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NICHE排名：43
雅典纳中学成立于1965年，位于蒂阿波罗山脚下，占地75英亩。这所中学是旧金山湾区的唯一非宗教寄宿高中。该校学生几乎100%被大学录取，其中大多数被第一志愿录取：加州大学，斯坦福大学和所有的常春藤学校都有雅典纳中学的毕业生。这所学校的重要特点包括：富有深度和挑战性的学术课程，社区服务活动，野外生存训练，和大量的国际交流的机会。其他值得注意的课程还有：飞机建设项目，机器人团队等。
一、学校交通情况
1.地理位置
学校坐落于蒂阿波罗山脚下，占地75英亩，所在区域是一个生活环境优良的社区。距离学校最近的空港是奥克兰国际机场（OAK），车程约35分钟（约30.6英里）。另一个选择是旧金山国际机场（SFO），学校位于旧金山以东约32英里处，驾车时间会稍长一些。
2.出行选择
雅典娜中学的学生来自湾区各地。作为一所重视环保主义的学校，我们鼓励住在邻近社区的家庭骑自行车或步行上学。对于住得较远的家庭，拼车和校车是很好的选择。
·校车：我们的四个校车接驳点设在湾区捷运系统车站（奥克兰、奥林达、普莱森顿和拉斐特），方便东湾其他地区的学生乘坐捷运后换乘我们的校车。
·校内停车：校园内的学生停车位有限，仅限十一和十二年级学生使用。优先提供给住得较远的学生以及需要接送其他同学上学的学生。
3.周边交通
·学生出行：根据学校信息，在得到家长允许的前提下，学校会安排专车接送学生前往附近的购物中心、电影院、火车站等地，并且会定期组织学生参加各类课外活动。
·公共交通建议：由于学校地处湾区，如果你有计划自行探索周边，建议提前通过旧金山湾区的公共交通系统官网查询具体的线路和时刻表。
二、学校安全情况
1.社区环境
学校所在的丹维尔市，被描述为一个小型、安全的居住社区。同时，旧金山海湾地区也是全美公认的最宜居住地点之一。
2.住宿管理
学校拥有宿舍楼，每栋楼都有管理员和保安。学生监护人都是来自校园内教师居住区的家庭成员，和学生生活在一起，这有助于学校更了解每个学生的情况并随时与家长联络。
3.健康福祉支持
·学生处主任：我校初中部和高中部均设有学生处主任，致力于构建积极、友善的校园文化。他们采取符合学生发展特点的方法提供支持，包括给予指导、在需要时为学生联系额外资源，并帮助学生培养以社区为中心解决冲突的技能。
·年级主任：年级主任/协调员为我们的学生提供了额外的支持层面，并在关键过渡年级（如六年级和九年级）扮演特别重要的角色。
·导师制：学生导师是学生及其家长/监护人的重要联系点。导师小组按年级划分，由8-10名学生和一至两名教职员工导师组成。导师时间的重点是关注学生的社交与情感健康以及彼此间的联系。
·学校辅导员：我们的专业学校辅导员可为学生提供一对一谈心服务，经常帮助他们培养情绪管理和减压方面的重要技能。此外，我们的辅导员还负责开发与健康福祉相关的教育项目。每个学部（初高中）都配有一名专职辅导员。
·校医：每天均有一名护士在校，为所有学生提供医疗护理和转诊服务。校医在我们的寄宿生项目以及支持6-12年级所有学生的健康需求方面扮演着关键角色。
三、学校伙食情况
1.食堂概况与菜系选择
·丰富多样的菜系：食堂会根据季节变化调整菜单，提供的菜肴涵盖了亚洲菜、意大利菜、墨西哥菜和美国本土菜肴等多个品类。这种多元化的选择，能让学生们在享用美食的同时，也感受到文化的交融。
·就餐环境：学校餐厅经过改建，整体环境宽敞明亮，为学生们提供了一个舒适的就餐和交流空间。
2.餐饮文化
学校氛围非常友好，尤其在寄宿生中，每一位新寄宿生都会与一位年长的学生或寄宿校友配对，帮助他们适应新的生活。食堂作为日常社交的重要场所，这种互助文化无疑能让新生在陌生的环境中更快地找到归属感，而一顿可口的饭菜往往是思乡情绪最好的慰藉。
3.餐饮健康
