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前不久，AI工具刚兴起时，社会各界对于AI的态度都比较谨慎。就在各大高校还在纠结“该不该限制学生使用AI工具时”，普渡直接跳过进入下一换个阶段：不会用AI，你可能都没办法顺利毕业。
AI工作能力成为毕业必备素质
12月12日，普渡大学公布了一项涵盖五大职能领域的整体AI战略，并被明确拆解为五个方向，分别是：
● Learning about AI：学习AI本身
● Learning with AI：用AI学习
● Research AI：用AI推动科研
● Using AI：在校园运行中使用AI
● Partnering in AI：与科技公司深度合作
关于学习AI，董事会正式通过新规，从2026年秋季入学的新生开始，所有本科生需证明具备基础AI应用能力，才能顺利毕业。
从校方表态来看，这项决定并非单纯的教学改革，而是一次高度现实导向的选择。
普渡大学校长Mung Chiang在声明中强调，AI对社会的冲击速度和广度，已经让高校无法再“观望”：“AI对社会的影响，包括对高等教育多个维度的影响，意味着普渡大学必须主动出击、走在前面，并且在大学的不同职能领域全面推进。”
与“一刀切”的统一课程不同，这项AI能力要求将融入每个本科专业的现有教学体系中。学校授权教务长与各学院院长合作，为不同学科制定专属的能力标准和考核准则。学生无需额外修读学分，而是通过符合本专业培养目标的项目，证明自己AI应用能力。
虽然新规要到2026年秋季才正式生效，但学校计划在2026年春季学期就向目前在读的学生开放相关教育资源和创新项目，让更多学生提前接触AI知识。
普渡大学明确，通过这一举措，希望毕业生能达成三大目标：
● 在所选领域有效理解和使用最新AI工具，并能识别AI技术的核心优势与局限性；
● 清晰认知和沟通AI相关话题，包括基于AI辅助做出决策并为之辩护，同时认识到AI在决策过程中的影响与后果；
● 能够有效适应并应对未来AI技术的发展。
为确保课程内容贴合职场需求，Mung Chiang还要求各学院成立行业咨询委员会，聚焦雇主对AI能力的实际需求，每年更新AI相关课程和考核要求，保持学科专属标准的时效性。
简而言之，普渡并不追求“所有学生学同一套AI”，而是要求：所有学生都能在毕业时掌握与本专业对应的AI工作能力。
在科研层面，普渡也早已将AI深度融入学校的研究体系，包括但不限于：普渡物理AI研究院（IPAI）、数字与先进农业系统研究所（IDAAS）、交通与自主系统研究所（TASI）以及多个跨学科研发项目。
此外，普渡大学还与谷歌深化教育研究合作，与苹果联合在校园内推出空间计算中心，持续完善AI教育生态。
需要注意的是，普渡目前是有单独的人工智能的学士学位项目和理学硕士学位项目的。在U.S.News最新发布的全美本科AI最佳大学排名中，普渡甚至比南加大、JHU、杜克、宾大等顶尖大学排名还要靠前！
可以说，从意识到AI的重要性，到落地，普渡都走在高等教育的最前方。
其他院校
当然，并非普渡一家意识到AI的重要性，已有部分学校提前布局AI。
此前，达特茅斯学院宣布将从2025年秋季起，为全校超过7000名师生及员工部署Anthropic旗下的Claude人工智能工具，系统性地提升校园AI素养。
达特茅斯希望把AI纳入学术基础体系，而不是某门选修课的附加内容。校方特别强调“负责任使用”，注重隐私保护、明确使用规范与学术场景指引，让学生清楚AI的可用与不可用之处。
同样的，俄亥俄州立大学（OSU）也在今年早些时候宣布将基础AI教育融入到本科核心要求和专业课程中，旨在帮助学生理解并使用AI工具。
OSU校长对此表示，“人工智能正在改变我们的生活、工作、教学和学习方式。在不远的将来，每个行业的每一个工作都将以某种方式受到人工智能的影响。OSU有机会和责任让学生跟上AI时代的步伐，还要能在未来的就业中发挥领导作用。”
无论主修什么专业，人工智能素养和体验式学习将成为所有本科生的基本要求。
初始步骤将从2025年秋季学期开始：- 所有本科生都将在必修的通识教育启动研讨会上学习生成式人工智能基础知识。- GenAI研讨会将被纳入 “一年级成功系列”，这是大学通识必修课的一部分，旨在帮助学生适应大学生活。此外，还将举办更多的研讨会，让各个年级的学生都能获得人工智能工具和应用方面的经验。- 新开设的“解锁生成式人工智能”课程将向所有专业开放。学生将掌握与人工智能有效互动的基本技能，设计激发创造力的提示，并探索人工智能对社会的影响。
当AI从“选修”变为“必修”
美国西北大学的Michelle教授预测，在接下来的五到十年，AI肯定会有下一个飞跃，而教育也会不断变革。
高等教育不再是单纯的知识传授，而应该转向两个支柱：基础知识的传播和应用能力的培养。基础知识掌握仍然不可取代，因为只有具备扎实的知识基础，才能判断机器产出内容的对错好坏。
在这种形势下，如何更好的使用AI，是未来每个人的必修课。
从“讨论争议”到“全面拥抱”，普渡、达特茅斯、俄亥俄州立等大学态度的转变，都清晰揭示了出一个共同趋势：不能将AI单纯的视为需要防范的“外力”，而是将其内化为学生的基础能力与教学体系的核心组成部分。
可以说，在人工智能深刻重塑各行各业的当下，理解、运用并驾驭AI，已与专业学识、批判思维、沟通合作一样，已成为现代高等教育的必修课。
从更长远的视角来看，这场由高校推动的AI素养普及，实则是社会整体智能化转型的关键一环。当越来越多的毕业生普遍具备与AI协同工作的能力时，他们将不仅成为技术的使用者，更可能成为未来AI时代的定义者和引领者。如需留学申请助力，欢迎联系传兮留学咨询~
