。我校配备专职学术顾问，为每位学生制定个性化升学规划，助力实现大学深造目标。
（六）SAT和ACT考试成绩
平均SAT：1350（Math：690|Verbal：660）
平均ACT：暂无（Math：暂无|Reading：暂无|English：暂无|Science：暂无）
五、学校介绍
（一）学院生活
1.日常生活
我们的校园处处洋溢着生机与活力。学生通过实地考察直接助力学科学习——无论是科学探索、历史溯源还是艺术鉴赏。教师团队持续为学生提供属灵导师关怀，在深化同窗情谊的同时巩固信仰根基。
2.课外天地
·体育项目：体育竞技为我们培育诚信、自律、风度、协作精神与感染人心的职业操守提供了绝佳平台，这些品质终将铸就学子成为明日领袖的基石。
·艺术课程：我们通过提供纯艺术、艺术史、戏剧创作、舞蹈、合唱及器乐等多元课程，激发学生探索与运用上天赐予的创造力。
3.游学探险
威睿达思为学生创造海内外领导力实践机遇：高中生每年参加静修会锤炼团队建设能力，突破舒适区并深化信仰根基；毕业班学生可赴欧洲进行论文巡讲并参与社区服务；学生更有机会造访北京校区深度体验中华文化。
（二）精神生活
威睿达思学院致力于将学生的精神生活与我们的课程紧密融合，持续引导学生以世界观视角审视各学科内涵。我校特别为11-12年级学生开设《护教学》课程，通过对艰深议题的探讨坚定学生的信仰根基。
1.礼拜聚会
每周举行全校礼拜，由学生敬拜团队带领基督教诗歌开启。随后由教师、家长、学生或特邀讲员分享属灵信息，将上帝话语传递至学生内心，鼓励他们在日常生活中践行真理。
2.导师小组
每周多个清晨，教师会与学生开展小型导师小组活动，常围绕近期礼拜主题展开讨论。这为深入交流信仰议题提供了宝贵平台，在塑造学生属神品格方面具有无可替代的价值。
3.圣诞儿童行动
学院与撒玛利亚救援会合作开展"圣诞儿童行动"，募集满载礼物的鞋盒送往全球贫困儿童手中。这项K-12年级全体参与的慈善活动，让学生实践给予之爱。礼物包装日当天，六年级学生还会为孩子们朗读圣诞故事。
4.初高中静修会
每学年伊始，7-12年级学生将前往户外静修中心，进行精神成长与团队建设活动。每日以家长或教师的祷告和属灵课程开始并结束，在自然静谧中深化信仰体验。
六、学校特色
（一）艺术
1.艺术课程体系
我们致力于通过艺术荣耀上帝，为此我们连续六年推出全校参与的大型音乐剧制作。
·课程项目涵盖：管乐班(长笛、单簧管、竖笛)、合唱团、敬拜团队、戏剧艺术、艺术史、综艺/才艺展演、动态艺术
2.威睿达思音乐学院
本音乐学院的使命在于构建一种能够正确引导学生情感秩序的音乐文化——即对他们所爱之物赋予内在秩序。我们期望向学生灌注真理、美善与仁爱这些永恒价值，这也正是我们通过音乐研习所追寻的三重核心特质。我们的目标是打造一个共同创造音乐的学生社群，而非简单模仿周遭文化来消费音乐，从而使我们的音乐创作全然归荣耀于神。
威睿达思音乐学院是与赋格音乐学校凯特·马克·鲍威尔夫妇联合打造的课后音乐培养项目。本院将在基督教世界观框架内提供优质的古典音乐教育，课程涵盖私人音乐指导、室内乐重奏、乐理与音乐素养训练，以及暑期课程与音乐营。欢迎通过赋格音乐学校官方平台进行课程注册。
（二）体育
1.体育项目
我们秉持"全人教育"理念，致力于培养学生的心智与体魄共同成长。
·秋季运动：女子排球、秋季游泳
·冬季运动：冬季游泳、男子/女子篮球
·春季运动：网球、高尔夫、女子足球