雅典娜中学的餐饮服务鼓励健康且可持续的食品选择。我们的厨房由"美食家集团"运营，这是一家基于价值观的公司，秉承质量、诚信和可持续性的原则。我们的午餐包括每日热食主菜、沙拉吧、熟食吧和汤站。为提早到校的学生还提供早餐选项。我们看重"美食家集团"的环保减废计划、对多元化的承诺，以及其全体员工均通过ServSafe食品安全认证的安全工作环境。
四、学校课程
（一）初中部（6-8年级）
初中是学生教育旅程中至关重要的成长阶段。因此，我们采用小班教学，拥有紧密联系的教职员工队伍，并营造一个奇妙而友善的环境，旨在培养一种注重批判性思维和创造性解决问题能力的学习方式。我们鼓励学习将学生带离舒适区，进入新的知识领域。这正是我们为下一阶段——高中部——奠定关键能力的方式。
这便是我们的学习之道。初中阶段所开启的一切，有助于培养受益终身的技能与知识。雅典娜的体验式教育方法从六年级开始，融入英语、社会研究、科学、世界语言、数学和艺术的方方面面。再加上"焦点日"实地考察以及前往华盛顿特区（8年级）、中部海岸（7年级）和圣克鲁斯山脉（6年级）的过夜班级旅行，学习体验无边无际。
1."焦点日"的力量
每周一次，整个初中部都会走出模块化课表，进行为期一整天的跨学科学习探险，这就是"焦点日"。这些活动与课堂课程相协调，为学生提供了探索、联系和沉浸于非同寻常的学习体验的机会。
2.学习支持
在蒂阿波罗山脚下，我们提供的指导是无止境的。从小组导师指导，到专职辅导员和学习支持专家，我们致力于帮助每一位学生建立自信和技能，同时确保他们的归属感。教室通向"花生地"——一片学生们课间休息和进行户外学习的草坪。这也是学生们在课外与老师交流联系的地方。
3.各年级课程概览
①六年级
雅典娜中学的六年级重点关注过渡、探索与联系。随着学生适应多位教师的轮换课表，他们开始培养组织能力和自我倡导能力，这为初中阶段的成功奠定基础。同样重要的是，我们专注于建立牢固的人际关系和归属感——确保我们最年轻的"猫头鹰"们都能得到关注、支持，并感受到自己是这个特别集体的一部分。通过参与项目式学习、动手实践以及将课堂内容带入生活的"焦点日"活动，六年级学生将以全新的方式思考、学习并与周围世界建立联系。
·课程科目包括：艺术、地球科学、社会历史基础（涵盖非洲、东亚、南亚和环太平洋地区）、体育和英语。六年级学生的语言和数学课程将根据其入学时的技能水平进行分班。
·关键焦点日包括：大脑日、岛屿日、斯巴达日，以及在蒂阿波罗山上的过夜活动。
·班级旅行：在圣克鲁斯山脉进行两晚的过夜旅行。
②七年级
在七年级，学生们经历着重要的身体、社交和学业成长阶段。在雅典娜中学，我们通过有意的支持和动态的学习机会来应对这一时刻。通过合作项目和在体验式"焦点日"上的深入探究，学生们建立自信，与同伴联系，并富有意义地参与周围的世界。随着他们开始更主动地掌控自己的学习，七年级学生在成长中逐渐形成更强烈的自我认同、话语权和目标感。
·课程科目包括：生命科学、历史中的权利与法治基础（从西亚到欧洲）、体育和英语。七年级学生将进入数学和语言课程的下一级别。他们还可以在今年的艺术课程中选择：戏剧、视觉艺术或音乐。
·关键焦点日：雅典娜节、风险商业日、国际文化日，以及全年级参与的《仲夏夜之梦》表演。
·班级旅行：前往大苏尔的三晚过夜旅行。
③八年级
雅典娜中学的八年级是充满活力且令人难忘的一年，学生们在这一年努力达到更高的学业要求，同时继续作为个体和社区成员成长。随着对批判性思维、写作和解决问题能力关注的加深，学生们将磨砺那些能带入高中及未来的技能。使这种学习变得生动的是与"焦点日"的紧密联系——其中一些是初中经历中最具代表性的活动——课程与现实世界的探究以有意义且常常令人难忘的方式交汇。每位八年级学生都要登台向整个初中社区发表五分钟演讲，对一个塑造其旅程、帮助他们成为今日之我的时刻、人物或经历进行真挚的反思。整个学年 culminates 于八年级的班级旅行，这是一次将学习、领导力和持久友谊融为一体的终极冒险。这是充满意图、挑战和无数欢乐的一年。
·课程科目包括：科学中的化学与物理、美国历史、体育和英语。八年级学生将进入数学和语言课程的下一级别。他们还可以在今年的艺术课程中选择：戏剧、视觉艺术或音乐。
·关键焦点日：模拟国会日、主厨餐桌、泳池容积日、牛顿奥林匹克日。
·班级旅行：前往华盛顿特区的四晚过夜旅行。
④世界语言与数学
在初中部，我们提供三种世界语言的三个级别以及四种数学课程。学生入学时将根据评估测试进行分班。
·世界语言：中文(1A,1B,1C级)、法语(1A,1B,1C级)、西班牙语(1A,1B,1C级)
·数学：数学6、预备代数、代数、几何
（二）高中部（9-12年级）
雅典娜中学的高中部激励学生敢于思考，继而发宏大之思——突破局限，以好奇心引领探索。这正是发现所要求的。在教室里，在星空下，学生们培养自我意识、批判性思维和挑战界限的批判性思考技能，这些能力将伴随他们去往梦想指引的任何地方。模块化课表为体验式学习创造了空间，更长的课时允许进行有意义的协作、深入的课程讲解、动手实验和引人入胜的项目工作。
在9年级和10年级，学生通过核心课程（包括整学年的文学和历史课程）打下坚实基础。借助计算机科学、工程等科目的额外学期制选修课，鼓励学生追求既有兴趣并探索新的学科领域。当升入11和12年级后，他们将继续修读整学年课程，同时拓展至一系列研讨会式的课程。这些历史与文学领域能转变视角的研讨会，让学生有机会以模拟大学智力挑战的方式深入探究各类主题。
艺术是高中经历的重要组成部分，学生有机会在此找到并打磨自己的创造性表达。从电影制作、3D设计与制造，到令人瞩目的表演艺术课程，学生们有无数种方式来表达自我和探索才华。
1.计算机科学与工程
·课程设置：计算机科学IA:计算思维、计算机科学IB、计算机科学II(荣誉)、数据结构与算法(荣誉)、软件工程(荣誉)、计算机科学高级专题(荣誉)、Python 应用人工智能-BlendEd 混合式学习、机器人技术、工程学、高级工程学(荣誉)
2.艺术
·经加州大学认证的全年制课程：2D艺术、3D设计与制造、室内乐合奏、合唱团、舞蹈与表演、电影制作、玻璃艺术、器乐合奏、摄影、雕塑
·经加州大学认证的高级全年制课程：高级艺术(荣誉)、高级室内乐合奏(荣誉)、高级合唱团(荣誉)、高级舞蹈与表演-PLACE Collective(荣誉)、高级电影制作(荣誉)、高级材料学(荣誉)、高级音乐合奏(荣誉)、高级摄影(荣誉)
·秋季学期制课程：艺术,意识与人工智能-BlendEd、陶艺、合唱团、舞蹈技巧(计体育学分)、数字音乐制作与营销-BlendEd、秋季话剧、电影制作基础-BlendEd、平面设计-BlendEd、剧场工作人员
·春季学期制课程：合唱团、舞蹈与表演、舞蹈技巧(计体育学分)、音乐剧舞蹈(仅第三季度计体育学分)、电影制作基础-BlendEd、听觉色彩:音乐-BlendEd、绘画、小型合奏团、春季音乐剧、剧场工作人员
3.人文学科/英语作为第二语言
·人文学科核心课程：世界文学、世界历史、美国文学、美国历史
·ESL课程：美国文学(Sheltered)、美国历史(Sheltered)
·多元视角课程选项：①历史/社会科学：湾区社会运动、族裔研究、全球政治、大屠杀研究、国际关系、全民正义、美国妇女行动主义；②文学：非洲裔美国文学、亚裔美国文学、佛教思想、移民经历、日本文学、美国的种族问题、推想文学、古典神话与戏剧中的女性形象
·秋季文学研讨会：ENG6-喜剧与悲剧(荣誉)、ENG8-莎士比亚(荣誉)、ENG12-《神曲》(荣誉)、ENG13-诗歌 (荣誉)、ENG19-亚裔美国文学(荣誉)、ENG25-男性气质的表演(荣誉)、ENG26-移民经历(荣誉)、ENG30-生命的意义:哲学与文学(荣誉)-BlendEd、ENG39-政治小说(荣誉)、ENG41-古典神话与戏剧中的女性(荣誉)
·春季文学研讨会：ENG4-美国的种族问题(荣誉)、ENG14-湾区文学(荣誉)、ENG15-金门:湾区文学,历史与行动主义(荣誉)-BlendEd、ENG18-文学中的善与恶(荣誉)、ENG21-日本文学(荣誉)、ENG24-非洲裔美国文学(荣誉)、ENG43-佛教思想(荣誉)、ENG47-环境文学(荣誉)、ENG51-推想小说(荣誉)
·秋季历史与社会科学研讨会：HIST4-大屠杀(荣誉)、HIST17:启蒙与革命时代的欧洲(荣誉)、HIST19-全球政治(荣誉)、发展心理学-BlendEd、族裔研究(荣誉)、未来城市:公民技术,数据与设计(荣誉)-BlendEd、Humanitas人文课程(荣誉)、监禁之国:美国监狱工业综合体的崛起(荣誉)-BlendEd、国际关系(荣誉)、微观经济学(荣誉)、社会心理学(荣誉)-Nexus项目
·春季历史与社会科学研讨会：HIST31-全民正义 (荣誉)、HIST38-体育史(荣誉)、HIST48(荣誉):美国妇女行动主义、Humanitas人文课程(荣誉)、湾区运动(荣誉)、金融素养-BlendEd、宏观经济学(荣誉)、变革运动-BlendEd、社会心理学(荣誉)-Nexus项目、湾区禅修:佛教冥想与实践-BlendEd
4.数学
·课程设置：代数I-II、几何、代数II(荣誉)、预备微积分、预备微积分(荣誉)、微积分、微积分I-II(荣誉)、多元微积分(荣誉)、统计学(荣誉)、金融数学
5.科学
·课程设置：物理学、化学、生物学、环境科学、天文学、高级生物学(荣誉)、高级化学(荣誉)、高级物理学(荣誉)、解剖学与生理学(荣誉)、生物伦理学-BlendEd、科幻科学-BlendEd
6.世界语言
·法语课程：法语I-III、法语III-V(荣誉)、法语IV(荣誉)
·西班牙语课程：西班牙语I-III、西班牙语III-V(荣誉)、西班牙语IV:交流与文化
·汉语课程：中文I-III、中文IV-V(荣誉)
·古希腊语课程：古希腊语-BlendEd
7.选修课
·课程设置：创业学I-IV、新闻学、小型合奏团、演讲与辩论、年鉴编辑、年鉴工作人员
（三）体验式学习
这种理解力源于体验——即与学习对象进行真实、直接、亲自动手的接触。这一理念早在学校成立约30年前就启发了我们的创始人戴克·布朗，至今仍是我们的核心所在。在这里，学习变得无远弗届。我们的学生深入探究，把握细节，以新颖且有意义的方式对待课业，以发现意想不到的答案和未被察觉的联系。然后他们进行反思、分析和实验——所有这一切都是为了追求深刻的理解和持久的知识。这正是雅典娜学子最优的学习方式。
·特色项目：雅典娜的体验式教学法不仅驱动着我们的课程，还体现在一系列旨在强化课业学习的特色项目中。我们的初中部学生每周会花一整天时间在"焦点日"中进行深入的跨学科联系。在高中部，学生们在"三月学期"里用两周时间深入钻研一门课程；花26天时间在高 Sierra 山脉或死亡谷，重塑他们的思维与合作方式；并前往南非、希腊、哥伦比亚等地进行交流、参加会议和服务项目。这便是无限机遇的真实写照。
1.雅典娜荒野体验
在十一年级期间，学生们将探索高塞拉山脉或死亡谷沙漠的壮美与辽阔。他们以小组形式协作，学习在无小径地形中导航、团队烹饪、攀岩和搭建营地。在摆脱技术设备、日常琐事、课业及其他责任束缚的过程中，学生们逐渐学会如何关爱自我与他人、高效协作并解决问题，从而深切体会心灵的自由。
"你的潜力超乎想象"——我们通过为期26天的荒野体验，帮助学生发现库尔特·哈恩这一教育哲学的真谛。在课程中，学生掌握团队合作的要领，学会如何应对挫折并在逆境中成长，同时深化对自然的敬畏与情感联结。众多校友都将这段荒野体验誉为雅典娜求学生涯中最具影响力的成长篇章。
2.焦点日
初中部核心科目课程安排在每周四天（周一至周四）进行，以便留出完整的一天用于专门的实践体验式学习，帮助学生整合知识、深化课堂所学。焦点日是一场真正的探险，它将学生带出传统的课堂环境，让初中教育回归本质——成为一个学习充满乐趣、好奇心得以滋养、团队协作成为常态的地方。
焦点日的安排经过精心设计，与课堂学习内容相协调——通常与当周或最近单元的知识点相关联。虽然部分焦点日项目是长期保留的传统活动，但教师们始终在不断创新——通过增加、调整或全新设计体验内容，确保知识传授与技能培养始终与时俱进、引人入胜。与学生一样，教师在焦点日期间也以团队形式工作，汇聚不同学科的专家，共同创造真正跨学科的学习体验。
·各年级焦点日主题：六年级:环境保护/地图与指南针运用；七年级:法证科学/雅典娜节/一神论研究；八年级:主厨餐桌/泳池容积测算/世界语言日
3.三月学期
在为期两周的"三月学期"中，学生将获得沉浸式深度学习体验，专注于单一课程的深入探索。这些课程设计极具沉浸感与实践性，通常融汇雅典娜的教育支柱理念，并充分展现教师的专业智慧。学期以成果展示会压轴，学生们齐聚一堂，分享最终项目成果、学习收获与心得反思。三月学期期间，常规课程将暂停授课。
课程设置每年更新，既为学生提供多元选择，也为教师创造教学创新空间。多数课程包含研学旅行环节——每年均设有国际研学路线，且众多课程融入社会服务实践模块。
·精选课程示例：A-Town创意工作室、加州水资源研究、珊瑚礁生态保护、面粉的力量(饮食文化研究)、民主与人口迁移、山峦相连(跨地域生态研究)
4.全球教育项目
我们的全球教育项目超越了课堂学习的范畴。在富有意义的体验中，学生获得更深刻的洞察力与无限可能。通过国际交流、海外课程及全球服务项目，学生们勇敢走向世界。他们不仅研习世界——更是亲身体验世界。无论是在国际会议上协作，还是应对全球性挑战，他们都在培养成为通晓世情的贡献者和问题解决者所需的技能、共情能力与视野。这段旅程不仅塑造他们的学识，更塑造他们的品格，以及他们影响周围世界的方式。
·国际共识的价值观：雅典娜中学的6-12年级课程为国际理解力奠定基础。从关注全球议题的初中"焦点日"，到带领学生穿越时空、环游世界的高中研讨会，我们有意为学生从7年级开始即可参与的众多全球体验搭建舞台。到毕业之时，大多数雅典娜学生都至少参与过一次国际体验，其中许多是通过我们隶属的"圆方组织"实现的。
·圆方组织：圆方组织是一个由志同道合的学校组成的国际联盟，通过连接与协作帮助学生发展全球素养。雅典娜中学是创始成员之一，并秉持圆方组织的六大支柱，即IDEALS：国际主义、民主精神、环保主义、冒险精神、领导力与服务精神。这些支柱融汇于我们的项目与课程之中。例如，初中部的"焦点日"常常将课堂内容与某一特定支柱相结合，提供动手实践的机会来连接知识点与宏观概念。同样，在高中部，学生们通过学生自主管理的"镇民会议"参与民主进程，在校园社区中实现真实的改变。
·国际机遇：圆方组织会议、圆方组织交换项目、圆方组织服务项目、三月学期旅行课程、维拉尔斯学者项目及研讨会
（四）学术支持
1.学术支持体系
在雅典学校，我们深知每位学生都拥有独特的学习风格、优势与需求。我们的学习服务团队与学生、家庭及教师紧密合作，确保每位学习者都被了解、受支持，并能够茁壮成长。通过悉心协作，我们助力创造有意义的学习体验，鼓励学生成长、建立自信，并培养强有力的归属感。
通过我们的健康项目以及对公平与归属感的重视，学生的学术支持网络已延伸至学习服务团队之外。我们相信，学生应拥有多种途径来获取所需支持，这包括能够随时联系他们的任课老师和顾问。我们的课程表中特意设置了会议与协作时段，方便学生在校期间与教师、顾问、朋辈辅导员等预约会面时间。
2.针对学习差异的支持
对于有正式学习差异或障碍记录的学生，我们通过学生、家庭和教师共同参与的协作流程，提供个性化支持。在我们的学习服务主任主导下，并与学生支持团队协调，我们制定"个性化学习计划"，旨在为学生的成功创造有利条件，确保他们拥有充分且有意义地参与学习所需的工具和理解。
3.卡特创新工作室
卡特创新工作室占地5200平方英尺的空间是创意与发现的乐园。该工作室专为6-12年级的学生设计，是让想法变为现实的地方。无论是设计、原型制作、测试还是建造，学生们都被鼓励勇于冒险、解决问题，并通过创新发现自己的声音。
卡特创新工作室全天候活跃，日日如此。其开放式的平面布局促进了协作，内设专门用于木工、金工、纺织和快速原型制作的空间。学生们可以探索从3D打印、激光切割到乙烯基切割和数字刺绣等各种技术。亮点包括为机器人团队准备的"备战区"、一个实验性的行星撞击实验室，以及与制造区无缝衔接的教室。
这不仅仅是一个工作空间，更是一个社区中心。学生们会来这里用数字刺绣机为他们的俱乐部制作宣传品，为学校果园的基础设施设计并实施一个项目，或者完成涉及各个学科的课程项目——从初中社会研究到高中语言课程。这里也是设计思维、工程学、创业学等课程的所在地，同时还举办诸如"焦点日"和"三月学期课程"等特别项目。
在这里，你会发现学生们使用：Epilog激光切割机、Ultimaker S3 3D打印机、Formlabs 2树脂3D打印机、Brother Stellaire XE1数字刺绣机、Shopbot CNC数控机床、Creaform 3D扫描仪、Shaper Origin手持数控路由器。通过卡特创新工作室的实习项目，高中学生协助维护设备、支持运营，并确保这个空间对所有人都热情友好。
（五）大学升学指导
当大学预备学校夸耀其学生考入名校时，故事往往就此止步。而雅典学校坚信应为学生的人生做好准备，而不仅仅是升大学。为此，我们努力将大学搜寻和申请过程转化为一段自我反思的时光。
我们的三位全职大学升学指导顾问与家长、教师和顾问协同合作，确保学生始终是关注的焦点。我们认识到，在当前的形势下，大学申请可能会令人极度焦虑，但它同时也可能是一次绝佳的自我发现体验。我们力求以一种让学生能够以开放心态探索大学选择、并最终入读一所他们能找到自身位置并茁壮成长院校的方式，来协助完成大学申请流程。
我们提供全面的大学升学指导项目，致力于培养学生的信心和技能，以应对未来世界的复杂性。雅典学校的大学升学指导团队推行一个促进自我探索、目标设定和个人履历构建的项目。凭借30:1的师生顾问比例，学生们从十年级的春季学期开始与一位顾问合作。
在不断变化的大学录取环境中，我们持续关注最新趋势，为学生提供可靠的指导，包括邀请众多大学亲临校园，分享令人惊叹的广泛选择（我们每年接待超过100名大学招生官到访校园）。
1.大学申请流程
·九年级：虽然我们在九年级学生和家庭入学的第一年就向他们介绍了我们的团队和项目，但我们鼓励学生将重心放在愉快且成功地适应高中生活上。
·十年级：在十年级的第二学期，每位学生会被分配给我们三位大学升学指导顾问中的一位。指导内容包括选课、课外活动、大学访校和标准化考试。在十年级的春季，学生将有机会首次在线参加SAT和ACT模拟考试。这让学生接触到这两种考试形式，并使他们熟悉标准化考试的环境。全年还会举办关于各种主题的信息说明会。
·十一年级：深入的大学升学指导和探索从十一年级开始，包括个人会议和家庭会议。雅典学校的大学申请流程是个性化的，我们的升学指导顾问会根据学生的具体情况为其大学选择提供量身定制的建议。除了一对一的会议，从十一年级的一月份开始，升学指导顾问还会在学生空闲时段领导小组形式的大学升学指导研讨会，探讨大学搜寻过程的各个方面。我们结构化的课程包括反思、研究、探索、选校名单构建和申请准备。我们举办大学招生之夜，并接待超过100所大学的代表到校进行日间访问。此外还提供各种其他活动项目以及标准化考试建议。
·十二年级：指导顾问会继续支持学生完成最终的平衡选校名单确定、申请提交、文书写作、面试、助学金申请以及大学录取过程中的所有其他环节。大学升学指导研讨会持续到十二年级的秋季学期，并设有内部指导性截止日期，以确保学生的申请流程按计划进行。在春季，指导顾问、学生和家庭将共同处理录取结果、助学金事宜以及大学过渡阶段的后续步骤。
2.大学录取
在过去的四年间（2022-2025年），雅典学校毕业生最常入读的学院及大学如下：
| 巴纳德学院(3) | 波士顿大学(12) | 查普曼大学(6) | 加州州立大学长滩分校(3) |
| 康奈尔大学(4) | 达特茅斯学院(3) | 埃默里大学(5) | 乔治城大学(3) |
| 拉法耶特学院(3) | 理海大学(3) | 纽约大学(7) | 东北大学(13) |
| 西北大学(3) | 西方学院(10) | 匹泽学院(3) | 加州大学戴维斯分校(12) |
| 莱斯大学(3) | 圣克拉拉大学(10) | 杜兰大学(5) | 加州大学伯克利分校(11) |
| 普渡大学(7) | 加州大学欧文分校(8) | 加州大学河滨分校(4) | 加州大学洛杉矶分校(14) |
| 芝加哥大学(3) | 伊利诺伊大学(3) | 迈阿密大学(3) | 加州大学圣迭戈分校(6) |
| 俄勒冈大学(4) | 宾夕法尼亚大学(3) | 南加州大学(8) | 加州大学圣克鲁兹分校(5) |
| 华盛顿大学(6) | 威斯康星大学 (3) | 圣路易斯华盛顿大学(11) | 科罗拉多大学博尔德分校(3) |
| 伍斯特理工学院(3) | 耶鲁大学(4) | 加州州立理工大学圣路易斯奥比斯波分校(3) | |
（六）SAT和ACT考试成绩
平均SAT：1420（Math：720|Verbal：700）
平均ACT：33（Math：31|Reading：33|English：34|Science：32）
五、学校介绍
（一）住宿生活
在这里，您将更深入地了解自己，包括如何确定事务优先级、如何协作以及如何承担责任。有25名教师及其家人、宠物（总计超过70人）共同生活在校园里，您总能获得及时的指点。与来自世界各地的多元化同龄人共同生活，您将在学习不同文化与习俗的同时，掌握集体生活的技能。无论是寻求学业帮助，还是想去球场踢场足球，志同道合的伙伴总在您身边。
1.学校生活
您不仅会与新同学和室友建立友谊，我们还会为您匹配一位驻校教师，成为您"家庭小组"的一员。这些住宿生活的"家长"们会邀请寄宿生到家中共进家庭晚餐，与他们在主餐厅一起用餐，并欢迎学生融入自己的家庭。住宿生活主任会为寄宿生协调组织各类校内外的活动，从烹饪比赛到周末露营旅行，精彩活动层出不穷，总有新鲜体验等待您的参与。
2.宿舍
每栋宿舍都配备一名舍监、一名助理舍监、一名住宿主任及学生代表，他们协同工作，致力于打造一个安全、有趣、舒适的生活与学习社区。九年级时，您可能入住双人或三人间。此后，若条件允许，您将有机会选择单人间。我们的三栋宿舍均设有公共休息区、共享浴室和洗衣房。
3.周末活动
FABs，即"寄宿生趣味活动"，为学生提供免费机会，走出校园，探索湾区精彩。以往的目的地包括：鲨鱼队与运动家队的比赛、各类节日庆典、缪尔森林、海滩以及当地博物馆。校内的FABs则包含了由住宿教师主办的游戏之夜、编织与品茶活动，以及饺子盛宴。
我校坐落于北加利福尼亚的旧金山湾区，这里以其多样性而闻名：无论是地貌、人群、文化还是政治观点。在雅典学校25英里范围内，学生们可以乘坐缆车游览旧金山的历史街区，在硅谷邂逅创新者，探索伯克利的美食天地，并登顶迪亚布洛山，将美景尽收眼底。
（二）学生亲和团体与俱乐部
1.亲和团体
| 亚洲学生联合会 | 黑人学生联合会 | 国际学生亲和团体 | 多种族裔亲和空间 |
| 穆斯林学生联合会 | 神经多样性学生联合会 | 酷儿学生联合会 | 南亚学生代表会 |
| Jew Crew(犹太裔学生亲和团体) | La Gente(拉丁裔/西语裔学生亲和团体) | ||
2.俱乐部
| 雅典Robotics机器人俱乐部 | 替代肉类俱乐部 | 艺术俱乐部 | 亚洲文化俱乐部 |
| 雅典娜赛车运动俱乐部 | 雅典娜战略俱乐部 | 雅典娜作家工作坊 | 沙滩排球俱乐部 |
| 生物俱乐部 | 癌症宣导俱乐部 | 桌游俱乐部 | 计算机科学俱乐部 |
| 为医院编织爱心俱乐部 | 谜题俱乐部 | 烹饪俱乐部 | 法语俱乐部 |
| 友谊手链制作俱乐部 | 性别平等联盟 | 全球公民俱乐部 | 商业探索俱乐部 |
| 绿色团队(环保俱乐部) | 关键少年社 | 乐高俱乐部 | 数学俱乐部 |
| 图书馆咨询委员会 | 模拟法庭俱乐部 | 模型制作俱乐部 | 模拟联合国俱乐部 |
| 知识问答竞赛俱乐部 | 户外探险俱乐部 | 政治包容俱乐部 | 过山车俱乐部 |
| 青年医学与服务俱乐部 | 西班牙语俱乐部 | 股票市场俱乐部 | 技术咨询委员会 |
3.领导力机会
| ASAP领袖 | 雅典娜招生大使 | DEIS实习生 | 健康与福祉委员会 |
| 创新工作室实习项目 | 初中部导师顾问 | PALs同伴领袖 | 朋辈辅导员 |
| 学生活动委员会 | 学生运动委员会 | 高中部招聘委员会 | 高中部领导委员会 |
| 图书馆咨询委员会 | 十年级社区服务领袖 | 社区集会协调员 | 学生俱乐部负责人 |
| 学生亲和团体负责人 | 选举产生的领导职位：镇民会议官员、班级领袖 | ||
六、学校特色
（一）艺术
艺术课程无缝融入我们的学术项目，是6至12年级学生雅典之旅的重要组成部分。我们的教师本身也是艺术家，他们激发学生的自信，鼓励探索，并引导学生以批判性的眼光审视自己的作品。我们共同拥抱艺术上的冒险精神，为新生代和有经验的艺术家的成长与蜕变而庆祝。
1.高中部艺术
在高中部，学生需完成两年的艺术必修课程，其中包含一门受加州大学体系认可、为期一整年的艺术课程。无论学生选择探索声音、肢体律动还是形态造型的语言，雅典学生都能在创造性思维、实验和艺术批评方面打下坚实基础——这些技能将在多种学科及未来人生中让他们受益终生。
雅典学校提供一系列视觉与表演艺术课程。部分亮点课程包括：爵士乐与室内乐、合唱、舞蹈、戏剧、电影制作、三维艺术、绘画及摄影。在入门课程中，学生将全面了解某一艺术媒介的基础知识，继而可在高级课程中深入进行个性化创作。
2.初中部艺术
我们的初中部课程不专注于某一种特定的艺术形式，而是注重探索多种媒介，并常常将特定项目与社会研究、科学和英语课程内容相联系。除视觉艺术外，我们的初中部项目还包括乐队和合唱团，以及每年更新的各类艺术选修课。
所有六年级学生均需修读视觉艺术和音乐课程，而七年级和八年级学生则可在音乐和视觉艺术之间进行选择。戏剧表演通常被融入各年级的英语课程中，有时也会在初中部的"焦点日"活动中进行展示。
（二）体育运动
在雅典学校，我们致力于培养具有强烈公平竞争意识、并忠于学校、团队和教练的学生运动员，使他们成为积极的榜样。除了专项运动技能，学生们还锻炼了自律性和自信心。体育项目是雅典学校教育体系中不可或缺的一部分，超过85%的高中生至少参加一项运动，许多学生甚至是同时参与两到三项运动的多栖运动员。我们是联赛冠军，也是学术运动员。最重要的是，我们是一个团队。
1.6-12年级体育项目
雅典学校初中部与其他学校开展多项校际体育竞赛，包括：极限飞盘、足球、篮球、排球和腰旗橄榄球。训练在学日的选修课时段进行。比赛则安排在下课后，学校会提供巴士或厢式车负责往返接送。
雅典学校高中部与北海岸分区中约30所规模相当的学校进行竞赛。雅典学校的队伍屡次受邀参加北海岸分区的季末锦标赛，并在我们所在赛区位列前茅。近年来，雅典学校在体育方面取得的成功为我们带来了无数联赛冠军以及一个州冠军。我们始终是北海岸分区第五赛区中实力较强的体育项目之一。我们的成功也为许多学生运动员提供了在大学阶段继续运动生涯的机会。
2.运动队
秋季运动：越野跑(男子队、女子队、男女混合队)；足球(男子队、初中部男女混合队)；腰旗橄榄球(初中部男女混合队)；匹克球(初中部男女混合队)；网球(女子队)；排球(女子队)
冬季运动：篮球(男子队、女子队、初中部男子队、初中部女子队)；足球(女子队)；摔跤(男女混合队)
春季运动：羽毛球(男子队、女子队)；棒球(男子队)；高尔夫(男子队、女子队)；游泳(男子队、女子队)；网球(男子队)；田径(男子队、女子队)；极限飞盘(初中部男女混合队)；排球(初中部男女混合队)；长曲棍球/袋棍球(女子队)
3.体育设施
雅典学校拥有当地最顶尖的体育设施之一，我们为此深感自豪。初高中学生可尽情使用以下设施：一座人造草皮足球场、状况极佳的棒球场和垒球场、一个游泳池、两个体育馆、一个运动健身中心以及一条一英里长的跑道。我们还与黑鹰网球别墅、迪亚布罗高尔夫球场合作，为我们的网球队和高尔夫队提供场地，并与当地学校的跑道合作，用于田径训练。
